小学英语外研版 (三年级起点)四年级下册Unit 2 Did you have a nice holiday?备课ppt课件

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Module 9Unit 2 Did you have a nice holiday?教学目标知识目标1.掌握本课的重点单词：holiday people earth2.掌握本课的重点句子：Did you have a nice holiday?能力目标：能运用一般疑问句询问过去的行为。情感目标：了解祖国各地，热爱旅游热爱生活。教学重难点重点：单词holiday，people，earth，visit，these，West Lake。 难点：一般过去时的一般疑问句结构“Did you...?”。 能运用一般疑问句询问过去的行为。课前准备：  1.本课单词卡片。2.Unit2第一课时教学课件。 3.Module9 unit2的录音带教学流程 Step 1: 热身运动老师和学生简单的问好。老师出示上节课学习的单词卡片，学生大声朗读这些新单词和短语。单词游戏:猜一猜全班分成两组，老师说单词，不出声，学生根据嘴型和动作猜一猜是哪一个单词或者短语，猜的最多的小组获胜。Step 2: 呈现新课(一)复习老师播放对话视频，学生一起复习对话内容。老师出示课本的对话图片和部分提示语，学生根据复习的内容，复述对话内容。(二)Listen point and say1.老师出示课本的图片，学生看图说说看到了什么？What can you see?Can you guess what they are talking about?老师播放录音，学生听录音回答问题：Did they have a nice holiday?Yes, they did.Where did they go to for holiday?They went to the earth. 学生听录音找到问题答案, 老师讲解新单词和新短语：have a nice holiday 有一个愉快的假期people 人类，人们look at... 看......4.再次播放录音，学生一句一句跟读句子，注意需要指读哦。5.全班分成两组，朗读课本的句子，老师评出优秀朗读小组。（三）Listen and say  1.老师出示一张西湖的照片，询问学生：Where is it?Did you ever go there before?How was your holiday?老师请去过西湖的学生简单讲讲他们的旅行。老师介绍对话内容：我们的小勇也去了西湖，那么他的假期怎么样呢？老师播放课本录音，学生听录音回答问题：Where did Xiaoyong go to?HangzhouHow did he go there?By trainDid he visit West Lake?Yes, he did. 3.学生打开课本，从对话中找到问题答案，老师讲解问题答案。4.老师讲解对话里面的新单词和重点句子：visit 看望，拜访，参观famous 有名的，著名的5.老师再次播放录音，学生一句一句跟读录音，注意语音语调，老师纠正错误的发音。6.全班分成两组，分别朗读句子，老师评出优秀朗读小组。7.学生分角色表演对话内容。Step 3：巩固与扩展活动一：Point and say  学生看到课本的对话，学生朗读对话，并且翻译句子意思。2.学生两人一组模仿句子，根据图片，编写对话。3.学生展示自己编写的对话，老师评价对话，并且纠正错误的地方。活动二：Guess and say学生分别在纸条上写上自己去过的地方。然后其他学生用英语句子询问，你去过哪里。Did you go to...?如果猜对了，那么学生说：Yes, I did.如果猜错了，那么学生说：No, I didn’t. I went to...Step 4：家庭作业板书设计Module 9 Unit 2单词：holiday people earth visit these West Lake 重点句子：Did you have a nice holiday?Yes, we did.No, we didn’t. We went there by train.She was on holiday in Shanghai.