三年级【专项训练】课外阅读：翻越远方的大山（下）课件PPT

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三年级 语文【课外阅读】翻越远方的大山（下） 内容预告1品味重点句、段的语言阅读积累2课后巩固阅读，好词好句积累。赏析好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。阅读短文阅读短文，回答问题。翻越远方的大山　 很早就知道阿兰·约翰逊的名字了。　　刚练跨栏那会儿，根本就不敢奢望有朝一日能亲眼看到约翰逊。在我看来，他就是一座远方的大山，我到山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越这座大山了。　　2001年，在埃德蒙顿举行的世界田径锦标赛上，我和约翰逊第一次碰面。　　那次我没能进入决赛，只能作为观众在一旁感受约翰逊风驰电掣般的速度。最终，约翰逊夺得了冠军。我暗暗地问自己：“刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？”　　2002年，我参加了在希腊雅典举行的国际室内田径赛。那是我第一次和约翰逊肩并肩地站在跑道上。但真的是很遗憾，那次比赛，我在跨越第二个栏的时候摔倒了，我所能看到的，只是约翰逊的背影。阅读短文 随着我进入决赛的机会越来越多，我和约翰逊面对面过招的次数也越来越多。整个2003年，我跟他的比赛近10次，竟没有一次超越他。但我跟他的差距越来越小，我屡屡拿第二，而约翰逊总是第一！　　毫无疑问，那时候约翰逊仍然像一座大山横在我的面前，但我隐隐感觉到，我已经站在了山脚下！　　2004年5月8日，国际田联大奖赛在日本大阪举行，我久久等待的那一天终于到来了。我跑出了13秒06的成绩，打破了自己当初创造的13秒12的亚洲纪录，第一次让约翰逊看到了我的背影。　　在数万观众的呐喊声中，我有点迷糊：我打败了约翰逊？是真的吗？　　是约翰逊让我意识到这是真的。比赛完，他第一个走向我，拍拍我的肩膀，微笑着说了一句：“干得漂亮！祝贺你！”　　那一刻我才回过神来：这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山！品味重点句、段的语言赏析短文中一些的好句、好段的写作手法，学习提升语言的运用能力。句段赏析 他就是一座远方的大山，我到山脚下的那一天都遥不可及，更别提要翻越这座大山了。 这句话在文中有什么作用？ 这句话运用了比喻的修辞方法，把约翰逊比作“一座远方的大山”，这一形象的比喻突出了当时刘翔与约翰逊的巨大差距。这句话第一次点题，照应了题目，也与下文刘翔成功超越约翰逊形成了鲜明的对比，更加突出了刘翔坚定的决心和毅力。句段赏析最终，约翰逊夺得了冠军。我暗暗地问自己：“刘翔啊刘翔，你将来能和他跑得一样快吗？”这句话是对刘翔的心理描写，由此可以体会到刘翔对约翰逊风驰电掣般的速度的羡慕。此时的刘翔心目中已经有了非常明确的目标——赶上约翰逊。句段赏析随着我进入决赛的机会越来越多，我和约翰逊面对面过招的次数也越来越多。 “肩并肩”和这句话中的“面对面”的表达有什么不同？2002年刘翔第一次和约翰逊“肩并肩”站在跑道上，说明刘翔终于有资格与约翰逊进行比赛了；现在是“面对面”，说明刘翔已经有实力向约翰逊发起挑战了。从“肩并肩”到“面对面” ，一方面说明刘翔在不断取得大的进步，另一方面更表现出刘翔要超越约翰逊的决心。句段赏析 毫无疑问，那时候约翰逊仍然像一座大山横在我的面前，但我隐隐感觉到，我已经站在了山脚下！ 刘翔终于来到了他曾经认为的遥不可及的“山脚下”，内心充满了喜悦，也充满了战胜约翰逊、翻越这座“大山”的信心。这句话与上文“我到山脚下的那一天都遥不可及”前后照应，说明刘翔与约翰逊的差距已经大大缩小了。句段赏析我跑出了13秒06的成绩，打破了自己当初创造的13秒12的亚洲纪录，第一次让约翰逊看到我的背影。这是文章第二次写到“背影”，表现了刘翔怎样的心情？第一次是刘翔比赛时摔倒了，看到的是约翰逊的“背影”，他感到非常遗憾；这次是刘翔超越了约翰逊，让约翰逊看到了刘翔的“背影”，表现了刘翔终于取得成功的喜悦和自豪之情。句段赏析 那一刻我才回过神来：这一切都是真的，我成功翻越了远方的大山！ 这句话收束全文，点明主题。“远方的大山”一语双关，在刘翔看来“大山”既是对手约翰逊，也是自己在前行道路上遇到的巨大困难，还是他内心的奋斗目标。“翻越远方的大山”就是刘翔要战胜前进道路上的困难，挑战自我，实现目标，超越梦想。刘翔用自己不畏艰难、敢于挑战的进取精神获得了成功。整体回顾翻越远方的大山刚刚跨栏：不敢奢望能亲眼看到约翰逊2001：第一次碰面2002：肩并肩地站在跑道上2003：约翰逊第一2004：“我”第一，成功翻越了远方大山认定目标努力拼搏阅读积累课后巩固阅读，好词好句积累。语言积累天行健，君子以自强不息。(《周易》)子曰：“君子和而不同，小人同而和。”(《论语•子路》)　　咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 （《竹石》郑燮(xiè) ）　语言积累【关于奋斗的历史典故】 头悬梁，锥刺股； 凿壁偷光； 闻鸡起舞；铁杵磨针。 推荐阅读追赶风筝的孩子 在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”…… 几个过路人见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁（xū）吁的孩子。 “对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢?”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺（luó）旋桨飞机的发明者，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。班海朗读扫码免费获取课内外朗读资源使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，更多资源请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序