高中人教版 (新课标)4.万有引力理论的成就说课ppt课件

这是一份高中人教版 (新课标)4.万有引力理论的成就说课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了计算天体的密度，黄金替换，发现未知天体，海王星地貌，轨道太“古怪”，笔尖下发现的行星，万有引力与航天，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
万有引力定律的发现，是17世纪自然科学最伟大的成果之一。它把地面上物体运动的规律和天体运动的规律统一了起来，对以后物理学和天文学的发展具有深远的影响。
那我们是否可以根据已有的知识设计方案来称量地球的质量呢？
卡文迪许用他自己的扭秤，“称量了地球的重量”，万有引力定律，就是称量天体质量的天平
思考探究1：为什么忽略地球自转，地面上物体的重力等于地球对物体的引力？能否通过数据证明。
思考探究2：该表达式与m(月球)是否有关？能否求m(月球)的质量？
万有引力提供向心力：
如何求m(月球)的质量？
思考探究3：环绕天体不同，最后计算求得的中心天体质量知否会不同？
重力近似等于万有引力（m在M表面，不考虑M自转）
你知道海王星是如何被发现的吗？
1846年9月23日晚,由德国的伽勒在柏林天文台用望远镜在勒维列预言的位置附近发现了这颗行星——海王星
海王星发现之后，人们发现它的轨道也与理论计算的不一致。于是几位学者用亚当斯和勒维列的方法预言另一颗新星的存在。 在预言提出之后，1930年3月14日，汤博发现了这颗新星——冥王星。
2006年8月24日通过的新定义，由于其比月球还小，又不能清除其轨道附近其他物体的天体被称为“矮行星”
练一练.宇航员站在一个星球表面上的某高处h自由释放一小球，经过时间t落地，该星球的半径为r，万有引力常量为G，你能求解出该星球的质量吗？
不同星球表面的力学规律相同，只是重力加速度g不同。