三年级【专项训练】课外阅读：吹肥皂泡（下）课件PPT

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三年级 语文【课外阅读】吹肥皂泡（下） 内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文阅读短文，回答问题。吹肥皂泡　 小的时候，游戏的种类很多，其中最爱玩儿的是吹肥皂泡。　　下雨的时节，不能到山上、海边去玩儿，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。　　我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，搅拌搅拌，使它溶化。然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。 吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。阅读短文有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。　　这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。目送着她，心里充满了快乐、骄傲、希望……我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个美人的玉簪边，落到一个浓睡中的婴儿的雏发上……　　这梦幻般的肥皂泡，一个一个地吹起，飞高，又一个一个地破裂。廊子是我们现实的世界，这些使我快乐、骄傲、希望的光球，永远没有出过我们仄长的廊子，都一个个在廊外的雨丝风片中消失了。品味重点句、段的语言赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。句段赏析法子是先将用剩的碎肥皂，放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它融化。介绍“吹肥皂泡”之前的准备工作。“碎肥皂”“小木碗”“水”必不可少，将碎肥皂搅拌溶化之后就有了肥皂水。句段赏析然后用一支竹笔套管，沾上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的、网球大小的泡儿。再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。“沾上”“吹”“提”，这几个词具体写出了吹肥皂泡的方法。“沾上”是说明肥皂水不宜多，动作要轻；“提”指由下往上移，强调动作不仅要轻，而且要快。作者写吹肥皂泡的方法，用词十分贴切。句段赏析吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。这几句话从哪些方面来表现肥皂泡的美丽？第一句话从颜色的角度来表现肥皂泡的美丽：轻盈飘逸、清澈透明的“球面”上反射着五彩缤纷的光，而且不停地乱转，给人一种奇异的美；第二、三句话从肥皂泡不同的形状来表现：由于吹、扇的方式不同，肥皂泡的形状也不断地变化，从小巧精致、娇嫩柔软的“小球”到颤抖摇晃、色彩纷繁的“长圆”，形态多样。置身其间，如梦如幻，令人如醉如痴。句段赏析 那一个个轻清脆丽的球儿，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起。它们是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把它们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅……目送着它们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。这段文字写出了“我”喜欢吹肥皂泡的原因：一是因为肥皂泡是“我们”自己小心地轻轻吹起来的，它使“我们”感到骄傲；二是因为肥皂泡是“那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽”，实在惹人喜爱；三是肥皂泡使“我”心里充满了快乐、骄傲与希望。整体回顾吹肥皂泡最喜欢玩儿如何吹肥皂泡肥皂泡的美丽童年生活的纯真和快乐喜爱的原因阅读积累课后巩固阅读，好词好句积累。语言积累梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 《闲居初夏午睡起》杨万里 幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。 《幼女词》施肩吾 晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。 《桑茶坑道中》杨万里 语言积累【中国古代清洁用品的历史】淘米水、草木灰（含碱)、皂角和澡豆、胰子等。推荐阅读放飞的肥皂泡哲，刚剪了短发，穿着吊带小背心的她，站在落满夕阳余辉的阳台上，用一小截塑料管蘸着肥皂液，饶有兴致地吹出一个又一个肥皂泡来。她盯着那一个个飘飞的斑斓的泡泡，惊喜、雀跃……她看见一个很大的泡泡飘啊飘啊，足足飞行了有五秒钟的时间，就大声欢呼起来。那个泡泡在哲的欢呼声中骤然消失。“好可惜哦。”我说。哲眨眨眼，满不在乎地说：“我再吹一个就是了。”说着又吹出了一个来，比刚才那个还大还亮。推荐阅读我决计逗哲开开心，就说：“我刚买了你爱吃的芦荟酸奶，一盒酸奶换你那泡泡，行吗?”哲眯着眼侧转头看了我一眼，将头摇了摇，拒绝，依旧一门心思继续吹她的泡泡。“我用两盒酸奶换你吹的泡泡算我的，好吗?”哲仍眯眯笑着将头摇了摇，继续吹她的泡泡。末了，说了一句：“恩，我就喜欢我吹的泡泡，它们都是我的。”说着伸出手去，一个肥皂泡轻轻地落在她摊开的手心上，悄没声息地化掉，就像投入风之怀抱那样，十分优美。我的心忽有所感，哲吹出的肥皂泡，不就像我的那些呕心沥血写出的诗或文吗?推荐阅读 肥皂泡很美，肥皂泡也易破灭，一如我好不容易有一首诗、一篇文在某家媒体上发表了，结果呢，就像一滴水投进大海，没激起一丝水痕就湮没在文字的浩瀚烟海之中。为之，我常常懊恼不已。但哲吹肥皂泡所持的态度让我顿悟了，纵然我的文章像肥皂泡一样，只在世上留存了极为短暂的时间，没有引起任何重视或被遗忘，但我毕竟已享受了放飞的乐趣。 如今哲已经上初中了，可至今她立在阳台上，吹出一个个美丽的肥皂泡，而我要用酸奶去交换她吹出的仅存在了三秒钟的肥皂泡她却对我报之以轻蔑的情景，却永远留在我的记忆里。班海朗读扫码免费获取课内外朗读资源使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，更多资源请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序