人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (235)

这是一份人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (235)，共9页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
部编版八年级语文上学期期末质量检测试卷 题号一二三总分总分人签名得分     一、积累与运用（30 分） 阅卷人得分  请根据拼音书写汉字，细心地给加点注音。（4 分）摩挲．( ) 逶迤．( )  喑．( )哑  商贾．(  ) qiǎn(  )绻 狡 xiá (                            )                            è（                            ）守              cuó（              ）峨下列词语书写有误的一项是（ ）（2 分） 众目睽睽 潸然泪下 人赃俱获 尴尬 惊魂慑魄 明眸善睐 当仁不让 杆辕 煞有介事 饥肠辘辘 踉踉跄跄 甲胄  手无寸铁 正襟危坐 虚怀若谷 颟顸3.下列加点词的解释有误的一项是（ ）(2 分)A.烟霾．(风夹着尘土) 醒豁．(开阔) B.皱缬．(有花纹的丝织品) 明眸善睐．(看)C.属国过．居延(经过) 簇．拥(聚集)  D.捉襟见肘．(胳膊肘) 僦．赁看幕(租赁) 4.下面句子中成语运用准确的一项是(              ) (2 分)桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。 谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。  D.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。下列句子没有语病的一项是（ ）(2 分) 屋里陈列着各式各样的鲁迅过去使用过的东西和书籍。  由于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。 C．有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。D．今年过节不收礼，收礼只收脑白金。
下列搭配错误的一项是（     ）（2 分） A.《黄果树瀑布》——于坚——当代诗人B.《望庐山瀑布》——李白——唐代浪漫主义诗人C.《借书不还，天打雷劈》——柏杨——当代作家 D.《论读书》——朱苏进——当代作家下列文学常识表述不正确的一项是（ ）（2 分） A.《读书杂谈》的作者是鲁迅，原名周树人，文学家、思想家、革命家。 B．高建群写的《云海》一文选自《青春缘》，原题是《月亮的海》。 C．两篇《游高粱桥记》是明代文学家袁宏道与其弟袁中道所作。D．“大漠孤烟直，长河落日圆”是王维《使至塞上》中的名句。8.把后面的句子填到横线上，最恰当的一组是(              ) （2 分）绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、败也在人。          可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多走了一步路，               ①成功者不一定处处都比失败者强。②失败者天生就一定比成功者差吗? ③多思考了一个问题。   ④多思考了一些问题A．①③ B．②④              C．①④              D．②③古诗文默写。（每空 1 分，共 9 分） （1）  羌笛何须怨杨柳，                           。 （2）  小楼一夜听春雨，                           。 （3）  精蓝棋置，丹楼朱塔，                       。 （ 4 ） 《 孔 孟 论 学 习 》 中 论 证 学 习 与 思 考 的 辩 证 关 系 的 两 句 话 是 ：          ，                   。 （ 5 ） 王 昌 龄 《 从 军 行 》 中 抒 发 杀 敌 立 功 ， 保 家 卫 国 的 豪 情 壮 志 的 句 子 是       ，                     。（ 6 ） 《 白 雪 歌 送 武 判 官 归 京 》 中 巧 用 对 偶 、 互 文 ， 写 边 塞 苦 寒 的 句 子是                             ，               。阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，用简明的语言概括漫画的寓意。（不超过 20 个字）（3 分）

  
  二、阅读理解(共 40 分) 阅卷人得分  （一）记叙文阅读（12 分） 孩子， 请系好鞋带⑴那时，我还在读初一。 ⑵学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。 ⑶记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。 ⑷我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，   我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。⑸我冲他喊道：“把奖品还给我！” ⑹他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求： “我先拿到的，给我吧。”⑺他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。 ⑻从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了我的母亲 ——她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！ ⑼母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，
鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”⑽这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然   而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良   苦！⑾她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。 ⑿如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要   的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当   生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一   份恬淡的心情对待生活。⒀我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带   就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做   自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。给下面加点字注音。（2 分）趔．趄．（   ）（  ）  半晌．（   ）  气馁．（   ） 12.文中有多个成语，请找出三个写在下面。（3 分）    找出表明本文属于回忆性文章的标志性语句。（1 分） 本文采用的记叙顺序是（ ）（1 分） A.顺叙 B.插叙 C. 倒叙 D.补叙 第⑷段中“我感觉手心沉甸甸的” “又感到手里轻飘飘的”各是因为什么？（2 分）    你觉得文中的母亲是一个什么样的人？ 母亲让“ 我” 系好鞋带的内涵是什么？（ 3 分）
  （ 二）议论文阅读（10 分） 人人皆可为国王 ①说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄   自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。②虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。比如，同是长度单位，以“里”去量路程可   以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同   是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是显微镜。以人而论，权   大位显，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好，“大    有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都   不感兴趣。③在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜   花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的   国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王——孩子王。就是牧羊人，在   蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感。④当一个人壮志难酬或怀才不遇时， 他仍然可以为王。塞翁失马，焉知非福；失之东隅，收之桑榆。北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到，他只好去当“民”。“凡   有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王——词王。林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问，去求字。以至于待写的宣纸堆积   如山。在人格王国里林则徐被推举为王。⑤在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王   者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结束，要跟他拥抱。⑥国王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追随者。只要做到这三点，不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。要做到这一   点并不难，只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王，谁也   不用自卑，谁也不要骄傲。
文章的中心论点是什么？（1 分）  文章第②段运用的论证方法主要有哪些？作用是什么？（2 分）    文章第③段到第⑤段分别是从哪些方面来论述文章观点的？（3 分）      请在第④段结尾处列举一个事例来补充论述。（2 分）    你认为本文的观点对生活中的哪些人会有非常大的触动？（2 分）    （三）文言文阅读（共 14 分） 《黄生借书说》选段 （甲）余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富，往借不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝，时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也。（乙）今黄生贫类予，其借书亦类予。惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇   张乎？生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。为一说，使与书俱。本文选自《               》，作者是     ，晚年号       ，   朝（代）的文学家。（2 分） 
解释下列加点的词。（2 分）⑴家贫难致． ⑶落．落．大满       
⑵辄．省记         ⑷为．一说         
文中划线的词“可惜”是个古今异义词，请写出它的古义和今义。（2 分） 古义：  今义：  
用现代汉语解释下面句子。（2 分） ⑴往借不与，归而形诸梦。其切如是。    ⑵惟予之公书与张氏之吝书若不相类。    作者幼时借书有过怎样的遭遇，黄生借书受到怎样的优待？（用原文语句回答） （2 分）    甲段文字采用的论证方法是什么？请具体说一说。论证了什么观点？（4 分）      （四）古诗词赏析（4 分） 江郎山和韵① （宋）辛弃疾 三峰一一青如削，卓立千寻不可干②。正直相扶无倚傍，撑持天地与人看。【注释】①和韵：唱和别人诗词，仍采用原诗的韵。 ②干：求取，这里指接触的意思。 这首诗写出了江郎山山势        、      的特点。（2 分） 诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？（2 分）    三、写作（30 分）
跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚……生活是多么精彩！请以“生活因   而精彩”为题，写一篇文章。 要求：在文题横线上填上恰当的词语（如：友谊、诚实、歌声等），除诗歌、剧本外，文体自选。字数在 600 字以上。                参考答案


（二）《人人皆可为国王》答案：黄生受到的优待是：“予之公书”“生固幸而遇予”（1 分）