千米的认识PPT课件免费下载
展开一、【课程主要内容】
知识点1:选择合适的长度单位。
1.测量下面的长度应该用什么作单位? 把它填在( )里。
马拉松长跑比赛全程( )
书的厚度( )
过街天桥的长度( )
2. 行1千米需要多长时间?把出行方式和相应的 时间连接起来。
15秒 15分 1小时 4秒 4分 1小时 1秒 1分 1小时
3.在下面( )里填入合适的长度单位名称。
(1)数学课本长26( )。
(2)教学楼高16( )。
(3)爸爸每天开车8( )去上班。
知识点2:长度单位之间的进率。
8千米 =( )米
700米 + 300 米 =( )千米
6000 米 =( )千米
3千米-1 千米 =( )米
2. 小帅跑了5圈,他一共跑了几千米?
400+400+400+400+400=2000(米)
答:他一共跑了2千米。
( )千米 = 6000 米
7 千米-3000 米 = ( )米
5000米 = ( )千米
2 千米+ 500 米 = ( )米
知识点3:长度单位的应用。
1. 王老师每天从家步行20分钟到学校,他每分钟 大约走100米。王老师的家距学校大约有多远?
想:1分钟走100米,10分钟就走1000米,1000米=1千米,20里面有2个10,所以王老师的家距学校大约2千米远。
2.小明每天绕操场跑 10 圈,操场一圈长度大约 400 米,小明每天大约跑几千米?
想:1圈是400米,2圈半是1000米,即1千米,5圈就是2千米,10圈就是4千米,所以小明每天大约跑4千米。
3. 妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶,途中要走308千米。他们上午8时出发,汽车平均每小时行80千米,中午12时能到达吗?
80+80+80+80=320(千米)
320千米>308千米
答:中午12时能到达。
二、【课程小结】
总结这节练习课学生的学习情况,谈谈本节课的收获与心得。
三、【课后练习】
1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。
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