三年级【专项训练】课外阅读：美丽的南沙群岛（上）课件PPT

这是一份三年级【专项训练】课外阅读：美丽的南沙群岛（上）课件PPT，共22页。PPT课件主要包含了内容预告，概括主要内容，短文理解与问题思考，阅读短文，字词积累，辽阔广阔，主要内容，内容结构，背景资料，核心问题等内容，欢迎下载使用。
教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的，是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展，是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。
学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。
学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。
美丽的南沙群岛　 传说仙女下凡时，在辽阔的南中国海上撒下了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座岛屿、礁盘星罗棋布。早在两千多年前，我们的祖先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小岛上开垦、种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。　　南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。
南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。俯看清澈明亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域，连浪涛都是美的，每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团，一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游胜地。
开垦( )　　　 清澈( )用之不竭( )　　 海域( )
shǔ（数落 数一数）shù（数字 数学）
guī（乌龟）jūn（龟裂）
浩瀚：美誉：合璧：浩渺：
①形容水势盛大。②广大，繁多。这里指中国南海漫无边际。造句：我们在浩瀚的知识海洋里遨游。美称。这里指曾母暗沙有“第二波斯湾”的美称。造句：加利品牌深入人心，知名度与美誉度并驾齐驱。指把不同的东西放在一起而配合得宜，也指两种东西摆在一起对比参照。造句：这条铁路的竣工是中西合璧的结晶。形容水面辽阔。这里指南沙海域非常宽广。造句：浩渺无边的沙漠里寸草不生。
魅力：星罗棋布：难以计数：
很能吸引人的力量。这里指南沙群岛有很吸引人的力量。造句：这幅画呈现出的艺术魅力令人赞叹不已。 天空中的星星和棋盘上的棋子那样分布着，形容多而密集。这里 指南沙群岛上的岛屿、礁盘数量多而密集。 造句：九寨沟风景秀丽，有星罗棋布的湖泊，真令人流连忘返。 很难计算。这里指南沙群岛的珍贵的海洋生物数量多，难以计算。 造句：一滴污水中藏有各种难以计数的微生物。
用之不竭：水天相连：心旷神怡：
用不完。这里指南沙群岛所贮存的海洋动力用不完。造句：水并不是取之不尽、用之不竭的，而是有限的。水面与天空互相融合在一起。造句：随着一声炸雷，那倾盆大雨如注，倾刻间水天相连，何谷横溢。心情舒畅，精神愉快。造句：登上长城，眺望塞外，令人心旷神怡。
都表示非常宽广。“广阔”可用来形容比较抽象的东西；“辽阔”多形容较具体的东西，一般形容的是原野、海洋、国土等。1.在学习中，我们要有广阔的视野。2.我国的国土辽阔，物产丰富。
学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。
课文主要写了南沙群岛的哪些方面？ 课文主要写了南沙群岛丰富的物产和美丽的风光。
第一部分(第1自然段)概括地介绍南沙群岛。第二部分(第2自然段)写南沙是“祖国巨大的蓝色宝库”。第三部分(第3自然段)写南沙是个迷人的世界。
南沙群岛： 南沙群岛是中国南海诸岛中岛礁最多、分布最广的群岛。主体是南沙六群礁，著名的岛礁有永暑礁、美济礁、太平岛、中业岛、南威岛等。立地暗沙最南，它实际上是中国领土的最南端。
作者是怎样描写南沙的迷人的？ 作者为了写出南沙的迷人，运用比喻的修辞方法，写出了南沙的天如蓝玉，海似翡翠，浪花如花束，洁白喜人，用鱼虾海龟等海洋生物写出了南沙的五彩缤纷。
本文表达了作者的什么感情？ 本文表达了作者对南沙群岛的赞美和热爱之情。
传说中的南沙群岛是什么样子的呢？ 传说中的南沙群岛很美，岛屿很多。 从哪些地方可以看出南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”？ 南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”体现在：①她拥有难以计数的珍贵的海洋生物；②她蕴藏着极为丰富的矿产资源；③她贮存了用之不竭的海洋动力。