安徽省定远县尚真学校2021-2022学年上学期七年级期末模拟生物试卷（word版 含答案）

这是一份安徽省定远县尚真学校2021-2022学年上学期七年级期末模拟生物试卷（word版 含答案），共16页。试卷主要包含了选择题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。

一、选择题（本大题共28小题，共56分）
核桃营养丰富，是健脑防老佳品。在核桃仁发育的过程中，发育成茎和叶的是（ ）
A. 子叶B. 胚C. 胚芽D. 胚轴
下列哪项不是种子萌发必备的环境条件（ ）
A. 适宜的温度B. 一定的水分C. 充足的空气D. 光照
如图是一朵桃花的结构，将来发育成果实和种子的结构分别是（ ）
A. 胚珠、子房B. 子房、胚珠C. 花柱、子房D. 花柱、胚珠
下列有关生物实验内容的叙述，正确的是（ ）
A. 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积
B. 显微镜视野中物像移动的方向与玻片标本移动的方向相同
C. 制作洋葱表皮细胞临时装片时，使用生理盐水的目的是保持细胞形态
D. 探究植物细胞吸水和失水时，用浓盐水的目的是探究植物细胞的吸水
如图是同一显微镜观察同一植物组织标本4次得到的图像，下列推测正确的是（ ）
A. ③所用的目镜的放大倍数一定大于④
B. 更换物镜一定是转动转换器来实现
C. 图像③中能非常清楚的看到细胞膜
D. 每个细胞中都一定能找得到叶绿体
海洋生态系统在生物圈中扮演着重要角色。下列叙述中，错误的是（ ）
A. 海洋植物是海洋生态系统中的生产者
B. 海洋生态系统是地球上最大的生态系统
C. 过度捕捞会破坏海洋生态系统的稳定性
D. 海洋植物参与维持生物圈的“碳-氧”平衡
细胞的生活依赖细胞各结构的分工合作，发生着非常复杂的物质、能量和信息的变化，这些活动的控制中心是（ ）
A. 细胞质B. 细胞膜C. 叶绿体D. 细胞核
如图为植物体的某些器官或结构的示意图，叙述不正确的是（ ）

A. 甲图中的胚是由l、2、3组成
B. 乙图中的a、b是由甲图中的l发育成的
C. 丙图中的B和C可以使根不断长长
D. 丁图中的③发育成乙图中的茎
下列植物体内具有输导组织的是（ ）
A. 肾蕨B. 苔藓C. 海带D. 水绵
就“探究阳光与有机物的关系”实验回答以下题目．

以上实验中，用什么溶剂脱去叶绿素（ ）
A. 酒精B. 水C. 碘液D. 食盐水
把一粒玉米种子放在火上充分燃烧后会剩下少量的灰烬，这些灰烬主要是（ ）
A. 糖类B. 有机物C. 无机盐D. 水
杜仲的树皮可以加工成中药材，有人见到杜仲，就将杜仲的树皮大面积整圈地剥下来，这样做对杜仲的伤害最大，主要是因为（ ）
A. 树木容易冻伤
B. 导管被剥断，影响水和无机盐的输送
C. 树木不能再长粗
D. 筛管被剥断，影响有机物的输送
用种子繁殖后代的植物是（ ）
A. 蘑菇和海带B. 铁线蕨和马尾松
C. 水稻和小麦D. 真菌和细菌
俗话说“千里之堤，溃于蚁穴”，下列与此相似的生物与环境的关系是（ ）
A. 企鹅的皮下脂肪很厚B. 沙漠地区栽种的植物能防风固沙
C. 雨露滋润禾苗壮D. 法国梧桐树到了深秋纷纷落叶
在观察蚕豆叶片结构的实验中，下列操作方法和观察结果错误的是（ ）
A. 把马铃薯块茎切成合适形状和大小的小块作为支持物
B. 切取叶片时，将刀片平行于主叶脉切，用于观察叶横切面
C. 右手拿着沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切
D. 用湿润干净的毛笔把切下的薄片刷在盛有清水的培养皿内
无论黑夜还是白昼，晴天还是雨天，植物都能持续进行，并且无明显波动的生命活动是（ ）
A. 光合作用B. 呼吸作用
C. 蒸腾作用D. 根尖吸收水和无机盐
如图是绿色植物植株、花、果实、种子的形态结构示意图，下列说法正确的是（ ）
A. 图甲等农作物根吸收的水分是通过根、茎、叶中的导管和筛管运输到植物各处
B. 图甲中的①和③分别是由图丁中的①和②发育而来的
C. 图丙中的①和②分别是由图乙中的⑦和⑥发育而来的
D. 图乙中的花传粉受精以后受精卵发育成图丁中的⑥
含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这说明生物具有下列哪一特征？
A. 能对刺激作出反应B. 能进行光合作用
C. 能产生运动D. 能进行呼吸
樱桃的果实小如珍珠，色泽红艳光洁，味道甘甜而微酸，是上市最早的一种乔木果实，号称“百果第一枝”．为提高大棚樱桃的产量，果农采取了下列措施，其中不能达到目的是（ ）
A. 定时通风B. 适当增加光照
C. 适时松土、施肥D. 保持棚内温度恒定
如图表示细胞的部分生命过程，图中（一）和（二）依次代表的是（ ）
A. 细胞分裂、细胞分化
B. 细胞分裂、细胞生长
C. 细胞生长、细胞分化
D. 细胞分化、细胞分裂
流程图可用来表示连续发生的一系统生理活动，下列流程图中错误的是（ ）
A. 水分从土壤中进入植物体再散失出去的过程是：土壤→根毛→根部导管→茎部导管→叶脉中导管→叶肉→气孔→大气
B. 某同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，西瓜子的“旅行路线“是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门
C. 完成见到红灯就停车的反射弧包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
D. 各类营养物质在人体消化道中被消化的先后顺序是：淀粉，脂肪，蛋白质
“树欲静而风不止，叶飘零而风依行。”叶是植物进行光合作用的主要器官。如图是绿色植物光合作用的概念图。据图回答38～40题：
如图中2和3分别是（ ）
A. 二氧化碳、光B. 二氧化碳、叶绿体
C. 有机物、光D. 氧气、无机物
如图表示细胞发生的一系列变化，下列叙述正确的是（ ）
A. 过程①表示细胞生长
B. 过程②表示细胞分化
C. A、B、C代表细胞形成的不同器官
D. A、B、C中细胞遗传物质发生了改变
下列有关生物与环境的叙述,正确的是（ ）
A. “桦尺蛾的体色与周围环境的色彩非常相似”体现了环境对生物的影响
B. “蚯蚓排出的粪便富含氮磷钾,能提高土壤肥力”体现了生物对环境的适应
C. “地衣中的真菌和藻类相互依赖,彼此有利”体现了生物因素对生物的影响
D. “蓝鲸每隔10~15分钟露出水面喷射雾状水柱”体现了生物对环境的影响
如图是衣藻（甲）、根毛细胞（乙）和小肠绒毛上皮细胞（丙）的简单模式图。下列说法正确的是（ ）​​​​​​​
A. 三种细胞中，甲特有的结构是叶绿体，乙特有的结构是细胞壁
B. 甲中的⑤、乙中⑦和丙中的⑥都能扩大细胞表面积，有利于它们吸收营养
C. 经检测甲中某种有毒物质浓度远低于周围溶液中该物质的浓度，这是③作用的结果
D. 这三种细胞生命活动的控制中心都是②
“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”下列关于诗句中黄鹂和柳树的描述错误的是（）
A. 它们的结构和功能的基本单位都是细胞
B. 构成黄鹂的细胞和柳树的根细胞相比在结构上缺少了细胞壁和液泡
C. 它们的细胞中能量转换器都有叶绿体和线粒体
D. 黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树的是保护组织
植物生理学家笔下的绿色植物是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热,养育了地球上的其他生物。关于绿色植物在生物圈中的作用,下列说法不正确的是（ ）
A. 绿色植物制造的有机物为其他生物提供了食物和能量
B. 绿色植物通过呼吸作用参与了生物圈的水循环
C. 绿色植物对维持生物圈中的碳一氧平衡起了重要作用
D. 绿色植物可以涵养水分,保持水土
光合作用和呼吸作用是相互依存的,没有光合作用,生物将无法生存。下列叙述正确的是（ ）
A. 呼吸作用为几乎所有的生物提供了物质来源和能量来源
B. 绿色植物通过呼吸作用,维持了生物圈中的碳-氧平衡
C. 光合作用的原料之一水,它由根吸收,通过韧皮部的筛管运输到叶绿体中
D. 植物通过光合作用,把光能转变为化学能,储存在它合成的有机物中
二、实验探究题（本大题共4小题，共44分）
如图所示：

(1)晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋中，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体进行 散发出来的 凝结而成的．
(2)下午打开塑料袋口，迅速将一支刚熄灭的火柴棍伸进袋内，熄灭的火柴棍复燃了，说明袋内的气体含 较丰富，这是植物进行 的结果．
(3)傍晚再套上一个塑料袋，扎紧袋口，第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴棍，燃烧的火柴熄灭了，说明袋内有较多的 ，这是植物进行 的结果．
某小组以天竺葵为实验材料，探究植物光合作用必需的原料，实验设计如图（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），回答问题：
（1）实验前将天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是运走或耗尽叶片中原有的 ______ 。
（2）设置甲组装置的目的是形成 ______ 。
（3）光下照射几小时后，从甲、乙装置中各取一片叶，放入酒精中，水浴加热，溶解叶片中的 ______ 。
（4）漂洗后，滴加碘液，观察现象：装置 ______ 中的叶片变蓝。（填“甲”或“乙”）
（5）由此得出结论： ______ 是光合作用必需的原料。
某同学为了探究植物的生理作用，设计了如图的实验装置，请回答问题：

（1）在盛有干种子的瓶中加适量水，一段时间后，种子的______作用会加强，致使玻璃瓶内_______气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的______作用增强。
（2）请写出呼吸作用的表达式：__________________________。
（3）取玻罩内的植物叶片，使用________隔水加热脱色后，滴加碘液，观察到的现象是________，说明光合作用可以合成___________。
（4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，这些水珠主要来自植物的___________作用。
（5）1公顷树林的叶片每天能吸收150－500千克的二氧化碳，放出60－400千克的氧气，这说明绿色植物对于维持生物圈中的____________起重要作用。
与其他绿色开花植物一样，菜豆的一生也要经历从种子萌发，到长成植物，再到开花结果的生命周期。
（1）菜豆种子的萌发需要适宜的外界条件。图1是王华探究“影响菜豆种子萌发的外界条件”实验装置示意图，甲、乙、丙三粒菜豆种子均用小绳固定在小木棍上，该实验要探究的影响种子萌发的外界条件包括______．图2为菜豆种子的结构图，种子在萌发过程中首先突破种皮的是______．
（2）图3中A、B、C分别表示菜豆植株在生长发育过程中进行的不同生理作用。其中，在白天能够进行的是______（用字母表示）代表的生理作用。菜豆植株之所以能够不断长大，是因为______（用字母表示）代表的生理作用强度大于______（用字母表示）代表的生理作用。
（3）17世纪，博物学家格鲁通过细致的观察和解剖，对植物的花作出了如下描述：“在花中有产生精子的部分，是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分，是雌蕊。雄蕊中包含精子的小球，是相当于卵巢的部分受孕”．在格鲁的描述中，“包含精子的小球”的部分是指______；“相当于卵巢的部分受孕”后，______将发育成新个体的幼体．
答案
1.【答案】C
【解析】解：种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。 故选：C。
2.【答案】D
【解析】解：A、适宜的温度是种子萌发的必要条件，不符合题意。
B、足够的水分是种子萌发的必要条件，不符合题意；
C、充足的空气是种子萌发的必要条件，不符合题意；
D、光照不是种子萌发的必要条件，符合题意； 故选：D。
3.【答案】B
【解析】解：一朵完整的花中完成传粉与受精后，柱头、花柱等结构都逐渐凋落，只有子房继续发育，子房的发育情况为：
由图可知，子房发育成果实，胚珠发育成种子。故选：B。
4.【答案】A
【解析】解：A、显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，故正确；
B、显微镜下成的是倒像，所以显微镜视野中物像移动的方向与玻片标本移动的方向相反，故错误；
C、制作洋葱表皮细胞临时装片时，使用清水的目的是保持细胞形态，故错误；
D、浓盐水的浓度大于水的浓度，所以探究植物细胞吸水和失水时，用浓盐水的目的是探究植物细胞的失水，故错误． 故选：A．
5.【答案】B
【解析】试题分析：A.视野中细胞数目最少的是③，细胞数目最多的是④，因此③放大倍数最大，但并不一定是③所用的目镜的放大倍数一定大于④也有可能是物镜。
B 物镜安装在转换器上,所以更换物镜一定要转动转换器
C 细胞膜紧贴细胞壁在光学显微镜下是观察不到的。
D 由于不知道是什么植物的细胞,不能判断是否有叶绿体
6.【答案】B
【解析】解：A、海洋植物能够通过光合作用制造有机物，是海洋生态系统中的生产者，正确。
B、生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，生物圈是最大的态系统，错误。
C、生态系统都有一定的自我调节能力，过度捕捞会破坏海洋生态系统的稳定性，正确。
D、海洋植物能维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡，正确。故选：B。
7.【答案】D
【解析】解：A、细胞质能流动，有利于细胞与外界物质交换，A错误；
B、细胞膜能控制物质的进出，B错误；
C、叶绿体，能够进行光合作用，将光能转化为化学能，C错误；
D、细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代，同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来，这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。所以，细胞核是物质和能量变化需要统一的指挥和控制中心，D正确； 故选：D。
8.【答案】A
【解析】解：A、胚是种子的主要结构，它包括甲图中3子叶、1胚芽、胚轴、2胚根四部分组成，A错误；
B、乙图中的a叶、b茎是由甲图中的1胚芽发育成的，B正确；
C、根的生长主要是由于丙图中的B伸长区的不断长长和C分生区的不断分裂的缘故，C正确；
D、丁图中的③芽轴将来发育成乙图中的茎，D正确。故选：A。
9.【答案】A
【解析】解：蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织。肾蕨属于蕨类植物；水绵、紫属于藻类植物；苔藓属于苔藓植物，它们均不具有输导组织。 故选：A。
10.【答案】A
【解析】解：酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．因此“探究阳光与有机物的关系”实验用酒精脱去叶绿素． 故选：A．
11.【答案】C
【解析】解：有机物能够燃烧释放出能量，其中绝大部分能量转化为热量；种子中的水在种子燃烧的过程中，被气化成水蒸气，剩余的灰烬就是无机盐。 故选：C。
12.【答案】D
【解析】解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”．两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，它可以从上往下把植物体进行光合作用制造的有机物运输到植物的根部．当不法分子盗剥杜仲树皮，伤到了树木韧皮部内的筛管，树木顶端的有机物不能往下运输，从而致使树木死亡． 故选：D．
13.【答案】C
【解析】解：马尾松是裸子植物，种子裸露，无果皮包被，水稻和小麦是被子植物，种子外有果皮包被着，二者都是用种子繁殖后代，都属于种子植物．海带属于藻类植物，铁线蕨属于蕨类植物，都不结种子，用孢子繁殖后代；蘑菇属于真菌，真菌多用孢子繁殖后代；细菌进行分裂生殖． 故选：C
14.【答案】B
【解析】解：A、企鹅的皮下脂肪很厚，能保护体温，抵御寒冷，属于生物适应环境。
B、沙漠地区栽种的植物能防风固沙属于生物影响环境
C、雨露滋润禾苗壮属于环境影响生物
D、法国梧桐树到了深秋纷纷落叶，体现了生物对环境的适应 故选：B。
15.【答案】B
【解析】解：A、把马铃薯切成长约1cm，宽约0.5cm，高约3cm的长方形小块作为标本，将新鲜的叶片切成小的长方形，夹在马铃薯小块的切缝中。A正确；
B、右手捏紧并排的两个刀片沿着和主叶脉垂直的方向横向迅速切割叶片，B错误；
C、用左手捏紧夹着叶的马铃薯小块，右手拿着双面的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切。注意左手的拇指要压住食指，以防被刀片划破，C正确；
D、用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻地刷在盛有清水的培养皿内，D正确；
故选：B。
徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的马铃薯，平展在载玻片上．用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片．将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中．用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片，据此解答．
明确切片的制作过程及注意事项是解题的关键．
16.【答案】B
【解析】解：A、光合作用进行表达式为：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；光是光合作用的必要条件．所以光合作用在图中的多云、阴天、下雨条件下夜间不能持续进行．A不符合题意；
B、呼吸作用是指生活细胞中的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程．只要是活细胞上述四种条件下都能进行呼吸作用．B符合题意；
C．在空气湿度较大时蒸腾作用不能进行．如下雨时．C不符合题意；
D．根毛的吸水取决与周围水溶液的浓度，当周围水溶液的浓度大于根毛细胞液的浓度时，根毛失水，当周围水溶液的浓度小于根毛细胞液的浓度时，根毛吸水．影响根毛吸水主要因素是蒸腾拉力，在没有蒸腾作用的情况下根毛不吸水．D不符合题意； 故选：B．
17.【答案】D
【解析】解：A、植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；而叶片制造的有机物则是筛管自上而下运输到根等其它器官的，故A的说法错误，不符合题意。
B、图甲中的①叶和③根分别是由图丁中的②胚芽和③胚根发育而来的，故B的说法错误，不符合题意。
C、图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，故C的说法错误，不符合题意。
D、受精卵发育成胚，图丁中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶四部分构成胚，故D的说法正确，符合题意。故选：D。
18.【答案】A
【解析】生物都具有以下基本特征：生物的生活都需要营养，生物都能排出体内产生的废物，生物都能够进行呼吸，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外得生物都是由细胞构成的，含羞草的叶子被碰后会合拢，说明了生物能够对外界刺激作出反应，选A。
19.【答案】D
【解析】解：A、定时通风，能够增加原料二氧化碳，因为光合作用原料之一是二氧化碳，促进有机物的生成，A正确；
B、光照时间越长，植物进行光合作用的时间越长，合成的有机物就越多，能增产，B正确；
C、及时松土施肥可以增加土壤中无机盐的含量，利于植物的生长，可以增加樱桃的产量，C 正确。
D、适当增加棚中的昼夜温差，白天气温高光合作用旺盛制造的有机物多，到了夜间气温降得比较低的话可有效地抵制蔬菜进行呼吸作用，减少因为呼吸作用过强分解的有机物，使有机物得到更多地积累，提高产量，所以保持棚内温度恒定不能到达增产的目的，D错误。 故选：D。
20.【答案】A
【解析】解：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞．分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后，在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞分化．细胞分化产生了不同的细胞群，由形态相似，结构、功能相同细胞联合在一起形成的细胞群就叫做组织．动物和人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织；植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织．据上所述，图中（一）和（二）依次代表的是细胞分裂、细胞分化． 故选：A
21.【答案】D
【解析】解：A、根尖的成熟区是植物体吸收水分的主要部位，水分从土壤中进入植物体再散失出去的过程是：土壤→根毛→根部导管→茎部导管→叶脉中导管→叶肉→气孔→大气，A正确；
B、消化道是食物的通道，是由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，食物经过消化道的顺序是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。B正确；
C、反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。C正确；
D、淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠。所以各类营养物质在人体消化道中被消化的先后顺序是：淀粉，蛋白质，脂肪，D错误；
故选：D。
22.【答案】C
【解析】解：绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用的条件是光，场所是叶绿体，原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，因此如图中1、2、3、4分别是二氧化碳、有机物、光能、叶绿体。
故选：C。
23.【答案】B
【解析】解：A、过程①由一个细胞变成两个细胞，体积未改变，因此是细胞分裂过程，A错误；
B、过程②形成了不同的细胞群，是细胞分化的过程，B正确；
C、细胞分化形成不同的组织，所以A、B、C代表细胞分化形成的不同组织，A是神经组织、B是上皮组织、C是肌肉组织，C错误；
D、②是细胞分化，细胞分化形成不同的组织，分化后遗传物质没有发生改变，D错误。
故选：B。
24.【答案】C
【解析】“桦尺蛾的体色与周围环境的色彩非常相似”体现了生物对环境的适应，A错误；蚯蚓可以使土壤疏松，其排出物可以增加土壤肥力，是生物蚯蚓对环境土壤的影响，B错误；地衣是由真菌和藻类两种生物在一起共生形成的, “地衣中的真菌和藻类相互依赖, 彼此有利”体现了生物因素对生物的影响，C正确;“蓝鲸每隔10~15分钟露出水面喷射雾状水柱”,这是鲸鱼在呼吸，属于非生物因素空气对生物的影响，D错误。
25.【答案】D
【解析】由图可知：①细胞膜、②细胞核、③细胞壁、④液泡、⑤鞭毛、⑥小肠绒毛、⑦根毛。
A、三种细胞中，甲特有的结构是叶绿体，甲与乙都有细胞壁，A错误；
B、甲中的⑤鞭毛使衣藻在水中游动；根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的⑦根毛，大大增加了根与土壤接触的面积，有利于吸收水和无机盐；小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞上有绒毛状的突起，叫做⑥小肠绒毛，这大大增加了小肠的内表面积；B错误；
C、①细胞膜能控制物质的进出，所以经检测甲中某种有毒物质浓度远低于周围溶液中该物质的浓度，这是①细胞膜作用的结果，C错误；
D、②细胞核是遗传信息库，是生命活动的控制中心，D正确。故选：D。
26.【答案】C
【解析】A.除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位。黄鹂和柳树都是多细胞生物，因此它们的结构和功能的基本单位都是细胞，故A正确；
B.植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有，所以黄鹂的细胞和柳树的叶肉细胞相比在结构上缺少了细胞壁、叶绿体和液泡，故B正确；
C.细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所，故C错误；
D.植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能，其中起到保护作用的是保护组织；动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，其中上皮组织起保护作用。因此，黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，而柳树则是保护组织，故D正确。故选C。
27.【答案】B
【解析】绿色植物把无机物转变成有机物,不仅用来构成植物体的本身,也为其他生物以及人类提供了食物来源,同时释放氧气供生物呼吸利用。绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环,不是呼吸作用。绿色植物能通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,即碳—氧平衡。绿色植物可以涵养水分,保持水土。
28.【答案】D
【解析】A、呼吸作用为几乎所有的生物提供了能量来源但不能提供物质来源，错误。
B、绿色植物通过光合作用，维持了生物圈中的碳-氧平衡，错误。
C、光合作用的原料之一水，它由根吸收，通过导管运输到叶绿体中，错误。
D、植物通过光合作用，把光能转变为化学能，储存在它合成的有机物中，正确。
故选D。
29.【答案】(1)蒸腾；水；
(2)氧气；光合；
(3)二氧化碳；呼吸 .
30.【答案】（1）淀粉（2）对照（3）叶绿素（4）甲（5）二氧化碳
31.【答案】（1）呼吸；二氧化碳；光合
（2）有机物+氧气 →二氧化碳+水+能量
（3）酒精；变蓝；淀粉
（4）蒸腾
（5）碳-氧平衡
32.【答案】（1）水和空气；胚根
（2）A、B、C； C；B
（3）花粉；受精卵