三年级【专项训练】课外阅读：父亲、树林和鸟（上）课件PPT

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三年级 语文【课外阅读】父亲、树林和鸟（上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的，是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。内容预告1学习理解文中的字、词概括主要内容短文理解与问题思考23学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。阅读短文父亲、树林和鸟　 父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。　　童年时，一个春天的黎明，父亲带着我从滹沱(hū tuó)河岸上的一片树林边走过。突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。　　“林子里有不少鸟。”父亲喃喃地说。　　可我既没有看见一只鸟，也没有听到一声鸟叫。我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。　　父亲指着一棵树的树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”　　我仔细找，没有找到晃动的叶子。 “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。阅读短文 我只闻到有浓浓苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。　 “鸟也有气味？”　 “有。树林里过夜的鸟总是一群群的，羽毛焐(wù)得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的翎(líng)羽，要抖净露水和湿气。每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。它们要唱歌了。这时候只要你静静地用心地闻，你就会闻到那种鸟类特有的气味。”　　父亲和我坐在树林边，突然听到“喳喳，喳喳”“布谷，布谷”……群鸟齐鸣。哇！太动听了！鸟真的唱了起来。　 “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道这也是父亲最快活的时刻。　　过了一会儿，父亲对我说：“鸟最快活的时刻是飞离树枝飞向天空的那一瞬（shùn）间，但这时也最容易被猎人打中。”　　“为什么？”我惊愕（è）地问。　　父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”　　我的心里掠（lüè）过一阵沉重。我也由衷（zhōng）地感到高兴，因为父亲不是猎人。阅读短文学习理解文中的字、词学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。字词积累黎明(lí ní) 舒畅(chàng càng)√√字词积累的字词积累幽深：茫然：惊愕：（山水、树林、宫室等）深而幽静。造句：走进那片幽深的树林，我的内心一下子沉静下来。完全不知道的样子。造句：面对老师提出的问题，他感到十分茫然。吃惊而发愣。造句：看到儿子夸张的装束，她惊愕不已。字词积累雾蒙蒙：凝 神：兀 立：热腾腾：形容雾气迷茫的样子。造句：早晨的大山里雾蒙蒙的，什么也看不见。聚精会神。造句：他凝神思考了一会儿，就把题解出来了。直立。造句：他像一棵树一样兀立在那里。形容热气蒸腾的样子。造句：我一进家门，妈妈就端出了热腾腾的包子。字词积累简单 容易二者都有“事情不复杂”之意。“简单”指事物本质上不难、不繁杂；“容易”则是针对客体而言的，有可能事物本质上是难的，但对客体来说不难解决。这道题看起来很简单，但实际做起来并不那么容易。概括主要内容学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。主要内容阅读短文，主要讲的是什么内容？ 这篇短文生动地讲述了父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事，表达了爱鸟、护鸟的思想感情，同时启发我们保护大自然，增强环保意识。内容结构第一部分（第1自然段）：概括：父亲喜欢树林和鸟。第二部分（第2－17自然段）：分述：父亲怎样爱树林和鸟。短文理解与问题思考学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。作者介绍牛汉:（1923—2013），现当代作家，生于1923年。原名史成汉，又名牛汀。他是一位热爱祖国、热爱人民的诗人，也是一位卓具艺术性，并勇于探索艺术的诗人。 有诗集《彩色生活》《祖国》《在祖国面前》《爱与歌》《海上蝴蝶》《牛汉抒情诗选》等，散文集《滹（hū）沱河与我》《萤火集》等。核心问题为什么说树林和鸟最快活的时候也是父亲最快活的时刻？ 因为父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟，所以树林和鸟开心，他也开心。这也是“我”对父亲爱树林、爱鸟的赞美。延伸问题第①段在文中有什么作用? 开篇点明父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。这是全文的总起句。这句话说明父亲和鸟的关系非比寻常，为下文作了铺垫。“我”没有看见一只鸟。也没有听见鸟叫，为什么父亲却说“林子里有不少鸟”?原因有两点：一是因为虽然没有风，却看到了树叶在动，父亲凭借对鸟儿习性的熟悉程度，确定这是鸟儿在动；二是因为父亲闻到了鸟味。延伸问题短文是怎样体现父亲对大自然的爱的?短文中处处体现着父亲对大自然深深的爱。比如：（1）观察树叶便知道“林子里有不少鸟”。（2）从浓浓的草木气中能闻出鸟的气味。（3）了解黎明是鸟和树林“最快活的时刻”。（4）知道黎明的鸟“最容易被猎人打中”……大自然的神奇魅力，只有像父亲这样用心去感受、去发现才能领悟。延伸问题怎样理解“我真高兴，父亲不是猎人”这句话的含义? 从短文中我们知道父亲简直就是一个鸟类专家，对鸟的习性、活动特征了解得一清二楚，幸运的是父亲是鸟的朋友，从不猎杀鸟，“我”高兴是为有这样的父亲而骄傲，也说明了“我”是爱鸟、护鸟的成员之一。班海朗读扫码免费获取课内外朗读资源使用答疑客服为什么他们都在用班海朗读？中小学课本同步课文专业范读及解析丰富的古诗词、国学、课外朗读素材一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后台数据统计一目了然老师可创建多个班级，随时切换方便管理让学生养成朗读好习惯，提高语文素养，读出自信，读出未来！感谢您下载使用【班海】精品教学资源，更多资源请微信扫描下方小程序码免费获取。班海，语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序