语文一年级下册14 要下雨了课文ppt课件

这是一份语文一年级下册14 要下雨了课文ppt课件，共36页。PPT课件主要包含了我会认，弯腰腰板，山坡下坡，阴沉沉重，伸展伸手，受潮潮湿，湿度潮湿，空闲抽空，闷声闷热，消息消化等内容，欢迎下载使用。
下雨前，动物们又有什么变化呢？让我们走进课文去看一看吧！
小朋友们，要下雨了，天空有什么变化？
看动物预测天气蜻蜓：蜻蜓高，晒得焦；蜻蜓低，带棕衣；蜻蜓点水，连续阴雨；蜻蜓千百绕天空，不过三日雨蒙蒙。蛙：久雨听蛙鸣，天气将转晴；久晴听蛙鸣，风雨快来临；雨停听蛙鸣，天气还不晴；蛙大声密叫，大雨快来到。
书写指导：框内三横距离均等。
造句：他直起腰来，看了看远处。
书写指导：“ 口”居于左上格的右下角。“ 牙” 比单独成字时窄长。
造句：哎呀，你看公园里的花多漂亮啊！
书写指导：“力”偏右上，横折钩的横穿过竖中线。走之的第二笔从横中线上起笔。
造句：课堂上，老师边写边讲这道难题。
书写指导：“尼”的顶端比“口”略高，长撇延伸到“口”的下面。
造句：我放学去图书馆，你呢？
书写指导：“马”比“口”略高，“马”的长横穿过竖中线且不与竖折折钩碰到。
造句：你现在过得好吗？
书写指导：竖弯钩的竖在竖中线偏左处运笔。
造句：我们周末去公园玩吧。
书写指导：“口”的起笔比“力”的横折钩略低。
造句：这道题应该用加法。
kōng（空气）（空话）
kòng（空闲）（空地）
初读课文后，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。
小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。
小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊:“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”
燕子边飞边说:“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠,飞不高。我正忙着捉虫子呢！”
是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来了。
小白兔跑过去，问：“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？” 小鱼说：“要下雨了，水里闷得很，我们到水面上来透透气。小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。”
小白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们正忙着搬东西呢！”
这篇童话故事中出现了小白兔、燕子、小鱼、蚂蚁四种小动物，在朗读时要抓住他们的语言特点。燕子对小白兔的提问进行了耐心的回答，语言要亲切些；小鱼非常关心小白兔，怕他淋着雨，要用关切的语气来读；蚂蚁给小白兔的消息是肯定的，用肯定的语气读；小白兔的问话，用疑问的语气来读。分角色朗读时，要注意人物的语气、语调，表现出人物的性格特征。
这篇课文多处运用了疑问句，如，“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”“小鱼，小鱼，今天怎么有空出来呀？”我们在生活中遇到问题时，恰当地使用疑问句，能把自己的意思表达得更清楚。首先，在句尾加上“吗”“？”表示疑问。其次还可以加上“怎么”“为什么”等词表示疑问。
《要下雨了》这篇课文写的是小白兔在山坡上割草，天阴沉沉的，他看到小燕子低飞，小鱼游到水面上，蚂蚁搬东西，就去问他们，从他们的回答中知道要下雨了。
这是一篇生动有趣的科学童话故事，文章读来生动有趣，我们在生动有趣的语言文字中，学会了观察大自然，善于动脑筋、想问题。激发了我们探究身边自然科学现象的兴趣。
1.选择正确的读音打“√”。山坡（pō bō ） 闷（mēn mèng ）热 伸（shēn shēng） 展 潮（chá zhā ）湿 天空（kōng kòng） 消息（xī xi）
2.读句子，想一想该用什么语气，在括号里选择合适的词语，打上“√”。 （1）燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？（奇怪 高兴） （2）要下雨了吗？（高兴 奇怪 怀疑） （3）小白兔，你快回家吧，小心淋着雨。（高兴 关心 奇怪）
3.选择合适的词语。 吧 吗 呀 呢 （1）燕子，燕子，你为什么飞得这么低（ ）？　 （2）是要下雨了（ ）？　 （3）小白兔，你快回家（ ），小心淋着雨。　 （4）是要下雨了，我们正忙着搬东西（ ）！