2021学年8 彩色的梦课文ppt课件

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部编小学语文二年级下册 8. 彩色的梦课文导入 愉快的梦给人带来快乐，那彩色的梦又是怎样的情景呢？让我们一起走进《彩色的梦》。作者简介 高洪波：1951年出生，内蒙古自治区开鲁县人。主要作品：《杨树之歌》《在黔灵山上》《草叶上的歌》等。我会认héliáopíngyùcōngdīngníng盒聊坪郁囱叮咛识字方法囱减一减：窗 - 穴 = 囱组词 ：烟囱聊熟字换偏旁：柳 - 木 + 耳 = 聊组词 ：聊天我会写彩梦森拉结苹般精灵彩cǎi组词：彩虹 彩色 不要少写偏旁变成“采”易写错易写错梦mèng 组词：梦想 梦境 一点不要出头拉注意区分“拉”和“位”易写错lā 组词：拉手 拉货结不要写成“土”易写错jiē组词：开花结果 结实般这里不要出头易写错bān 组词：一般 般配词语理解彩色：多种颜色。葱郁：青翠茂盛。烟囱：炉灶，锅炉上排烟的管状装置。精灵：鬼怪。草坪：平坦的草地。叮咛：反复地嘱咐。整体感知 读课文，想一想课文写了几部分内容。第一部分（1小节）：“我”有一大把彩色的梦，在铅笔盒里。第二部分（2—4小节）：具体描绘了彩色铅笔画出的彩色梦境还有许许多多。课文讲解默读第1节，思考：一大把彩色的梦是什么？我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。品析“一大把”说明我有很多的梦。“有的……有的……有的……说明梦多种多样。“跳蹦”是指“我”用彩色铅笔在白纸上绘画。拟人的修辞手法 指的是画出各种美好梦境的彩色铅笔。课文讲解默读第2-4小节，彩色铅笔画出的梦境有哪些？ 第2、3小节的梦境中有哪些景物？有哪些色彩？脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！品析 本小节采用了拟人的修辞手法。 表达了作者热爱大自然，热爱环境的美好愿望。草坪，绿了野花，红了天空，蓝了在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！品析 通过拟人、比喻的手法写出了葱郁的森林发生了很大变化。品析我的彩色铅笔，是大森林的精灵。我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动…… “我”的彩色梦境是什么样子的？ 省略号表示还有许许多多彩色的梦境。彩色的梦境丰富多彩。 茂密的森林里，小动物们愉快地玩耍；大海里，小鱼和小海龟自由地游来游去。 读第四小节，边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。 彩色铅笔画出了绿绿的草坪、红红的野花、蓝蓝的天空、葱郁的森林、挺立的雪松、有烟囱的小屋、又大又红的太阳、散发着香味的紫葡萄、流动的小溪……说一说儿童诗：花的梦（节选） 我从植物园归来， 带回一个彩色缤纷的梦， 　　我梦见，　　在我们的土地上，　　到处鲜花盛开、万紫千红。　　我家的台阶前，　　一直伸展到远远的天边……知识拓展课文结构彩色的梦脚尖滑过 草坪绿了 野花红了 天空蓝了葱郁森林 雪松拉手 小鸟唱歌小屋烟囱 大红太阳 彩色梦境 水果香 季节风紫色葡萄叮咛 溪水流动 多姿多彩 这首诗通过幻想和想象，写出了“我”的美好梦境，表达了作者对大自然的热爱，对美好生活的追求。课文主题随堂小练一、根据拼音填词语。cǎi sèyì bānlā shǒudīnɡ nínɡ（ ）（ ）（ ）（ ）一般彩色拉手叮咛二、填一填。 大森林的精灵是（ ），彩色梦境里有（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）。彩色铅笔水果香季节风紫葡萄的叮咛溪水 1.朗读课文。边读边想象彩色铅笔画出的梦，再试着用自己的话说一说。课后习题解析 作者的梦里有绿草地、野花、蓝天、葱郁的森林、小鸟、小屋，又大又红的太阳，还有果园，小溪。 2.你想用彩色铅笔画些什么？试着仿照第2小节或第3小节，把想画的内容用几句话写下来。脚步走过的地方，美丽的迎春花，黄了；冰冻的小河，化了；挺拔的柳树，绿了，绿——得——发——亮！ 拿起画笔，在画纸上描绘当下的季节。课后作业