湖北省宜昌市西陵区2021-2022学年九年级上学期期末化学模拟试题 三（word版 含答案）

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2021-2022学年九年级（上）化学期末模拟试卷三一、单项选择（每小题2分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1. 生活中的常伴有下列现象发生，只有物理变化的是（　　）A．木炭燃烧  B．纸张粉碎    C．铁钉生锈    D．食物腐败2. 分子、原子、离子都是构成物质的微粒，下列物质中由离子构成的是（　　）A．铜   B．氧气   C．氯化钠    D．二氧化碳3. 下列叙述错误的是（　　）A．分子、原子、离子都是可以直接构成物质B．原子得到电子形成阳离子C．化学反应中，分子可分，原子不能再分D．原子的质量主要集中在原子核上4. 下列现象的微观解释中，不正确的是（　　）A．氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子，其化学性质相同B．用警犬搜救地震中被埋人员﹣﹣分子在不断运动C．用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高，原子间隔变大D．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高，分子变大5. 把一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下，下列说法中正确的是（　　）物质abcd反应前的质量（g）6.43.24.02.8反应后的质量（g）5.2X7.22.8A．a和c是反应物      B．d一定是催化剂C．X=2.0g             D．该反应是化合反应6. 下列情况下，白磷（着火点40℃）能发生燃烧的是（　　）A．白磷放入70℃的水中B．白磷放入20℃的水中，并通入氧气C．白磷放入70℃的水中，并通入氧气D．白磷放入20℃的水中7. 下列物质的化学式，书写错误的是（　　）A．氮气（N2）           B．氧化铝（AlO）C．氯化亚铁（FeCl2）    D．碳酸钙（CaCO3）8. 鉴别开下列各组物质所用的方法或试剂正确的是（　　）A．氦气、二氧化碳﹣﹣燃着的木条B．氢气、甲烷、一氧化碳﹣﹣点燃C．白醋、白酒﹣﹣闻气味D．氢氧化钠溶液、稀盐酸、水﹣﹣酚酞溶液9. 如图是一种叫“干水”的物质．每个“干水”粒子是外层包上沙质硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍．下列叙述正确的是（　　）A．硅是一种金属B．“干水”与“干冰”成分相同C．“干水”是纯净物D．可以使用“干水”诱捕二氧化碳等温室气体10. （2019•赤峰模拟）分子、原子和离子都是构成物质的粒子，下列物质由离子构成的是（　　）A．汞    B．石墨     C．水     D．氯化钠11. 自然界中存在氧、碳等元素的循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（　　）A．植物的光合作用       B．动植物的呼吸C．微生物分解作用       D．煤等燃料的燃烧12. 下列实验基本操作正确的是（　　）A．滴加药品 B．氧气验满 C．液体加热 D．气密性检查13. 某物质经分析只含有一种元素，该物质（　　）A．一定是单质           B．一定不是单质C．一定是化合物           D．一定不是化合物14. 某些含磷洗涤剂含有Na5P3O10，会使水中藻类等浮游生物过量繁殖而造成水体污染．Na5P3O10中磷元素的化合价是（　　）A．﹣2    B．+1   C．+4      D．+515. 核电站中可用硼酸（H3BO3）吸收中子，阻断核辐射．硼酸中硼元素的化合价是（　　）A．+1    B．+2   C．+3    D．+4二.填空题（共6小题，满分25分）16. 用符号和数字表示：（1）氢离子　　；（2）硝酸根离子　　；（3）氩气　　；（4）画出钠的原子结构示意图　　；（5）标出氧化铁中铁的化合价　　；（6）地壳中含量最多的金属元素的元素符号　　．17. 在蜜柚杀菌时尝试用波尔多液，波尔多液是一种农业上常用的杀虫剂，它由硫酸铜、生石灰加水配制而成．（1）生石灰加水过程中会　　　　　　（填“放”或“吸”）热（2）波尔多液　　　　　　（填“能”或“不能”）用铁制容器来配置，因为铁能与硫酸铜溶液反应，请写出反应的化学方程式　　　　　　．18. 纯净的过氧化氢在常温下是淡蓝色的液体，可任意比例与水混合，水溶液俗称双氧水，为无色透明液体．（1）关于过氧化氢和水，下列叙述正确的是（填字母）　　　　　　．A．组成元素的种类相同    B．过氧化氢分子中含有氧气，水分子中不含氧气C．都是氧化物             D．都含有氧分子（2）实验室常用二氧化锰和双氧水制取氧气，其化学方程式为　　　　　　．19. 有经验的鱼民在进行长途运输鲜鱼的过程中常常在水中加入少量的过氧化钙固体．已知过氧化钾的化学式可表示为K2O2，则其中氧元素的化合价为　　　　　　．则过氧化钙的化学式为　　　　　　．若过氧化钾与水反应的方程式表示为2K2O2+2H2O═4KOH+O2↑，则过氧化钙与水的反应方程式　　　　　　．请说出使用过氧化钙可以使鱼长期存活的理由：　　　　　　20. 宏观与微观相结合是化学学科的思维特点．（1）在氯化氢、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是　　　　　　．（2）右图为乙醇分子的结构模型，下列说法正确的是　　　　　　（填字母序号）A．乙醇由碳、氢、氧三种元素组成B．乙醇中含两个碳原子C．乙醇中碳元素的质量分数最大D．乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为2：6：1（3）钙元素的原子结构示意图和在元素周期表中的信息如图所示．甲图中x的数值是　　　　　　，y的数值是　　　　　　，由此推测钙元素原子在化学变化中易　　　　　　（填“得电子”或“失电子）．21. （2012秋•沙湾区期末）A、B、E是常见的两种固体，其中B亮红色；C、D、F是常见气体，其中气体D有毒；它们之间的关系如图（反应条件略去）．（1）C、F的化学式为：C　　　　　　F　　　　　　．（2）写出有关反应的化学方程式：A→B：　　　　　　．D→B：　　　　　　．（3）检验C的常用方法是（用化学方程式表示）：　　　　　　．（4）气体C、D虽然组成元素相同，但化学性质却不同，它们的化学性质不同的原因是　　　　　　结构不同（填分子、原子或离子）．三.实验探究题(共3题，满分25分)22. 如图是实验室制取氧气的装置：（1）写出仪器a、b的名称：a是　   　，b是　   　．（2）小萌用高锰酸钾制氧气时选用AE装置，实验中发现水槽内的水变为紫红色，说明该套装置的错误是：　   　；为什么可以用E装置收集氧气？因为　   　．改正此套装置的错误后，收集氧气完毕，操作时要先　   　．收集氧气时，还可以选用C、D中的　   　装置．用这种方法收集满氧气后，检验氧气是否收集满的方法是：　   　．（3）用氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气的反应表示式为（用化学式表示）　   　．用用该反应制取氧气的发生装置是A、B中的　   　装置，选择此装置的理由是　   　．（4）称量B装置为170g（注射器内盛有过氧化氢溶液），往锥形瓶内倒入lg二氧化锰，然后，将过氧化氢溶液慢慢注入锥形瓶内，充分反应至气泡不再产生为止，观察到锥形瓶底部有黑色不溶物，称量B装置为167.8g．①根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为　   　．②经过　   　、干燥可以回收锥形瓶底部的黑色不溶物，称得干燥的黑色物质为　   　g，此黑色物质是　   　．③根据目前所学知识，怎样通过实验证明回收得到黑色物质的化学性质与二氧化锰的化学性质相同？实验方法是：　   　．23. 某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究．【分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙．但其中是否含有氯化氢需要通过实验来证明．若剩余溶液显酸性（含有H+），说明含有氯化氢．【查阅资料】碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性．【实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温． 实验操作实验现象实验结论 甲同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加　　　　　　现象：溶液变为红色溶液显酸性（含有H+）；溶质中有氯化氢． 乙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒现象：　　　　　　反应的化学方程式是：　　　　　　 丙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量石灰石现象：　　　　　　【拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的　　　　　　（填化学式），经　　　　　　、蒸发等操作后即可完成．24. 竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物．同学们对竹子中的 气体成分展开了探究，测定其成分．（1）收集竹子中的气体．小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体．小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体．大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验．（2）检验气体中是否含有二氧化碳气体．实验步骤实验现象实验结论及解释向所取气体中加入　　　　　　　　　　　　有二氧化碳．化学方程式为　　　　　　．（3）测定氧气含量．【查阅资料】红磷的着火点为240℃，白磷的着火点为40℃．【设计实验】同学们设计了如图所示的方案一和方案二来测定氧气含量．【进行实验】按上述两个方案进行多次实验．【反思与评价】a．实验中磷的量应为足量，原因是　　　　　　．b．两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案　　　　　　，原因是　　　　　　．c．经过A、B两组同学的实验，A组测得的含氧量总是大于B组的，你认为原因是　　　　　　．四.计算题（1小题，共20分）25. 某家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的氯化钠，某实验小组要测定该纯碱中碳酸钠的含量．现将该纯碱样品8g，加入136.7g某盐酸溶液恰好完全反应，同时产生了2.2g气体．试计算：（1）纯碱样品中碳酸钠的质量．（2）反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数．
参考答案一. 1. B  2. C  3. B  4. D  5. D  6. C  7. B  8. C  9. D  10. D  11. A  12. D  13. D  14. D  15. C  二. 16. （1）H+；（2）NO3﹣；（3）Ar；（4）；（5）2O3；（6）Al．17. （1）放；（2）不能；Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．18. （1）AC；（2）2H2O22H2O+O2↑．19. ﹣1；CaO2；2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑；过氧化钙跟水反应有氧气生成，增加水中氧气的溶解量．20. （1）HCl；（2）AC；（3）20，2，失电子．21. （1）CO2，O2；（2）C+2CuO2Cu+CO2↑；CO+CuOCu+CO2；（3）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；（4）分子． 三. 22. （1）酒精灯；试管；（2）试管口没有塞一团棉花棉；氧气不易溶于水；先将导管移出水面，再熄灭酒精灯；C；将带火星的木条放到集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满了；（3）2KClO32KCl+3O2↑；A；反应物是固体，反应条件是加热；（4）①3.2g；②过滤；1g；二氧化锰；③取少量的过氧化氢溶液注入试管中，再把带火星的小木条伸入试管中，观察现象是带火星的小木条不复燃；然后把回收的二氧化锰加入到试管中，观察到的现象是溶液中有气泡产生，再把带火星的小木条伸入试管中，带火星的小木条复燃，说明二氧化锰仍然具有催化作用．23. 紫色石蕊试液；锌粒逐渐溶解，有气泡产生；Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；石灰石逐渐溶解，有气泡产生；CaCO3；过滤．24. （2）实验步骤实验现象实验结论及解释向所取气体中加入澄清石灰水，振荡澄清石灰水立刻变浑浊有二氧化碳，化学方程式为： CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（3）【反思与评价】a．将瓶中的氧气消耗完；b．二，方案二的实验始终在密闭容器中进行，保证瓶内气体在反应前后保持不变．C．A用排水法收集的气体，二氧化碳部分溶于水了．四：25. 解：（1）设样品中碳酸钠的质量为x，与盐酸反应生成的氯化钠为y，则Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O  106           117  44 x             y   2.2g，解得x=5.3g，y=5.85g答：纯碱样品中碳酸钠的质量为5.3g（2）溶液中氯化钠的质量为：5.85g+（8g﹣5.3g）=8.55g，溶液的质量为：8g+136.7g﹣2.2g=142.5g则反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数×100%=6%，答：反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数为6%．