2022届 初中道德与法治 一轮复习 课时7 在集体中成长 作业

这是一份2022届 初中道德与法治 一轮复习 课时7 在集体中成长 作业，共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．2020年1月17日，“弘扬女排精神，做新时代奋斗者”青春分享会暨《荆棘与荣耀——新时代女排奋斗记》新书发布仪式在北京举行。中国女排主教练郎平在现场交流时说：“一项事业不断向前发展，在不同的阶段，需要很多人担起责任。中国女排发展历史上的每一位教练、队员，都是在用自己的努力，或快或慢推动这项事业前进。”郎平的话告诉我们( )
①个体是集体生存的保障 ②集体的发展离不开每个成员的努力 ③集体决定个人的成败 ④要主动承担关爱集体的责任
A．①②B．②③
C．②④D．③④
2．2019年元旦前，上海交通大学的师生们齐聚钱学森图书馆，用一场洋溢着青春和热情的快闪，演绎了一曲《我和我的祖国》，以此表达爱国之情，从“节奏与旋律”的角度看，该活动成功举办的原因可能是( )
①“我”的节奏与集体的旋律和谐一致 ②集体中的“我”调整了自己的节奏 ③不同集体中的“我”无法统一节奏 ④集体中已没有“我”
A．①②B．③④
C．①③D．②④
3．在集体生活中，每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特点都不同。为此我们在与人交往时，应该( )
①恃才傲物，目空一切 ②尊重差异，平等待人 ③彼此接纳，求同存异 ④真诚坦率，友好相处
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①③④
4．秀秀是班级的卫生委员，每天放学都有值日生以自己着急回家为由不认真打扫班级卫生，这让秀秀很苦恼。为了解决这一问题，秀秀决定利用班会谈谈这个问题，以下表述不能作为秀秀论点的是( )
A．一个优秀的班集体需要每个人的努力
B．自觉承担责任可以促进个人成长和集体进步
C．智慧从劳动来，力量从团结来，荣誉从集体来
D．在集体生活中，个人利益与集体利益总是一致的
5．国庆70周年前，中国女排以全胜的战绩蝉联了世界杯冠军，也得到了全国人民的褒奖和肯定，小微同学发现，排球比赛场上队员分为五种类型：主攻、副攻、二传、接应和自由人，他们在场上各司其职，又密切配合。这说明( )
A．个人无法独立完成某项具体任务
B．竞争与合作是相互对立的
C．个人在集体中很难发挥特长
D．集体目标的实现需要合作
6．学校生活中，总能看到：喜欢踢球的同学聚在一起；喜欢阅读的同学组成阅读社团；喜欢戏曲的学生研究戏曲文化……对这些小群体理解正确的是( )
①它由一些志趣相投的个体组成 ②成员间互相学习，共同进步 ③它可以取代大集体 ④要坚持集体主义意识
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
7．下表是七年级某班班级剪影及其对应的美好集体的特征，正确的是( )
A．①②B．①③
C．②③D．②④
8．漫画中居民理智的处理方法是( )
①维护个人意愿 ②个人意愿服从集体的共同要求 ③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点 ④一定要让集体的共同要求服从个人意愿
A．②④B．①②
C．③④D．②③
二、非选择题
9．观察漫画，回答问题。
(1)漫画共同告诉我们要主动参与多样化的 活动。
(2)谈谈参与漫画中的活动带给我们的收获。
10．材料一 我从小失去了妈妈，现在爸爸外出打工，我和爷爷奶奶生活在一起，小斌和小强的父母也都长期在外打工，他们都跟着他们各自的奶奶生活，我们三个人经常在一起做作业、玩耍，在生活上、学习上都关心互助。
材料二 我们几个同学都喜欢写作，课余时间经常聚在一起交流写作的有关技巧，欣赏彼此的作品，在学习上也竞争互助，共同进步。
材料三 我们班里有几个学生天天混在一起，他们“重义气”、不爱学习，不守班级纪律，对班干部看不顺眼，跟老师对着干，甚至逼其他同学给他们零花钱……
(1)上述材料一、二中的小群体是如何形成的?
(2)材料一、二中小群体对他们的健康成长有什么积极意义?
(3)材料三中的小群体属于什么行为?如果你的班集体有类似的小群体，你会怎么做?
11．小治所在学校组织学生5月份去合肥进行研学旅行，以下是小治在朋友圈发的有关这次研学旅行的几条信息，请你仔细阅读参与互动。
【信息一】
学校周末组织研学旅行，同学们都非常兴奋，很是期待。我也想参加，可是妈妈却认为这样的集体活动没什么意义还耽误了学习的时间，我该用怎样的理由怎样劝说妈妈同意我去呢?
(1)请你帮助小治从“集体生活涵养品格”的角度劝说妈妈同意小治参加研学旅行。
【信息二】
研学旅行如期而至，第一次离开家人住集体宿舍同学们都很兴奋，我们计划好晚上在宿舍一起玩个通宵。可是宿舍却规定晚上十点半必须熄灯睡觉，我和同学们瞬间就不开心了!面对这样的规定我们该怎么办?
(2)面对这样的规定，小治和同学们的正确做法是什么?为什么?
【信息三】
这次旅行我们共分为6个小组，根据各小组的表现，学校将评选出美好集体予以表扬。同学们纷纷表示一定为建设美好集体贡献力量，我也要与集体建设共成长。
(3)建设美好集体大家应该努力创造哪些良好集体氛围?
(4)建设美好集体，小治应该怎么做?
参考答案
1．【答案】C
【解析】 本题考查集体与个人的关系。题干中郎平的话告诉我们集体的发展离不开每个成员的努力，所以集体的成员要主动融入集体，承担关爱集体的责任，②④符合题意；①错误，集体是个体生存的保障；③错误，集体影响个人的成败。故选C项。
2．【答案】A
【解析】 本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的，个人的一言一行会影响到整个集体的利益和发展。当自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏，“上海交通大学的师生们”之所以成功演绎《我和我的祖国》，原因是集体中的“我”调整了自己的节奏，“我”的节奏与集体的旋律和谐一致，①②正确且符合题意；③错误，不同集体中的“我”可以不断调整自己的节奏来使集体的旋律和谐，统一节奏；④说法错误，与实际不符，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。故选A项。
3．【答案】B
【解析】 恃才傲物，目空一切的态度会遭到他人的强烈反感，不是与人交往的正确方法，①错误，②③④正确。故选B项。
4．【答案】D
【解析】 本题考查个人利益与集体利益的关系。要想让那些以自己着急回家为由不认真打扫班级卫生的值日生改变思想观念，担负起自己应有的责任，就要让他们认识到：集体是个人成长的乐园，集体荣誉是我们共同的利益，一个优秀的班集体需要每个人的努力；智慧从劳动来，力量从团结来，需要我们悉心呵护；积极承担责任有利于促进个人的成长和集体进步。A、B、C三项说法正确但不符合题意；D项说法错误，在生活中，个人利益与集体利益有时矛盾，不总是一致的，符合题意。故选D项。
5．【答案】D
【解析】 本题考查集体凝聚力、团结合作。分析题目可知，排球比赛场上的队员在场上各司其职，又密切配合，这说明了集体目标的实现需要大家团结一致、通力合作，集体能将大家的长处和力量汇聚起来形成合力，D项符合题意；A项错误，个人可以独立完成某项具体任务；B项错误，竞争与合作是对立统一的；C项错误，个人在集体中能够发挥自己的特长。故选D项。
6．【答案】B
【解析】 本题考查小群体对集体的影响。日常生活中，一些小群体往往以集体的面目出现，它由一些志趣相投的个体组成，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意积极参与集体的建设，在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感，与同伴更容易理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中共同进步、增长才干，①②④正确；③错误，小群体不能取代大集体。故选B项。
7．【答案】A
【解析】 本题考查建设美好集体。美好集体是民主的、公正的，是充满关怀与友爱的，是善于合作的，是充满活力的，以此分析材料可知，①正确，体现了美好集体是民主的、公正的；②正确，体现了美好集体是充满关怀与友爱的；③错误，应是体现了美好集体是善于合作的；④错误，应是体现了美好集体是充满活力的。①②符合题意。故选A项。
8．【答案】D
【解析】 本题考查遵守集体规则。分析漫画可知，体现了要正确对待集体规则。集体规则能够保证集体的和声更动听，集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，我们要从整体利益出发，局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益，②③正确；①错误，该处理方法是不遵守集体规则的表现；④错误，个人意愿服从集体的共同要求。故选D项。
9．【答案】 (1)班集体(集体)。
(2)增强团队意识和集体荣誉感；学会竞争；懂得合作；传递关爱和温暖；丰富成长阅历；体悟生命美好；缓解学习压力；发展个性等。
10．【答案】 (1)①材料一：生活背景类似。②材料二：志趣相投。
(2)在小群体中，彼此相互接纳、相互欣赏，找到自己位置，体会到归属感和安全感。与同伴更容易理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学中增长才干。
(3)将自身利益置于集体利益之上的小团体主义。面对他们，我会心怀一把“尺子”，不为成见所“拢”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
11．【答案】 (1)集体生活可以培养我们负责任的态度；集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力等。
(2)遵守规定，按时睡觉。原因：个人意愿服从集体的共同要求；个人利益服从集体利益；集体的规则能保证集体的和声更动听；等等。
(3)民主的、公正的；充满关怀与友爱的；善于合作的；充满活力的等。
(4)与同学共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容；主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；与班级同学共同创造良好的集体氛围；从个人的实际情况出发，各尽其能，发挥所长，为集体出力；集体的事无论大小都要认真对待；在集体生活中学会承担责任等。班级剪影
美好集体的特征
①
师生共同商定班规，大家都要遵守，在规则面前没有特权和例外
美好集体是民主的、公正的
②
小雨生病在家休息，同学们打电话问候，并为她辅导当天的功课
美好集体是充满关怀与友爱的
③
在校篮球赛中，队员分工协作，互相配合，团结拼搏，获得冠军
美好集体是充满活力的
④
在学习中，大家热情高涨，相互激励和竞争，你追我赶，共同提高
美好集体是善于合作的