终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    11.1种树郭橐驼传——2021-2022学年高二语文人教统编版选择性必修下册随堂检测
    立即下载
    加入资料篮
    11.1种树郭橐驼传——2021-2022学年高二语文人教统编版选择性必修下册随堂检测01
    11.1种树郭橐驼传——2021-2022学年高二语文人教统编版选择性必修下册随堂检测02
    还剩3页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    人教统编版选择性必修 下册11 *种树郭橐驼传同步测试题

    展开
    这是一份人教统编版选择性必修 下册11 *种树郭橐驼传同步测试题,共5页。试卷主要包含了补写出下列句子中的空缺部分等内容,欢迎下载使用。

    A.故乡人号之“驼”B.既然已,勿动勿虑
    C.不抑耗其实而已D.若不过焉则不及
    2.下列句子中,加粗的“之”的意义不同于其他三项的一项是( )
    A.能顺木之天,以致其性焉尔B.其培之也
    C.虽曰爱之D.其实仇之
    3.下列各组句子中,加粗词的意义和用法相同的一组是( )
    A.虽曰爱之,其实害之 虽鸡狗不得宁焉
    B.因舍其名 因击沛公于坐
    C.橐驼非能使木寿且孳也 吾小人辍飧饔以劳吏者,且不得暇
    D.吾小人辍飧饔以劳吏者 爪其肤以验其生枯
    4.下列句子中,句式特点不同于其他三项的一项是( )
    A.又何以蕃吾生而安吾性耶B.吾又何能为哉
    C.理,非吾业也D.故不我若也
    5.下列各句文学常识的表述,不正确的一项是( )。
    A.柳宗元,字子厚,祖籍河东(今山西永济市虞乡镇)人,世称“柳河东”。又因官至柳州刺史,也称“柳柳州”。
    B.柳宗元和韩愈共同倡导了“古文运动”,在古文理论上有着相同的见解,但韩愈在排斥佛老、复兴儒学、提倡师道方面贡献较大,而柳宗元则注重反映社会现实问题,如《捕蛇者说》。
    C.柳宗元的文学性传记散文,大都取材于劳动人民,如《捕蛇者说》《种树郭橐驼传》《童区寄传》等,都写得精湛感人,表现了作者本人的正直品格,寄托了他的政治主张,反映了社会现实,可以说是继司马迁《史记》之后的一个新发展。
    D.本文是一篇兼具寓言和政治色彩的传记文。文章通过对郭橐驼种树之道的记叙,说明“顺木之天,以致其性”是“养树”的法则,并由此推论出“养人”的道理,指出为官治民不能“好烦其令”,指摘中唐吏治对农民的残酷无情的剥削,婉约而多讽,体现出柳宗元注重反映社会现实问题的一贯风格。
    6.补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)《种树郭橐驼传》中,“____________,____________,____________,____________”,既概括了树木的本性,也揭示了种树的要领。
    (2)《种树郭橐驼传》中,一些“他植者”违背树木的本性,种树时“____________,____________,____________”,必然遭致“木之性日以离”的恶果。
    (3)《种树郭橐驼传》中,“____________,____________。____________,____________”是郭橐驼植树的管理经验。
    (4)《种树郭橐驼传》中,一般种树的人不是撒手不管,而是关心太过,什么都放不下,结果适得其反,“____________,____________;____________,____________”,压抑甚至扼杀了树木的生机。
    7.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并做修改,使语言表达准确流畅。
    ①新冠肺炎疫情促使众多旅游景区开始探索开展线上业务。②一些景区试图借助线上直播这一新营销形式,③进一步拉近了游客与景区之间的距离。④有的景区线上直播还配备带货功能,⑤比如给予观看直播用户的某些景区福利,如折扣门票、免费礼品等,⑥或者附带销售景区的文创商品、手工艺品等。⑦疫情还倒逼景区智慧化建设的速度,⑧游客自主扫码进门将使景区管理效率得到提升,⑨路线语音导览、人群智能分流、自动导航停车场等功能,也会给游客带来更好的观览体验。
    8.阅读下面的文字,从中找出能概括《寒江独钓图》主要特点的三个词语。
    我在那幅《寒江独钓图》前伫立良久,沃雪千里,地老天荒,只有一只孤影,一叶篷舟……想起明人胡应麟所说,“独钓寒江雪,五字极闹”,这个“闹”字很刁,一下子就点化了柳公《江雪》一诗中昂扬的活力。我钦佩胡应麟,他分明是将柳宗元心底的世界,玩味透彻了。原来,画中的枯寂,不过是一种表象。那恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动,诱人的芭蕉正在雪天里挺立,而渚上的小舟,亦正在无声中悠然地划行。或许只有雪天的凄冷空旷,方能凸显生命的温热充实。那片苍茫空阔,并非一无所有,而是国画中的留白。
    9.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
    人在接触自然的过程中,①_______________,常常会产生一定的感悟和联想。看到流逝的江水,②_______________;看到再生的小草,会想到生命力的顽强;在寂静的山林里,③_______________;面对暴风雨,会释放被压抑的情感。
    10.在诵读全文的基础上,根据结构导图的提示,在空缺处填出相应的内容。
    答案以及解析
    1.答案:C
    解析:A项古义:两个词,所以乡里。今义:出生或长期居住过的地方;家乡;老家。B项古义:已经这样。今义:连词,用在上半句,下半句往往有“就、也、还”跟它呼应,表示先对现实或已有的结论予以承认,而后进一步做出判断。D项古义:不是过多。今义:连词,用在后半句的开头儿,表示转折,对上半句话加以限制或修正,跟“只是”相同;副词,用在形容词性的词组或双音节形容词后面,表示程度最高,或者指明范围,含有往小里或轻里说的意味。
    2.答案:A
    解析:A项为结构助词,的。其他三项均为代词。
    3.答案:D
    解析:D项都是表目的的连词,译为“来”。A项连词,虽然/连词,即使。B项副词,于是,就/介词,趁机。C项连词,并且/连词,尚且。
    4.答案:C
    解析:C项为判断句,其他三项均为宾语前置句。
    5.答案:D
    解析:“指摘中唐吏治对农民的残酷无情的剥削”有误,应是“指摘中唐吏治扰民伤民”。
    6.答案:(1)其本欲舒;其培欲平;其土欲故;其筑欲密
    (2)根拳而土易;其培之也;若不过焉则不及
    (3)勿动勿虑;去不复顾;其莳也若子;其置也若弃
    (4)虽曰爱之;其实害之;虽曰忧之;其实仇之
    7.答案:(1)语句:③;修改为:删除“了”。(2)语句:⑤;修改为:删除“的”。(3)语句:⑦;修改为:在“景区”后增加“加快”一词。(4)语句:⑨;修改为:将“自动导航停车场”改为“停车场自动导航”。
    解析:本题考查语言表达的准确流畅的能力。解答此题,首先要认真审题,明确题干要求;然后认真阅读文段,逐句分析其是否有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等问题;最后针对问题作出修改。③句写的是“一些景区试图借助线上直播这一新营销形式”的目的,而“拉近了”表结果。删除“了”。⑤句中给予福利的对象是“观看直播用户”,原句有歧义,删掉“的”。⑦句中“景区智慧化建设”缺谓语动词,所以在“景区”后加“加快”。⑨句中“路线语音导览、人群智能分流、自动导航停车场”结构不一致不能并列,需将“自动导航停车场”变为主谓结构。
    8.答案:枯寂、留白、活力。
    9.答案:①由于相互间有某种联系;②会想到时光的一去不返;③会平息烦躁的心情
    10.答案:①顺木之天以致其性;②官吏烦令扰民
    相关试卷

    人教统编版必修 下册第五单元11(谏逐客书 *与妻书)11.1 谏逐客书精练: 这是一份人教统编版必修 下册第五单元11(谏逐客书 *与妻书)11.1 谏逐客书精练

    高中语文人教统编版选择性必修 下册第二单元8 茶馆(节选)测试题: 这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册第二单元8 茶馆(节选)测试题,共9页。试卷主要包含了下列词语中,没有错别字的一项是,阅读下面的文字,完成1~4题等内容,欢迎下载使用。

    高中语文人教统编版选择性必修 下册7.2 *秦腔测试题: 这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册7.2 *秦腔测试题,共9页。试卷主要包含了下列各句中没有语病的一项是,阅读下面的文字,完成1~4题,阅读下面的文字,完成1~3题,俗话说等内容,欢迎下载使用。

    语文朗读宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        11.1种树郭橐驼传——2021-2022学年高二语文人教统编版选择性必修下册随堂检测
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map