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黑龙江省七台河市勃利县2021-2022学年七年级上学期期末考试语文试题（word版 含答案）
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这是一份黑龙江省七台河市勃利县2021-2022学年七年级上学期期末考试语文试题（word版 含答案），共6页。试卷主要包含了知识积累与运用，口语交际与综合性探究，阅读理解与分析，写作等内容，欢迎下载使用。
温馨提示：考试时间120分钟，全卷共四道大题，满分120分。
一、知识积累与运用（第1-6题，共22分）
1.下列各项加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.庇护（ p ì） 蜷伏（quán） 纯粹（ cuì ） 拈轻怕重（niān）
B.滑稽（ jī ） 脊梁（ jí ） 称职（chèng） 随声附和（ hè ）
C.嗔怪（chēn） 粗犷（guǎng） 霎时（ shà ） 咄咄逼人（ duō ）
D.怅然（chàng） 莅临（ lì ） 干涸（ gù ） 杞人忧天（ qǐ ）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.帐篷 绿茵茵 惊慌失措 人声顶沸
B.决别 选举权 大相径庭 精益求精
C.云宵 彩棱镜 美不胜收 油然而生
D.分歧 蓝汪汪 混为一谈 见异思迁
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2分）
A.“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她受宠若惊了。（史铁生《秋天的怀念》）
B.鸟将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（朱自清《春》）
C.昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。（让•乔治《植树的牧羊人》）
D.不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。（袁珂《女娲造人》）
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.王轩同学一年来阅读了大约15本左右名著。
B.成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。
C.保护并了解我们的传统文化，是每个中学生的责任。
D.通过全家人不懈努力，使我们家去年的年收入有了大幅增加。
5.古诗文默写（10分）
（1）夕阳西下， 。（马致远《天净沙•秋思》）
（2） ， 却话巴山夜雨时 。（李商隐《夜雨寄北》
（3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是： ，
。
（4）王湾的《次北固山下》一诗中描写了时序交替中的景物，并暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ，
。
（5）谭嗣同的《潼关》一诗中，诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是 ， 。
（6）诸葛亮在《诫子书》中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是： ， 。
6.走近名著（4分）：
阅读下面的文段，回答问题。
A.一到夏天，睡觉时她又伸开两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
B.那猴道:“你可是东土大王差往西天取经去的?”……三藏闻言，满心欢喜，道:“你虽有此善心，又蒙A教诲，愿入沙门，只是我又没斧凿，如何救得你出?”那猴道: “不用斧凿……”
（1）语段A选自鲁迅的散文集《 》，文段描写的人物是 。（2分）
（2）语段B选自《西游记》，A是 （人物），三藏救得那猴出来的方法是：
。（2分）
二、口语交际与综合性探究（第7-10题，共10分）
七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
7.根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联。(2分)
好书 良友 如茶 似镜 正言行 益心性
上联: 下联:
8.阅读下面材料,写出你从中得出的结论。(3分)
正直的朋友在你犹豫不前时给你果决，在你胆怯懦弱时给你勇气；诚恳的朋友安稳我们的内心,净化和升华我们的精神世界,使我们达到生活的最佳状态；博学的朋友像一本厚厚的百科辞典，遨游在其间，能陶冶情操，从中得到新的启迪。
9.请你仿照示例，为此次学习活动拟两个活动形式。(2分)
示例:写友情温暖故事
七年级语文 共四页（第一页）
学 校
班 级
姓 名
考 号
题号
一
二
三
四
总分
得分
10.班级打算于本周五下午4点30分召开一堂交友之道”主题班会,同学们推荐你去邀请校心理咨询室的吴老师参加，你该怎么说? (3分)
三、阅读理解与分析（38分）：
（一）阅读古诗文，回答第11-15题（共15分）
【古诗赏析】
观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
11.“ 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里”表达了作者怎样的思想感情？（2分）
【古文阅读】
[甲]①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
⑤子曰：“饭疏食，饮水、曲肱而枕之，乐亦在其中不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）”
⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》）
[乙]太史公曰:《诗》有之:“高山仰上，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余低回①留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺②者，折中于夫子，可谓至圣矣!
(选自司马迁《史记》）
[注释]①低回:徘徊，流连。②六艺:六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
12.解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)不亦说乎： (2)思而不学则殆:
余低回留之不能去云： (4)学者宗之：
13.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)择其善者而从之，其不善者而改之。
(2)余读孔氏书，想见其为人。
14.请写出[甲]文段中的两个成语。（2分）
15.联系[甲][乙]两文，分条概括孔子备受后人敬仰的原因。(3分)
（二）阅读《妈妈的礼物》，回答16--19题。（11分）
妈妈的礼物 孙君飞
①一个妈妈提前被病魔带走了，她临走的时候，两只眼睛还像夜空中的星星那样。她没有什么能够留给女儿，她连一本书都没有，也没有什么回忆录。她只留给女儿一个心形的红色小盒子，小到可以轻轻松松地握在手掌心里。“宝宝，妈妈永远的好宝宝!这是妈妈送给你的最特别的一件礼物，它可以送给你很多次、很多次，不是只有这一次。它当然值钱，但不仅仅是值钱。你一定要保护好它，就像保护你自己。亲爱的好宝宝，妈妈永远爱你!”说完这番话，她永远闭上了眼睛，但小女孩觉得妈妈的眼睛还像夜空中的星星那样。
②不知道为什么，小女孩从一开始就没有打开过小盒子，越到后来越不想打开它。“这是妈妈留给我的最特别的礼物!”她感到这已经足够了，有这样一件小东西陪伴着自己，就已经足够了，不需要再打开盒子看里面是什么。妈妈叮嘱小女孩要像保护自己一样保护它，她相信自己办得到。
③她不知道从哪里弄来一个钎子，去叮叮当当地凿一块大石头，想凿出一个安放小盒子的空洞。不过，她的力气不够大，凿得大石头火星四溅，进展却很缓慢。小女孩在妈妈走后，第一次委屈地哭了，哭得那么伤心。这时，一件奇怪的事情发生了：她的眼泪滴到小盒子上，清风一吹，变成了蜡。蜡一层层地将妈妈的礼物包裹起来，最后变成一枚夜明珠似的东西。这一下，小女孩破涕为笑了。可是，另一件奇怪的事情又发生了：她家的一只大母鹅突然跑过来，一口将这枚“夜明珠”吞进肚子里。小女孩惊呆了，却不能狠狠地揍大母鹅一顿，逼迫它交出她的宝贝礼物。因为这是她家唯一的一只鹅，家里的盐、米和油，包括她用的书籍、纸张都是大母鹅下的蛋换来的。既然什么也不能做，小女孩只能眼睁睁地看着大母鹅，更加伤心地哭起来。今天怎么这么倒霉啊?她感到自己是世界上最不幸的人。
七年级语文 共四页（第二页）
④正在哭着，又一件奇怪的事情发生了：这只大母鹅就在小女孩附近的干草堆上产下了一枚鹅蛋，稍微有些奇怪的鹅蛋，一是它接近圆形，二是它泛着红光。大母鹅下蛋以后，嘎嘎地叫了两声，又过来用大扁嘴巴衔小女孩的裤脚。当小女孩捧起这枚鹅蛋，觉得它有些沉重。对着阳光仔细一看，里面竟躺着那枚夜明珠似的盒子!妈妈的礼物失而复得，她第二次破涕为笑，兴奋地抱起大母鹅，亲了又亲。礼物外边的蛋壳跟石头一样结实，但却是透光的，不仔细看，别人还认为是个蛋形玩具。这样的玩具也太多太普通了，谁会想着要打开它呢?就这样，妈妈送给小女孩的特别礼物，一直安然无恙地呆在她的身旁。
⑤孤单的时候，生病的时候，饥饿的时候，受伤的时候……她都会想起这件小礼物，都会握着这枚泛着红光的“大鹅蛋”看了又看，吻了又吻。每次见到它，她都觉得是妈妈送的新礼物，她喜欢得不得了的新礼物——它果然可以送了一次又一次，虽然在外人看来，它仅仅只有“一个”，只能送上一次。
⑥有一年，小女孩穷得吃不饱饭，想卖掉妈妈的礼物，它也许是一块金子，或是一颗钻石呢?幸好小女孩没有打开它!当想到自己可能还拥有一块金子甚至一颗钻石时，小女孩就有了勇气和力量。第二年，小女孩真的拥有了一块金子;第三年，小女孩就拥有了一颗钻石。后来，小女孩长成大女孩，大女孩又长成一个妈妈。别人都说她长得很像很像她的妈妈，她的女儿也很像很像她。
⑦小女孩曾经问过大母鹅，你知道妈妈的礼物是什么吗?它不说话，就那么凝视着她。突然，从它的嘴里掉下来一枚玻璃球。小女孩非常高兴，她认为这是最好的答案。 (选自《知识窗》2011年第5期，有删改)
16.文章以“妈妈的礼物”为题目有何作用? (2分)
17.本文是一篇童话，围绕妈妈的礼物，发生了哪三件曲折离奇的故事?请用简洁的语言概括(3分)
18.请结合第⑤⑥段内容，说说妈妈的礼物具有怎样的神奇魔力?（3分）
19.小女孩为什么认为妈妈的礼物是玻璃球是最好的答案?文章直到结尾也没有明确交代礼物的真相，这样写有什么好处? （3分）
（三）阅读《礼物》，回答20-23题。（12分）
礼 物
①那是个夏天。晚上上班的路上，细细碎碎地下起了雨，等到深夜下了节目，雨已经大了。匆忙下了楼向右拐时，忽然有个人迎上来，犹疑地叫我的名字，我怔了一下,借着一线灯光看见他身着军装，才安下心来。他那么大的个子，脸却很稚气，期期艾艾地说他是国防科大的学生，就要毕业了，来看看我是他几年来的心愿。我一时也不知该说些什么，只将手里的伞移过去给他遮雨，他马上后退了几步:“不不，不用，我走了”。
②我看他的身影消失在漆黑的雨夜里，转身欲走，他气喘吁吁又跑回来，脸涨得通红，从裤兜里掏出一个火柴盒交给我，并拢双脚刷地敬了一个军礼，转身走了。火柴盒里装的是一只小乌龟，那是我收到的最可爱的礼物。
③春节回家过年时，同事转寄给我一封信，信是从西藏寄来的。我在炉火边拆开细读，信中写道:“那天夜里你没有问我毕业后去哪里，我也没有告诉你，我选择的是遥远的雪域高原。这里人迹罕至，十分寒冷。有一夜出去巡哨，看着月光下连绵起伏的雪峰，我忽然明白了为什么你在节目里说，‘人的存在犹如电光石火’。”
④远处忽然传来鞭炮的脆响，我顿了顿，继续看下去，“但在这个世界上还是有很多东西值得用生命去护……那只小龟可好?它很怕冷，所以我把它留给你。它是去年我生日那天路过教育街市场时捡到的，也是同一天，我在收音机里听到了你的节目。我一直认为，这都是上天送给我的礼物。”膝边的炉火渐渐升起来，给严寒的世界增添了一点暖意。水仙已经开了两朵，满室清香。
20.文章的题目是“礼物”，作者收到的礼物是陌生军人送给她的可爱的小乌龟，你认为军人收到的“礼物”是什么呢? (2分)
21.怎样理解文章第④段中画线的句子? (4分)
22.分析文章结尾句“水仙已经开了两朵，满室清香”的作用。(3分)
23.生活中，“一个眼神、一次帮助、一声教都是温暖、感人的“礼物”。请将你收到过的这样的“礼物”写在下面。(3分)
四、写作（50分）：
24．从以下两个文题中任选一题作文。
文题一：请以“那件小事激励了我”为题目，写一篇文章。
文题二：人生中有一种体验叫喜悦，有一种体验叫心酸，有一种体验叫奉献，有一种体验叫坚强，有一种体验叫宽容……选取对你影响最深刻的一次体验，以“第一次体验_______”为题写一篇文章。
七年级语文 共四页（第三页）
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，不得抄袭、套作；③文中不要出现真实的地名、校名、姓名，字数600字左右。学 校
班 级
姓 名
考 号
七年级语文 共四页（第四页）
七年级语文试题参考答案及评分标准
一、（22分）
1.C (2分) 2.D(2分) 3.A(2分) 4.B(2分)
5.(10分)（1）断肠人在天涯（2）何当共剪西窗烛（3）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪（4）海日生残夜，江春入旧年（5）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平（6）非淡泊无以明志，非宁静无以致远
注：每空一分，每空错一字不给分。
6.(4分)（1）朝花夕拾 阿长（长妈妈）（2）观音菩萨 上山去把如来的封印揭起（意思对即可）
评分标准：每空一分。
二、（10分）
7.示例：好书如茶益心性 良友似镜正言行 评分标准：2分，每空一分
示例:我们要与正直、诚恳、博学的人交朋友。评分标准：3分。
讲朋友暖心故事 唱友情动人歌曲 排友谊感人话剧 评分标准：2分，任答两点即可得分。
示例:吴老师，您好！我是七年级X班的学生代表，本周五下午4点30分，我们班要召开一一堂以“交友之
道”为主题的班会，想邀请您参加，为我们进行心理指导，您看可以吗?
评分标准：3分，称呼恰当0.5分，语气委婉0.5分，语言表述简洁准确2分。
三、阅读理解与分析（38分）：
（一）阅读古诗文，回答第11-15题（共15分）
11.表达了作者博大的胸襟和建功立业、统一天下的雄心壮志。评分标准：2分,意思对即可得分。
12.(1)同“悦”，愉快。(2)疑惑。(3)离开。(4)尊崇,敬仰。评分标准：4分，每个词语解释准确的1分。
13.(1)选取他们的优点而学习,如果也有他们的缺点就加以改正。(2)我读孔子的书,心里想象着他的为人。
评分标准：4分，每小题2分，要求翻译准确，语言流畅。
14.不亦乐乎 温故知新 富贵浮云 三人行，必有我师 择善而从 评分标准：2分，写出两个即可得满分。
15.①孔子讲求良好的学习方法。②孔子有谦虚的学习态度。③孔子有大度、宽厚的待人胸怀。④孔子有坚守大义、安贫乐道的高尚品格。评分标准：3分，写出三个方面，意思对，即可得满分。
[乙]文参考译文:
太史公说:《诗经》有这样的话:“巍峨的高山令人仰望,宽阔的大路让人行走。”尽管我不能回到孔子的时代，然而内心非常向往。我读孔子的书,心里想象着他的为人。我曾经到过鲁国,观看孔子的宗庙里陈列的那些车辆服装、礼乐器物，那里的儒生都按时到孔子故居去演习礼仪,我流连忘返以至留在那里舍不得离去。自古以来出色的君主贤人也很多，生前都荣耀一时，死后也就完了。孔子是一个平民，传世十几代，学者至今非常尊崇他。上起天子王侯，中原凡是讲习六经的都要以孔子的言论作为标准来判断是非，孔子真可以说是至高无上的圣人了!
（二）阅读《妈妈的礼物》，回答16--19题。（11分）
16.①全文的线索；②制造悬念，引起阅读兴趣；③交代文章的主要内容；④暗示了文章主旨：母爱在，就能给自己生活的信心勇气和力量。评分标准：2分，每点1分，答两点即可。
17.①妈妈的礼物成了夜明珠似的东西。②妈妈的礼物被大母鹅吞进了肚子里。③妈妈的礼物被石头一样坚硬的蛋壳保护起来了。(注意原文中三次出现的“奇怪的事情发生了”)评分标准：3分，每点1分，意思对即可。
18.①可以送了一次又一次。②它给了小女孩无穷的勇气和力量。③小女孩依靠它战胜了许多的挫折和困难。
评分标准：3分，每点1分，意思对即可。
19.因为妈妈的礼物是什么或是否贵重已并不重要，重要的是它代表着母爱，小女孩从中得到了精神力量。(或小女孩感到妈妈的礼物是什么已并不重要，重要的是只要有母爱在，就能给自己生活的信心勇气和力量。)
好处是：启人深思;余味无穷;给读者留下想象的空间。评分标准：3分,第一问2分，好处1分，意思对即可。
（三）阅读《礼物》，回答20-23题。（12分）
20.听到了节目里主持人说的话(人的存在犹如电光石火)。评分标准：2分。
21.偶遇、保护并赠送小乌龟,体现了年轻军人内心充满爱心；节目里的话给年轻军人真切的帮助和教育,军人的心灵受到了震撼，让他认识到了世上有很多东西值得用生命去护卫,所以军人说，这都是上天送给我的礼物。评分标准：4分，理解文字意思对即可。
22.内容上:作者借花开飘香,暗指在这严寒的冬季，爱心之花飘香他人的一句话，能起到温暖人、教育人、感动人、震撼人的作用，也正如花开一样温馨飘香，沁人心脾。
结构上:升华主题(深化主题)。评分标准：3分，内容作用2分，结构作用1分。
23.示例:一次,在我成绩下滑时，老师给了我一句鼓励的话语，这是我收到的最好的礼物。
评分标准：2分，意思对即可。
写作（第24题，共50分） 写作评价等级及赋分标准
600字
等级
内容
语言
结构
A等（46-50分）
题意切合、中心突出、内容充实、感情真挚
语言流畅、用词准确、表达生动
结构严谨、层次清晰
B等（41-45分）
题意符合、中心明确、内容具体、感情真实
语言通顺、用词准确、表达明白
结构完整、层次分明
C等（31-40分）
题意基本符合、中心基本明确
内容比较具体、感情比较真实
语言较通顺、有语病产生、表达较清楚
结构较完整
层次较清楚
D等（21-30分）
主题不太合适、中心不太明确
内容不够具体、感情不够真实
语言大体通顺、语病产生较多、
表达比较含糊
段落可以划分 条理不够清楚
E等（11-20分）
文不对题、辞不达意、内容空洞、感情匮乏
语句不通、用词不当、表达不清
结构混乱、层次不清
F等（1-10分）
作文不符合写作要求。如:内容透露考生的学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求；恶搞语文；等等。
G等（0分）
题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字；等等。
要求卷面整洁，格式清晰，文字正确、规范、工整。两个错别字扣1分。
温馨提示：考试时间120分钟，全卷共四道大题，满分120分。
一、知识积累与运用（第1-6题，共22分）
1.下列各项加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A.庇护（ p ì） 蜷伏（quán） 纯粹（ cuì ） 拈轻怕重（niān）
B.滑稽（ jī ） 脊梁（ jí ） 称职（chèng） 随声附和（ hè ）
C.嗔怪（chēn） 粗犷（guǎng） 霎时（ shà ） 咄咄逼人（ duō ）
D.怅然（chàng） 莅临（ lì ） 干涸（ gù ） 杞人忧天（ qǐ ）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）
A.帐篷 绿茵茵 惊慌失措 人声顶沸
B.决别 选举权 大相径庭 精益求精
C.云宵 彩棱镜 美不胜收 油然而生
D.分歧 蓝汪汪 混为一谈 见异思迁
3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2分）
A.“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她受宠若惊了。（史铁生《秋天的怀念》）
B.鸟将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（朱自清《春》）
C.昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。（让•乔治《植树的牧羊人》）
D.不知道在什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫作女娲。（袁珂《女娲造人》）
4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A.王轩同学一年来阅读了大约15本左右名著。
B.成绩的好坏首先取决于能否刻苦学习。
C.保护并了解我们的传统文化，是每个中学生的责任。
D.通过全家人不懈努力，使我们家去年的年收入有了大幅增加。
5.古诗文默写（10分）
（1）夕阳西下， 。（马致远《天净沙•秋思》）
（2） ， 却话巴山夜雨时 。（李商隐《夜雨寄北》
（3）李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明了时令又表达了漂泊之感和落寞之情的两句是： ，
。
（4）王湾的《次北固山下》一诗中描写了时序交替中的景物，并暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ，
。
（5）谭嗣同的《潼关》一诗中，诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是 ， 。
（6）诸葛亮在《诫子书》中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，这两句话是： ， 。
6.走近名著（4分）：
阅读下面的文段，回答问题。
A.一到夏天，睡觉时她又伸开两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
B.那猴道:“你可是东土大王差往西天取经去的?”……三藏闻言，满心欢喜，道:“你虽有此善心，又蒙A教诲，愿入沙门，只是我又没斧凿，如何救得你出?”那猴道: “不用斧凿……”
（1）语段A选自鲁迅的散文集《 》，文段描写的人物是 。（2分）
（2）语段B选自《西游记》，A是 （人物），三藏救得那猴出来的方法是：
。（2分）
二、口语交际与综合性探究（第7-10题，共10分）
七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动，活动中有些问题，请你来参与解决。
7.根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联。(2分)
好书 良友 如茶 似镜 正言行 益心性
上联: 下联:
8.阅读下面材料,写出你从中得出的结论。(3分)
正直的朋友在你犹豫不前时给你果决，在你胆怯懦弱时给你勇气；诚恳的朋友安稳我们的内心,净化和升华我们的精神世界,使我们达到生活的最佳状态；博学的朋友像一本厚厚的百科辞典，遨游在其间，能陶冶情操，从中得到新的启迪。
9.请你仿照示例，为此次学习活动拟两个活动形式。(2分)
示例:写友情温暖故事
七年级语文 共四页（第一页）
学 校
班 级
姓 名
考 号
题号
一
二
三
四
总分
得分
10.班级打算于本周五下午4点30分召开一堂交友之道”主题班会,同学们推荐你去邀请校心理咨询室的吴老师参加，你该怎么说? (3分)
三、阅读理解与分析（38分）：
（一）阅读古诗文，回答第11-15题（共15分）
【古诗赏析】
观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
11.“ 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里”表达了作者怎样的思想感情？（2分）
【古文阅读】
[甲]①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)
②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
③子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
④子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
⑤子曰：“饭疏食，饮水、曲肱而枕之，乐亦在其中不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）”
⑥子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》）
[乙]太史公曰:《诗》有之:“高山仰上，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余低回①留之不能去云。天下君王至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国言六艺②者，折中于夫子，可谓至圣矣!
(选自司马迁《史记》）
[注释]①低回:徘徊，流连。②六艺:六经，即《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》。
12.解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)不亦说乎： (2)思而不学则殆:
余低回留之不能去云： (4)学者宗之：
13.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)择其善者而从之，其不善者而改之。
(2)余读孔氏书，想见其为人。
14.请写出[甲]文段中的两个成语。（2分）
15.联系[甲][乙]两文，分条概括孔子备受后人敬仰的原因。(3分)
（二）阅读《妈妈的礼物》，回答16--19题。（11分）
妈妈的礼物 孙君飞
①一个妈妈提前被病魔带走了，她临走的时候，两只眼睛还像夜空中的星星那样。她没有什么能够留给女儿，她连一本书都没有，也没有什么回忆录。她只留给女儿一个心形的红色小盒子，小到可以轻轻松松地握在手掌心里。“宝宝，妈妈永远的好宝宝!这是妈妈送给你的最特别的一件礼物，它可以送给你很多次、很多次，不是只有这一次。它当然值钱，但不仅仅是值钱。你一定要保护好它，就像保护你自己。亲爱的好宝宝，妈妈永远爱你!”说完这番话，她永远闭上了眼睛，但小女孩觉得妈妈的眼睛还像夜空中的星星那样。
②不知道为什么，小女孩从一开始就没有打开过小盒子，越到后来越不想打开它。“这是妈妈留给我的最特别的礼物!”她感到这已经足够了，有这样一件小东西陪伴着自己，就已经足够了，不需要再打开盒子看里面是什么。妈妈叮嘱小女孩要像保护自己一样保护它，她相信自己办得到。
③她不知道从哪里弄来一个钎子，去叮叮当当地凿一块大石头，想凿出一个安放小盒子的空洞。不过，她的力气不够大，凿得大石头火星四溅，进展却很缓慢。小女孩在妈妈走后，第一次委屈地哭了，哭得那么伤心。这时，一件奇怪的事情发生了：她的眼泪滴到小盒子上，清风一吹，变成了蜡。蜡一层层地将妈妈的礼物包裹起来，最后变成一枚夜明珠似的东西。这一下，小女孩破涕为笑了。可是，另一件奇怪的事情又发生了：她家的一只大母鹅突然跑过来，一口将这枚“夜明珠”吞进肚子里。小女孩惊呆了，却不能狠狠地揍大母鹅一顿，逼迫它交出她的宝贝礼物。因为这是她家唯一的一只鹅，家里的盐、米和油，包括她用的书籍、纸张都是大母鹅下的蛋换来的。既然什么也不能做，小女孩只能眼睁睁地看着大母鹅，更加伤心地哭起来。今天怎么这么倒霉啊?她感到自己是世界上最不幸的人。
七年级语文 共四页（第二页）
④正在哭着，又一件奇怪的事情发生了：这只大母鹅就在小女孩附近的干草堆上产下了一枚鹅蛋，稍微有些奇怪的鹅蛋，一是它接近圆形，二是它泛着红光。大母鹅下蛋以后，嘎嘎地叫了两声，又过来用大扁嘴巴衔小女孩的裤脚。当小女孩捧起这枚鹅蛋，觉得它有些沉重。对着阳光仔细一看，里面竟躺着那枚夜明珠似的盒子!妈妈的礼物失而复得，她第二次破涕为笑，兴奋地抱起大母鹅，亲了又亲。礼物外边的蛋壳跟石头一样结实，但却是透光的，不仔细看，别人还认为是个蛋形玩具。这样的玩具也太多太普通了，谁会想着要打开它呢?就这样，妈妈送给小女孩的特别礼物，一直安然无恙地呆在她的身旁。
⑤孤单的时候，生病的时候，饥饿的时候，受伤的时候……她都会想起这件小礼物，都会握着这枚泛着红光的“大鹅蛋”看了又看，吻了又吻。每次见到它，她都觉得是妈妈送的新礼物，她喜欢得不得了的新礼物——它果然可以送了一次又一次，虽然在外人看来，它仅仅只有“一个”，只能送上一次。
⑥有一年，小女孩穷得吃不饱饭，想卖掉妈妈的礼物，它也许是一块金子，或是一颗钻石呢?幸好小女孩没有打开它!当想到自己可能还拥有一块金子甚至一颗钻石时，小女孩就有了勇气和力量。第二年，小女孩真的拥有了一块金子;第三年，小女孩就拥有了一颗钻石。后来，小女孩长成大女孩，大女孩又长成一个妈妈。别人都说她长得很像很像她的妈妈，她的女儿也很像很像她。
⑦小女孩曾经问过大母鹅，你知道妈妈的礼物是什么吗?它不说话，就那么凝视着她。突然，从它的嘴里掉下来一枚玻璃球。小女孩非常高兴，她认为这是最好的答案。 (选自《知识窗》2011年第5期，有删改)
16.文章以“妈妈的礼物”为题目有何作用? (2分)
17.本文是一篇童话，围绕妈妈的礼物，发生了哪三件曲折离奇的故事?请用简洁的语言概括(3分)
18.请结合第⑤⑥段内容，说说妈妈的礼物具有怎样的神奇魔力?（3分）
19.小女孩为什么认为妈妈的礼物是玻璃球是最好的答案?文章直到结尾也没有明确交代礼物的真相，这样写有什么好处? （3分）
（三）阅读《礼物》，回答20-23题。（12分）
礼 物
①那是个夏天。晚上上班的路上，细细碎碎地下起了雨，等到深夜下了节目，雨已经大了。匆忙下了楼向右拐时，忽然有个人迎上来，犹疑地叫我的名字，我怔了一下,借着一线灯光看见他身着军装，才安下心来。他那么大的个子，脸却很稚气，期期艾艾地说他是国防科大的学生，就要毕业了，来看看我是他几年来的心愿。我一时也不知该说些什么，只将手里的伞移过去给他遮雨，他马上后退了几步:“不不，不用，我走了”。
②我看他的身影消失在漆黑的雨夜里，转身欲走，他气喘吁吁又跑回来，脸涨得通红，从裤兜里掏出一个火柴盒交给我，并拢双脚刷地敬了一个军礼，转身走了。火柴盒里装的是一只小乌龟，那是我收到的最可爱的礼物。
③春节回家过年时，同事转寄给我一封信，信是从西藏寄来的。我在炉火边拆开细读，信中写道:“那天夜里你没有问我毕业后去哪里，我也没有告诉你，我选择的是遥远的雪域高原。这里人迹罕至，十分寒冷。有一夜出去巡哨，看着月光下连绵起伏的雪峰，我忽然明白了为什么你在节目里说，‘人的存在犹如电光石火’。”
④远处忽然传来鞭炮的脆响，我顿了顿，继续看下去，“但在这个世界上还是有很多东西值得用生命去护……那只小龟可好?它很怕冷，所以我把它留给你。它是去年我生日那天路过教育街市场时捡到的，也是同一天，我在收音机里听到了你的节目。我一直认为，这都是上天送给我的礼物。”膝边的炉火渐渐升起来，给严寒的世界增添了一点暖意。水仙已经开了两朵，满室清香。
20.文章的题目是“礼物”，作者收到的礼物是陌生军人送给她的可爱的小乌龟，你认为军人收到的“礼物”是什么呢? (2分)
21.怎样理解文章第④段中画线的句子? (4分)
22.分析文章结尾句“水仙已经开了两朵，满室清香”的作用。(3分)
23.生活中，“一个眼神、一次帮助、一声教都是温暖、感人的“礼物”。请将你收到过的这样的“礼物”写在下面。(3分)
四、写作（50分）：
24．从以下两个文题中任选一题作文。
文题一：请以“那件小事激励了我”为题目，写一篇文章。
文题二：人生中有一种体验叫喜悦，有一种体验叫心酸，有一种体验叫奉献，有一种体验叫坚强，有一种体验叫宽容……选取对你影响最深刻的一次体验，以“第一次体验_______”为题写一篇文章。
七年级语文 共四页（第三页）
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②写你最熟悉的内容，表达你的真情实感，不得抄袭、套作；③文中不要出现真实的地名、校名、姓名，字数600字左右。学 校
班 级
姓 名
考 号
七年级语文 共四页（第四页）
七年级语文试题参考答案及评分标准
一、（22分）
1.C (2分) 2.D(2分) 3.A(2分) 4.B(2分)
5.(10分)（1）断肠人在天涯（2）何当共剪西窗烛（3）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪（4）海日生残夜，江春入旧年（5）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平（6）非淡泊无以明志，非宁静无以致远
注：每空一分，每空错一字不给分。
6.(4分)（1）朝花夕拾 阿长（长妈妈）（2）观音菩萨 上山去把如来的封印揭起（意思对即可）
评分标准：每空一分。
二、（10分）
7.示例：好书如茶益心性 良友似镜正言行 评分标准：2分，每空一分
示例:我们要与正直、诚恳、博学的人交朋友。评分标准：3分。
讲朋友暖心故事 唱友情动人歌曲 排友谊感人话剧 评分标准：2分，任答两点即可得分。
示例:吴老师，您好！我是七年级X班的学生代表，本周五下午4点30分，我们班要召开一一堂以“交友之
道”为主题的班会，想邀请您参加，为我们进行心理指导，您看可以吗?
评分标准：3分，称呼恰当0.5分，语气委婉0.5分，语言表述简洁准确2分。
三、阅读理解与分析（38分）：
（一）阅读古诗文，回答第11-15题（共15分）
11.表达了作者博大的胸襟和建功立业、统一天下的雄心壮志。评分标准：2分,意思对即可得分。
12.(1)同“悦”，愉快。(2)疑惑。(3)离开。(4)尊崇,敬仰。评分标准：4分，每个词语解释准确的1分。
13.(1)选取他们的优点而学习,如果也有他们的缺点就加以改正。(2)我读孔子的书,心里想象着他的为人。
评分标准：4分，每小题2分，要求翻译准确，语言流畅。
14.不亦乐乎 温故知新 富贵浮云 三人行，必有我师 择善而从 评分标准：2分，写出两个即可得满分。
15.①孔子讲求良好的学习方法。②孔子有谦虚的学习态度。③孔子有大度、宽厚的待人胸怀。④孔子有坚守大义、安贫乐道的高尚品格。评分标准：3分，写出三个方面，意思对，即可得满分。
[乙]文参考译文:
太史公说:《诗经》有这样的话:“巍峨的高山令人仰望,宽阔的大路让人行走。”尽管我不能回到孔子的时代，然而内心非常向往。我读孔子的书,心里想象着他的为人。我曾经到过鲁国,观看孔子的宗庙里陈列的那些车辆服装、礼乐器物，那里的儒生都按时到孔子故居去演习礼仪,我流连忘返以至留在那里舍不得离去。自古以来出色的君主贤人也很多，生前都荣耀一时，死后也就完了。孔子是一个平民，传世十几代，学者至今非常尊崇他。上起天子王侯，中原凡是讲习六经的都要以孔子的言论作为标准来判断是非，孔子真可以说是至高无上的圣人了!
（二）阅读《妈妈的礼物》，回答16--19题。（11分）
16.①全文的线索；②制造悬念，引起阅读兴趣；③交代文章的主要内容；④暗示了文章主旨：母爱在，就能给自己生活的信心勇气和力量。评分标准：2分，每点1分，答两点即可。
17.①妈妈的礼物成了夜明珠似的东西。②妈妈的礼物被大母鹅吞进了肚子里。③妈妈的礼物被石头一样坚硬的蛋壳保护起来了。(注意原文中三次出现的“奇怪的事情发生了”)评分标准：3分，每点1分，意思对即可。
18.①可以送了一次又一次。②它给了小女孩无穷的勇气和力量。③小女孩依靠它战胜了许多的挫折和困难。
评分标准：3分，每点1分，意思对即可。
19.因为妈妈的礼物是什么或是否贵重已并不重要，重要的是它代表着母爱，小女孩从中得到了精神力量。(或小女孩感到妈妈的礼物是什么已并不重要，重要的是只要有母爱在，就能给自己生活的信心勇气和力量。)
好处是：启人深思;余味无穷;给读者留下想象的空间。评分标准：3分,第一问2分，好处1分，意思对即可。
（三）阅读《礼物》，回答20-23题。（12分）
20.听到了节目里主持人说的话(人的存在犹如电光石火)。评分标准：2分。
21.偶遇、保护并赠送小乌龟,体现了年轻军人内心充满爱心；节目里的话给年轻军人真切的帮助和教育,军人的心灵受到了震撼，让他认识到了世上有很多东西值得用生命去护卫,所以军人说，这都是上天送给我的礼物。评分标准：4分，理解文字意思对即可。
22.内容上:作者借花开飘香,暗指在这严寒的冬季，爱心之花飘香他人的一句话，能起到温暖人、教育人、感动人、震撼人的作用，也正如花开一样温馨飘香，沁人心脾。
结构上:升华主题(深化主题)。评分标准：3分，内容作用2分，结构作用1分。
23.示例:一次,在我成绩下滑时，老师给了我一句鼓励的话语，这是我收到的最好的礼物。
评分标准：2分，意思对即可。
写作（第24题，共50分） 写作评价等级及赋分标准
600字
等级
内容
语言
结构
A等（46-50分）
题意切合、中心突出、内容充实、感情真挚
语言流畅、用词准确、表达生动
结构严谨、层次清晰
B等（41-45分）
题意符合、中心明确、内容具体、感情真实
语言通顺、用词准确、表达明白
结构完整、层次分明
C等（31-40分）
题意基本符合、中心基本明确
内容比较具体、感情比较真实
语言较通顺、有语病产生、表达较清楚
结构较完整
层次较清楚
D等（21-30分）
主题不太合适、中心不太明确
内容不够具体、感情不够真实
语言大体通顺、语病产生较多、
表达比较含糊
段落可以划分 条理不够清楚
E等（11-20分）
文不对题、辞不达意、内容空洞、感情匮乏
语句不通、用词不当、表达不清
结构混乱、层次不清
F等（1-10分）
作文不符合写作要求。如:内容透露考生的学校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数不达要求；恶搞语文；等等。
G等（0分）
题意违法、违纪、违道德；涉嫌抄袭；没有文字；等等。
要求卷面整洁，格式清晰，文字正确、规范、工整。两个错别字扣1分。
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