小学数学苏教版二年级下册八 数据的收集和整理（一）教案

这是一份小学数学苏教版二年级下册八 数据的收集和整理（一）教案，共3页。
 了解你的好朋友。(教材第98、第99页)1.应用所学的“数据的收集和整理”的知识来调查了解自己的好朋友。2.积极参与实践活动，培养学生间的合作交流意识和能力。3.增强学生学习数学的兴趣和信心，提高学习数学的动力。重点:应用所学的“数据的收集和整理”的知识来调查了解自己的好朋友。难点:积极参与实践活动，培养学生合作交流意识和能力。课件。师:今天我们一起来进行一项有趣的活动——了解你的好朋友。你们愿意参加吗?【设计意图:明确活动项目，激发学生参加活动的积极性】1. 了解什么。师:哪些同学是你的好朋友?你知道他们的哪些情况?还想知道些什么?学生可能会说:·我知道好朋友的生日。·我知道好朋友的年龄和身高。·我还想知道好朋友喜欢什么颜色。·我还想知道好朋友会不会打乒乓球。……师:原来你想了解你的好朋友这么多方面啊!2. 实际调查。师:开展调查时要注意些什么呢?·向每个好朋友问的内容应该一样。·要及时准确地记录调查结果。·如果好朋友不在自己班，可以用课外时间调查。……师:照样子选几项自己感兴趣的内容，向你的好朋友一一了解，并把结果记录下来，填写在教材第98页表格中。学生进行了解统计，教师巡视了解情况。3. 分类整理。师:选择不同的标准，把你记录的结果分类整理，并用自己的方法表示出来。可以这样分类。(课件出示:教材第99页分类标准图表)学生自己分类整理并与同学交流，教师巡视指导。【设计意图:让学生在自己感兴趣的活动中，运用所学知识解决问题，体会数学知识的应用价值，增强学习数学的动力】师:你一共调查了多少人?通过调查，你对自己的好朋友有了哪些新的了解?学生可能会说:·我的好朋友大部分都会打乒乓球。·我的好朋友有很多共同的兴趣爱好。……师:这就是所谓的“志同道合”的一种体现，希望同学们更加珍惜你们之间友情，互帮互助，共同进步。【设计意图:适时对学生进行思想品德教育，全面提高学生的综合素养】                                了解什么                                          内容相同                                实际调查了解你的好朋友              及时准确地记录                                分类整理                                回顾反思：志同道合     珍惜友情  1.让学生感受统计在生活中随处可见，数学就在自己身边，感受学习数学的乐趣，培养学生热爱生活、热爱数学的信念。2.鼓励学生积极参加活动，引导学生自己去收集数据、记录整理数据、分析数据，使学生充分经历数据信息处理的全过程，体会统计的意义和价值。A类你每天看电视和做家务的时间大约各是多少?以小组为单位进行调查整理，并在班内进行交流。不看电视 不做家务 半小时以内的 半小时以内的 半小时以上的 半小时以上的 　　(考查知识点:数据的收集和整理;能力要求:能自己收集并整理数据)B类体育课上，我们都练习过立定跳远。你知道用双脚跳得远还是用单脚跳得远?如果用单脚跳，是用左脚跳得远还是用右脚跳得远?以小组为单位，先讨论一下，再实际调查并记录、整理。(考查知识点:数据的收集和整理;能力要求:能运用“数据的收集和整理”解决实际问题) 课堂作业新设计A类:略B类:略