初中音乐人教版七年级下册唱歌 凤阳花鼓教学ppt课件

这是一份初中音乐人教版七年级下册唱歌 凤阳花鼓教学ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了双条鼓，欣赏歌曲请思考，发声练习，五声调式，“鱼咬尾”，“衬词”，同学们等内容，欢迎下载使用。

《茉莉花》 ——— 江苏民歌
《掀起你的盖头来》 ——— 新疆维吾尔族民歌
---安徽民歌
花鼓 民间歌舞形式之一，表演者通常为一男一女，一人执锣，一人击鼓，边歌边舞。
双条鼓，因表演者一手拿鼓，一手拿两根鼓条，击鼓起舞而得名。它主要流行于今安徽风阳一带，又称凤阳花鼓。
1、初次聆听这首歌曲，感受这首歌曲的速度是怎样的？ 中速、稍快地2、歌曲的音乐情绪是怎样的？
得儿 另当 飘得儿 飘得儿 另当 一得儿 飘
5 32 12 35 | 21 62 1- ||
用“la”模唱，注意挥拍
这三处都是切分音，说说切分音有什么特点？
都是中间音的音值比两边的音值长，中间的音是重音，（弱——强——弱）
节奏是音乐的骨骼，它赋予音乐以活力。
《凤阳花鼓》切分节奏X X X X X X ︱X X X X X - ‖
5 5 1 6 5 3 ︱ 2 5 3 2 1 - ︱
1 1 6 5 5 3 ︱ 2 1 2 3 5 - ︱ （小七度音程）
1、作品由哪几个音构成？ 1 2 3 5 6 宫 商 角 徵 羽
本曲每乐句都结束在d上，因此本曲为 宫调式
2、旋律发展的特点？ 前乐句的尾音和后乐句的开始音是一样的
也叫衔尾式、接龙式，是中国传统音乐的一种结构形式，也是音乐的一种创作手法
代入歌词，手挥拍，用欢快活泼的情绪演唱
2、“得儿漂”“另当”
（1）形象的模仿花鼓，小锣的象声词 （2）能够渲染气氛，具有幽默，风趣性。
1、生活化、口语化的特点。（自然质朴）
这首歌你觉得还可以用怎样的形式演唱会更有特色？你能设计一下吗？
用人声模仿锣鼓的声音伴奏：4/4 X XX XX X 咚 呛呛 咚咚 呛
此时的凤阳花鼓有了怎样的变化？
由一种谋生手段发展成为一种地域文化继续流传着
改革开放以后凤阳花鼓的内容和形式也发生了很大的变化。凤阳花鼓成了人们自娱自乐的工具，凡遇到喜事、接待宾客凤阳人总要热情的表演一番。
贫穷和苦难是凤阳花鼓诞生的摇篮。 凤阳花鼓也是凤阳人改变落后面貌的见证。
第一，和人民的社会生活有着最直接最紧密的联系 第二，民歌是经过广泛的群众性的即兴编作、口头传唱而逐渐形成和发展起来的第三．音乐形式具有简明朴实、平易近人、生动灵活的特点。
凤阳花鼓虽然没有华丽的辞藻，却朴实的像山间的一缕清风，记录着人们生活的喜怒哀乐，这些民间音乐也需要我们来传承和发展下去，让它们焕发出新的光彩!
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