三年级【专项训练】课外阅读：花瓣飘香（上）课件PPT

这是一份三年级【专项训练】课外阅读：花瓣飘香（上）课件PPT，共20页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，惶恐惊恐，主要内容，内容结构，背景资料，核心问题等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的，是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
花瓣飘香　 我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。　　一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。　　几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。　　“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。　　她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……”
“摘花瓣做什么呀？”　　小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。”　　“你爸爸呢？”　　“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。　　真是个懂事的好孩子。　　第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。
眼眶（ )　　捧( )着
lù（露珠）lòu（露脸）
shè（宿舍）shě（舍去）
惶恐：绒布：集市：红艳艳：不知所措：
惊慌害怕。本文指小女孩担心被“我”责怪而惊慌害怕。造句：他惶恐不安的看着我。有绒毛的棉布，柔软而保暖。造句：妈妈用绒布轻轻拂拭电视机上的灰尘。农村或小城镇中定期买卖货物的市场。造句：那个集市离我家很近。 形容红得鲜艳夺目。本文指月季花非常红。 造句：这朵花红艳艳的，真好看。 不知道怎么办才好，形容受窘或发急。 造句：小女孩看着我，有点不知所措。
都有惊慌、恐惧的意思。“惶恐”在程度上略轻；“惊恐”指因受到惊吓而感到恐惧。1．这件事的发生令人们惶恐不安。2．人们惊恐地注视着眼前发生的车毁人亡的交通事故。
相同点：不同点：造 句：
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
阅读短文，主要讲的是什么内容？
本文通过记叙一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的故事，赞美了小女孩孝敬父母、珍惜美好事物的美好心灵。
第一部分(第1自然段)写“我”家门前开满了红艳艳的月季花。第二部分(第2自然段) “我”看到一个小女孩在花丛中摘了一片花瓣，飞快地跑远了。第三部分(第3－10自然段) “我”通过与小女孩的对话，得知她摘花瓣是为了送给生病的妈妈。第四部分(第11自然段) 写“我”买了两盆月季花，一盆送给小女孩，另一盆放在“我”母亲的阳台上。
月季花： 被称为花中皇后，又称“月月红”，是常绿、 半常绿低矮灌木，四季开花﹐一般为红色﹐或粉 色、偶有白色和黄色﹐可作为观赏植物，也可作 为药用植物，亦称月季。有三个自然变种，现代月季花型多样，有单瓣和重瓣，还有高心卷边等优美花型；其色彩艳丽、丰富，不仅有红、粉黄、白等单色，还有混色、银边等品种。
从哪些地方可以看出小女孩是个懂事的孩子？ 她摘花瓣安慰病中的妈妈；她牢记爸爸的嘱咐，不仅不让妈妈生气，而且能用自己特有的方式表达孝心，让爸爸放心；她不摘整朵花，只摘花瓣，为他人着想，爱惜花。从这些地方可以看出小女孩是个懂事的孩子。
小女孩为什么摘花瓣？“小女孩说：‘妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。’”由此可以看出小女孩摘花瓣是为了让生病的妈妈高兴。 看到小女孩摘花瓣时，“我”为什么只是“轻轻地”问，而没有训斥她？“轻轻地”表明“我”的态度和蔼可亲。正是由于“我”态度和蔼，消除了小女孩的“不知所措”和“惶恐”，她才讲出摘花瓣的原因。
题目“花瓣飘香有什么含义”？花瓣飘香有两层意思。一是小女孩为了让生病的妈妈高兴，到花丛中摘花瓣，花瓣散发出淡淡的清香。二是小女孩对妈妈真挚的爱、淳朴的亲情就像花瓣的清香一样沁人心脾，给人带来触动。 你觉得小女孩是个怎样的孩子？从小女孩身上你学到了什么？ 小女孩具有真诚善良的美好品质，有着一颗非常珍贵的孝心，是一个非常懂事、有爱心的孩子。从小女孩身上我学到了要关心父母、孝敬父母、听父母的话。