高中英语人教版 (新课标)必修1&2必修1Unit 4 Earthquakes教学课件ppt

这是一份高中英语人教版 (新课标)必修1&2必修1Unit 4 Earthquakes教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了原句1，原句2，原句3，了生机点评，突然破，始震动，出来帮助，causing，financial，loss等内容，欢迎下载使用。

Farmers nticed that the well walls had deep cracks in them.
农民们注意到井壁上有深深的裂缝。点评
这个长句是由两个简单句合并而成：①Farmers nticed smething.
②The well walls had deep cracks in them.
合并：句②是句①中 smething 的具体内容，故可用 that
引导句②作 ntice 的宾语来代替 smething。
①昨天他说他再也不会去那里了。
______________________________________________________
②我们相信明天会更好。
Yesterday he said that he wuldn't g there any mre.
We believe that tmrrw will be better.
Mice ran ut f the fields lking fr places t hide.老鼠从田
地里跑出来找地方躲避。点评
这个长句是由两个简单句合并而成：①Mice ran ut f the fields.
②Mice lked fr places t hide.
合并：句①和句②主语相同，且句②是句①的目的，故可将句②的主语去掉，把谓语动词改为现在分词，作句①的目的状语。
①他们坐在那里等待着怀特先生。
②请拿出笔来准备书写。
They sit there waiting fr Mr.White.
Please take the pen ut preparing t write.
Slwly, the city began t breathe again.渐渐地，城市又恢复
此处 slwly 用于修饰整个句子。副词修饰整个句子时一般放在句首，并常用逗号隔开，这时的副词常可以代替一些复杂短语或句子结构。
①令人吃惊的是，他并没有按时回来。
②讽刺的是，建议的提出者却根本不愿改变。(提示：讽刺 irnically; 提出者 prpser)
Surprisingly, he didn't return n time.
Irnically, the prpser desn't want t change at all.
地震本单元出现的相关词汇：
earthquake/quake (n.地震), burst (vi.爆裂；爆发
裂；爆发), event (n.事件；大事), steam (n.蒸汽；水汽), dirt (n.
污垢；泥土), ruin (n.废墟；毁灭
vt.毁灭；使破产), suffering (n.
苦难；痛苦), injure (vt.损害；伤害), destry (vt.破坏；毁坏；消
灭), shck (vt.& vi.使震惊；震动
n．休克；打击；震惊), rescue
(n.& vt.援救；营救), trap (vt.使陷入困境
n．陷阱；困境), disaster
(n.灾难；灾祸), bury (vt.埋葬；掩埋；隐藏), shelter (n.掩蔽；掩蔽处；避身处), damage (n.& vt.损失；损害), frighten (vt.使惊吓；吓唬), frightened (adj.受惊的；受恐吓的), frightening (adj.令人恐惧的), at an end (终结；结束), in ruins (严重受损；破败不堪), digut (掘出；发现), fall dwn (倒塌), the rescue wrkers/dctrs (营救人员/医生)
本单元出现的相关句式：
1． began t shake.在……时，所有东西都开
2．It seems as if the wrld was at an end！仿佛到了世界末日！3 ．The number f peple wh were killed r injured reached
mre than...伤亡的人数多达……
4．All f gne.所有的……都被摧毁了。5．All hpe was nt lst.并不是所有的希望都破灭了。6．Sn after the quake, help...震后不久，……派
有关自然灾害的话题是历年来高考英语写作中的热点，且多以地震和海啸为主，该类话题常以基础写作的形式出现，具有较强的实事性和客观性。
At 14：28 n May 12, 2008, a deadly earthquake hit suthwestChina's Sichuan Prvince, ①killing tens f thusands f peple,injuring nearly 500,000, leaving ver five millin hmeless and
immeasurable
8.0-magnitude quake ②centered in Wenchuan Cunty shk halff Asia and startled (使震惊) the whle wrld.③The big quake was felt by half f China after severalminutes.Sme ffice wrkers in big cities as far as Shanghai,Beijing and Guangzhu gt ut frm theirs high-rise ffice tavid dizziness ④caused by the shake.
Mre than 100,000 PLA and armed plice fficers andsldiers marched day and night t head fr the spt.Vastnumbers f medical persnnel and vlunteers frm all parts fChina, as well as reprters frm bth central and lcal mediaswarmed int Sichuan, ⑤jining hands with the quake-affectedpeple and braving cntinuus strng aftershcks.The ngingquake relief and recnstructin wrk in China have kept writing
earthquake-hit areas slwly recver with the help and lve.,结构分析：
第一段开门见山地点出了地震发生的时间、地点、伤亡人
数以及财产损失情况，并且交待了震级和影响。
第二段描述了其他城市所受的影响，进一步说明此次地震
第三段描述了震后的救援情况，并对其做出了评论，最后
叙述了此次地震的结果，使得文章有始有终。
1．使用了大量的现在分词，如句①用了四个并列的现在分词短语作结果状语，在同一句中连续点出了地震后造成的几种后果，使得句子结构简练，信息丰富；句⑤中的现在分词作目的状语，阐述了灾后救援情况；句⑥中的现在分词则作后置定语，点明了灾后救援的意义。
2．使用了被动语态，使文章有变化和层次感，如句③。3．使用了过去分词作后置定语，如句②④。
描述地震等自然灾害时，要首先给出读者最关心、最重要的信息，即地震等自然灾害发生的时间、地点、造成的伤亡情况、波及范围等等，宜用凝练的语言首先进行概括。然后对所知的灾害发生时的具体情况进行描述，还需要向读者告知救援情况，最后是灾害的最终结果。一般可以分为三段，即：开头概括→具体过程→救援与结果。因为是描述已发生的事件，时态多用一般过去时。
magnitude (n. 震级), victim (n. 罹难者), aftershck (n. 余震),cllapse (v.倒塌；崩溃), medical (adj.医疗的), a large number f(大量), quake relief (抗震救灾), lss (n.损失), the trapped peple( 被困人员), hmeless (adj. 无家可归的), missing (adj. 失踪的),earthquake-hit (adj. 遭 受 地 震 的 ), damage area ( 受 灾 面 积 ),recnstructin (n.重建), return t nrmal (恢复正常)
1．A deadly earthquake hit..., 一场严重
的地震袭击了……，造成……死亡，……失踪。
2．It 这次地震造成……死亡，……
3． sent t the earthquake-hit areas.……被送往遭受地
4．Day and night, the rescue wrkers tried their best t...营救
人员日以继夜努力地……
5 ． recvered thanks t the help frm... 因为来
自……的帮助，……得以渐渐恢复。【小试牛刀】
请根据以下内容写一篇短文介绍玉树地震的情况。