三年级【专项训练】课外阅读：春的消息（下）课件PPT

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三年级 语文【课外阅读】春的消息（下） 内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文阅读短文，回答问题。春的消息　 风，摇绿了树的枝条；　　　　　　　　水，漂白了鸭的羽毛。　　　　　　　　盼望了整整一个冬天，　　　　　　　　你看，春天已经来到！　　　　　　　　让我们换上春装，　　　　　　　　像小鸟换上新的羽毛，　　　　　　　　飞过树林，飞上山冈，　　　　　　　　到处有春天的欢笑。阅读短文 看到第一只蝴蝶飞，　　　　　　　　它牵引着我的双脚；　　　　　　　　我高兴地捕捉住它，　　　　　　　　又爱怜地把它放掉。　　　　　　　　看到第一朵雏菊开放，　　　　　　　　我会禁不住欣喜地雀跃，　　　　　　　　小花朵，你还认得我吗？　　　　　　　　你看我又长高了多少！ 来到去年叶落的枝头，　　　　　　　　等待它吐出新的绿苞；　　　　　　　　再去唤醒沉睡的溪流，　　　　　　　　听它唱歌，和它一起奔跑。　　　　　　　　走累了，我就躺在田野上，　　　　　　　　头顶有明丽的太阳照耀。　　　　　　　　是谁搔痒了我的面颊？　　　　　　　　啊，身边又钻出嫩绿的小草……品味重点句、段的语言赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。句段赏析风，摇绿了树的枝条；水，漂白了鸭的羽毛。 这一小节仿佛是一个特写镜头，写了春风、春水、树枝、水鸭；“摇绿枝条”“漂白羽毛”作者运用拟人修辞，让春天有了生命，生动形象地写出了春风轻吹、树枝泛绿，白鸭在清澈的湖水中戏水的美景。句段赏析飞过树林，飞上山冈，到处有春天的欢笑。两个“飞”字体现了“我们”怎样的感情？两个“飞”字体现了“我们”追寻春天、投入大自然的欢快和急切心情。句段赏析看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚；“牵引”写出了美丽的蝴蝶四处飞舞，“我”的脚也不由自主地跟着它跑了，看得出“我”非常喜欢蝴蝶。句段赏析小花朵，你还认得我吗？你看我又长高了多少！写出了我与雏菊似乎是老朋友了，为下文的“去年”做铺垫。句段赏析来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞；再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。这一节写出了作者期待树木长出新叶。“唤醒”一词写出了我迫不及待的心情。“唱歌、奔跑”作者用拟人的修辞，写出了“我”要听解冻的溪流唱歌，与它一起奔跑。句段赏析走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀(yào)。是谁搔(sāo)痒(yǎng)了我的面颊(jiá)？啊，身边又钻出嫩绿的小草……拟人、设问的修辞表现了人与自然的亲近。新钻出的嫩草仿佛是“我”的朋友，它搔痒了“我”的面颊，是多么的调皮呀！整体回顾春的消息春天来了我们　换上春装　小鸟　换上新的羽毛春风摇绿柳枝　春水漂白羽毛蝴蝶飞舞　雏菊开放　枝头吐绿　溪流唱歌　太阳明丽　小草钻出追寻春天热爱春天感受美好迎接春天阅读积累课后巩固阅读，好词好句积累。语言积累 竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。《惠崇春江晚景》苏轼语言积累【古诗中的春天】春雨——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 《临安春雨初霁》陆游春水——春水碧于天，画船听雨眠。 《菩萨蛮》韦庄春风——春风又绿江南岸，明月何时照我还。 《泊船瓜洲》王安石推荐阅读找春天 作者：经绍珍 春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......班海朗读扫码免费获取课内外朗读资源使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，更多资源请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序