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第二单元-探秘水世界复习(59张ppt)
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第二单元 复习《探秘水世界》水考点1 运动的水分子 物理 数目大小间隔排列方式重新分配 三态变化自身净化分子间的间隔随温度的变化而变化分子在不断地运动分子很小考点2 天然水的人工净化 软水 纯净物混合物肥皂水硬水明矾颗粒较大颗粒较小吸附作用最高灭菌沉降过滤不干净 破损高于考点3 水分子的变化 淡蓝复燃燃烧氧气氢气1︰28︰1氧 氢水 通电 氢气+氧气淡蓝 发烫放热水雾文字表达式考点4 物质的性质 化学化学物理变化 化学性质化学变化物理性质考点5 物质的称量 1.托盘天平的使用常用来称量固体药品的质量,只能够称准到0.1 g,其使用要领是“一调、二放、三要”。一调:称量前把游码放在标尺的零刻度处,调节天平平衡。二放:普通固体药品可放在纸上称量,有腐蚀性的药品(如氢氧化钠)要放在__________中称量。三要:要“左物右码”,要“先大后小”,要用________夹取砝码或移动游码。镊子 玻璃器皿类型一 分子性质的应用 D 变式题 下列事实不能用分子观点解释的是( )A.柳絮纷飞B.花香四溢C.给轮胎打气时气体被压缩D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子A 类型二 水的净化 命题角度:结合生活实际或家庭小实验,考查过滤等净化水的常用方法。请回答下列问题。(1)取水后加入明矾的作用是_______________________________。(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是________。A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C.滤纸的边缘要低于漏斗口D.液面不要低于滤纸边缘(3)向滤液中加入活性炭,利用其__________性,除去水样中的色素和异味。D 吸附(4)在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是______________________。防止加热时出现暴沸类型三 水的分解命题角度:通过电解水实验考查实验现象和结论等。(1)根据实验中只生成氢气和氧气,确定了水是由__________________组成的。则得出此结论的依据是_____________________________________________。(2)已知相同状况下,相同体积的任何气体含有相同数目的分子。通过生成氢气和氧气的体积比为2︰1,推求出水分子组成中_______________________为2︰1,经进一步科学确认,得出水的化学式为H2O。(3)写出此实验中发生反应的文字表达式:_________________________。氢原子与氧原子的个数比氢元素和氧元素化学变化过程中元素种类不变水 通电 氢气+氧气类型四 两种性质的区分 命题角度:根据对物质性质的描述,区分是物理性质还是化学性质。例4 [2013·鞍山] 下列对物质性质的描述中,属于化学性质的是( )A.甲烷可以在空气中燃烧 B.金属汞常温下是液体 C.高锰酸钾是紫黑色固体 D.银具有良好的延展性A [方法点拨] 物质的性质分为物理性质和化学性质,判断的关键是看它们是否需要通过化学变化表现出来。另外,还要注意文字描述上是否有“能”“易”“有”“可以”“会”“是”等字眼,这可以帮助我们区分是性质描述还是变化描述。类型五 称量实验中的误差分析 命题角度:设置实验情境,考查天平、量筒等仪器错误操作造成的误差分析。例5 [2012·扬州] 某同学用量筒量取5.0 mL水时仰视读数,则所量水的体积( )A.等于5.0 mL B.大于5.0 mLC.小于5.0 mL D.不能确定B 变式题 小强用托盘天平称5.0 g食盐,当指针不在分度盘中央而偏右时,就开始称量。称量后天平达到平衡时(指针在分度盘中央),则实际称量的食盐的质量( )A.等于5.0 g B.小于5.0 gC.大于5.0 g D.无法判断C
第二单元 复习《探秘水世界》水考点1 运动的水分子 物理 数目大小间隔排列方式重新分配 三态变化自身净化分子间的间隔随温度的变化而变化分子在不断地运动分子很小考点2 天然水的人工净化 软水 纯净物混合物肥皂水硬水明矾颗粒较大颗粒较小吸附作用最高灭菌沉降过滤不干净 破损高于考点3 水分子的变化 淡蓝复燃燃烧氧气氢气1︰28︰1氧 氢水 通电 氢气+氧气淡蓝 发烫放热水雾文字表达式考点4 物质的性质 化学化学物理变化 化学性质化学变化物理性质考点5 物质的称量 1.托盘天平的使用常用来称量固体药品的质量,只能够称准到0.1 g,其使用要领是“一调、二放、三要”。一调:称量前把游码放在标尺的零刻度处,调节天平平衡。二放:普通固体药品可放在纸上称量,有腐蚀性的药品(如氢氧化钠)要放在__________中称量。三要:要“左物右码”,要“先大后小”,要用________夹取砝码或移动游码。镊子 玻璃器皿类型一 分子性质的应用 D 变式题 下列事实不能用分子观点解释的是( )A.柳絮纷飞B.花香四溢C.给轮胎打气时气体被压缩D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子A 类型二 水的净化 命题角度:结合生活实际或家庭小实验,考查过滤等净化水的常用方法。请回答下列问题。(1)取水后加入明矾的作用是_______________________________。(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是________。A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C.滤纸的边缘要低于漏斗口D.液面不要低于滤纸边缘(3)向滤液中加入活性炭,利用其__________性,除去水样中的色素和异味。D 吸附(4)在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是______________________。防止加热时出现暴沸类型三 水的分解命题角度:通过电解水实验考查实验现象和结论等。(1)根据实验中只生成氢气和氧气,确定了水是由__________________组成的。则得出此结论的依据是_____________________________________________。(2)已知相同状况下,相同体积的任何气体含有相同数目的分子。通过生成氢气和氧气的体积比为2︰1,推求出水分子组成中_______________________为2︰1,经进一步科学确认,得出水的化学式为H2O。(3)写出此实验中发生反应的文字表达式:_________________________。氢原子与氧原子的个数比氢元素和氧元素化学变化过程中元素种类不变水 通电 氢气+氧气类型四 两种性质的区分 命题角度:根据对物质性质的描述,区分是物理性质还是化学性质。例4 [2013·鞍山] 下列对物质性质的描述中,属于化学性质的是( )A.甲烷可以在空气中燃烧 B.金属汞常温下是液体 C.高锰酸钾是紫黑色固体 D.银具有良好的延展性A [方法点拨] 物质的性质分为物理性质和化学性质,判断的关键是看它们是否需要通过化学变化表现出来。另外,还要注意文字描述上是否有“能”“易”“有”“可以”“会”“是”等字眼,这可以帮助我们区分是性质描述还是变化描述。类型五 称量实验中的误差分析 命题角度:设置实验情境,考查天平、量筒等仪器错误操作造成的误差分析。例5 [2012·扬州] 某同学用量筒量取5.0 mL水时仰视读数,则所量水的体积( )A.等于5.0 mL B.大于5.0 mLC.小于5.0 mL D.不能确定B 变式题 小强用托盘天平称5.0 g食盐,当指针不在分度盘中央而偏右时,就开始称量。称量后天平达到平衡时(指针在分度盘中央),则实际称量的食盐的质量( )A.等于5.0 g B.小于5.0 gC.大于5.0 g D.无法判断C
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