小学英语人教精通版六年级下册Lesson 4获奖教案及反思

这是一份小学英语人教精通版六年级下册Lesson 4获奖教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标等内容，欢迎下载使用。
Lesson 4一、教学目标1.知识目标：强化一般过去时态的运用。2.能力目标：能够听、说、认读的动词短语：listen to English, speak English, read English, write English, talk in English, play in English 。3.情感目标：通过师生之间、生生之间的回答或猜谜等活动，激励学生主动感知、模仿、学习和体验。二、    教学重难点重点;掌握句型：We are very interested in English. We have learned….难点：进一步巩固本课主要词汇和目标语言：We are very interested in English. We have learned a lot of English words.三、    课前准备1.请学生准备3-6年级用过的英语书。2.教师剪辑好学生提交的关于英语学习方式的照片，配好音乐和英文解说。3.课前请小组长协助每组制作一套动词及过去式的单词卡片。四、    教学过程Step 1.Warming up/Revision(1)故事导入，激发兴趣，营造氛围师生共同欣赏《丑小鸭》的绘本读物，然后选取几组学生理解起来较为容易的画面进行介绍，如：She was ugly duckling. He began to learn to swim. She learned to fly. She learned to lay eggs….通过这样的经典故事进行课堂热身，一方面可以让学生从视觉、听觉多方位感受语言，激发学生学习英语的兴趣，感受丑小鸭的蜕变经历，另一方面渗透本课书的核心词汇与句式，为本课书的语言学习打下伏笔。Sept2 Presentation1）头脑风暴，组词游戏请学生说一说它们能用英语做什么？语言支持：T：Everybody, it’s time for our English. What can you do in English?。2）总结学生的答案，导入语言学习出示动词的过去式：listened, played, talked, sang, spoke, read, wrote, 带领学生尝试读出这些单词，然后将动词原形与动词过去式搭配在一起。 3）呈现老照片，介绍学习经历教师呈现编辑好的学生英语学习的老照片，在回放的过程中插入音乐和语言配音。语言支持：T： Gao Wei would like to tell you something about his English learning. Would you like to listen to it?4)学习方式对比，找寻相似经历教师请学生对比自己的学习方式和Gao Wei的学习方式，找寻相似的学习经历，根据教师提供的语言范例进行汇报。 3. Practice 1）小组利用动词原形及其过去式的卡片，玩配对游戏，卡片最先出手的为获胜者。2）带领学生玩“吹牛”游戏。游戏规则为：一位同学如果说I learned English three years ago. 另一方同学快速做出反应：I have learned English five years ago.学生每说出一个句子，就为小组赢得1分。4.Language use创设英语学习经验分享会的场景，每组学生先在小组内分享各自的学习经历和学习经验，然后每组推举一位同学代表本组在全班同学面前进行经验分享。在介绍经验的过程中，学生可以利用本节课所获得的评价卡片上的短语，丰富自己的演说。五、    Homework本课单词、词组各写五遍。