人教精通版五年级下册Lesson 2优质教案设计

这是一份人教精通版五年级下册Lesson 2优质教案设计，共3页。教案主要包含了教学重点，教学难点，教具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

教案
【教学重点】
1. 流利的口语表达能力，用英语表达自己在学校的生活。
2. 掌握重点单词和句型。会用英语表述各种学校建筑的作用。
-This is library.
- we ften brrw bks frm the library.
【教学难点】
1. 各种介词的运用。比如brrw bks frm the library. have a meeting in the meeting rm.
2. 运用所学的句子熟练对话。以日常交流为基础，让学生掌握英语语言，并在听说读写的训练中学到主动的语言，启发学生的英语思维能力。
【教具准备】
1. 相关学校建筑图片
2. 配套的教学课件
3. 游戏用的录音音乐
【教学过程】
热身／复习（Warm-up/Revisin）
1. Greetings and free talk
T：Hi, bys and girls. Glad t meet yu.
Let’s start ur new lessn. Are yu ready?
S：Yes! We are ready.
呈现新课 （Presentatin）
1．导入
上节课我们带领了参观团参观了我们学校的图书馆，会议室。大家还记得怎么用英语表达的吗？今天我们学习let’s practice! 我们一起来巩固练习一下。首先我们玩个简单的你说我答得游戏。有请两位同学上台，比如一位同学描述：我在那个地方可以借到书。或者直接比划借书的动作，由另一位同学猜出比划同学所在的地方是哪
2. 介词学习
In. 在…里面。 in the classrm. 在教室里面。
Frm. 从… I ften brrw bks frm the library. 从图书馆借书。
3. 单词学习
教师出示学校设施图片。讲解单词并说明意思。
library 图书馆。Brrw bks.
dance rm 舞蹈室Dance
meeting rm会议室。Have meetings
students’ drmitry 学生宿舍。
gym体育馆d exercise
4. Play a game
让同学自己挑选各种学校设施图片，并在同学面前进行展示。例如：
Dance rm, dance rm. We dance in the rm.
Music rm, music rm, we sing sngs in the rm.
Class rm, class rm, we have class in the rm.
学生做出相应的动作，以便对于该单词的记忆。
5. 自由互动环节
让同学们跟同伴进行自由互动。进行问答式互动。
通过小伙伴之间的练习，让学生更熟知重点句型的应用。
- Welcme t ur schl.
- Thank yu.
- Let me shw yu arund my schl.
- Here is the classrm. We ften have class in this rm.
- It is meeting rm. we will have a meeting in this rm.
- It is library.
- D yu ften cme t library?
- Yes, we ften brrw bks frm the library.
6. Let’s chant
活跃课堂气氛，教师与学生一起唱书上第4页的歌曲。
开小火车形式，与学生进行歌曲的演唱。
通过小活动可以活跃课堂气氛，激发学生学习积极性。增加课堂的趣味性。
趣味操练 （Practice）
Play games. 由老师担任参观人员，有请几位同学作为旅游向导，给老师介绍学校。分组表演。由老师给出评价，看看哪一组表演的最好。
-Gd mrning, welcme t ur schl.
-Thank yu. Can yu shw me arund yur schl?
-Certainly.
-It is ur meeting rm. We ften have meeting in this rm.
…
扩展性活动（Add-activities）
1）收集更多的学校设施建筑的单词进行记忆。通过游戏方式加深对单词的理解。
2）学生可用单词造句，以达到学以致用的目的。
Hmewrk
1). 编写书上类似的对话。
2). 预习Lessn 3