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高中物理人教版 (新课标)必修24.重力势能教课内容ppt课件
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这是一份高中物理人教版 (新课标)必修24.重力势能教课内容ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了思考讨论，重力势能，△h1，△h2，△h3，△h4，竖直下落，沿斜线运动，沿曲线运动，微元法等内容，欢迎下载使用。
2002年９月２１日上午，俄罗斯高加索北奥塞梯地区的一个村庄发生雪崩，造成至少１００人失踪。
美国内华达州亚利桑那陨石坑。这个陨石坑是5万年前，一颗直径约为30～50米的铁质流星撞击地面的结果。这颗流星重约50万千克、速度达到20千米／秒，爆炸力相当于2000万千克梯恩梯(TNT)，超过美国轰炸日本广岛那颗原子弹的一千倍。爆炸在地面上产生了一个直径约1245米，平均深度达180米的大坑。据说，坑中可以安放下20个足球场，四周的看台则能容纳200多万观众。
（1）打桩机的重锤从高处落下时，为什么能把水泥打进地里? （2）水力发电站为什么要修那么高的大坝？（3）在你的头顶上方相同的高度,分别用细绳悬挂一个粉笔头和7.5Kg的铅球，你的感觉有何不同？
由以上实例可以知道，物体一旦处在一定高度时，就具有了一定的能量。而当它从所处的高处落下时，这些能量就会以做功的方式释放出来。
物体由于处在一定的高度而具有的能量是什么能量呢？这种能量的大小与哪些因素有关呢？
用自己的课本做如下试验⑴同一课本从不同高度下落到自己手上，感觉… ⑵不同质量的课本从同一高度下落到自己手上，感觉...
问题：阅读教材中“重力做的功”的内容，结合图7.4-1、图7.4-2、图7.4-3完成下面问题：（1）推导这几种情况下重力做的功。（2）在推导第三种情况下重力做功的过程中，你用到了什么方法？体现了一种怎么样的思想方法？（3）重力做功和物体运动路径有怎样的关系？重力做功的表达式是什么？
探究活动一：完成金太阳导学案主题1
W1=mgΔh =mg(h1－h2) =mgh1－mgh2
W2=mgLcsθ =mgΔh =mg(h1－h2) =mgh1－mgh2
重力做功只跟它的起点和终点的位置有关，而跟物体运动的路径无关。
WG =mgh1－mgh2
1、定义：物体的重力势能等于它所受的重力与所处高度的乘积.
2、表达式： EP＝mgh
3、重力势能的单位是焦耳（J）
问题：如图所示,一只花盆从16楼窗台落地,已知:m=2 kg,h=50 m,h1=10 m,g=10 m/s2。根据给出数据计算填表,并从表格中总结规律,然后回答下面的问题。
(1)重力势能与零势能面的选取有关吗?(2)物体在某两点间重力势能的改变与零势能面的选取有关吗?(3)物体在某两点间重力势能的改变与重力做功有什么关系?
探究活动二：完成金太阳导学案主题3
1、重力势能具有相对性(相对于不同的参考平面重力势能的大小不同),确定了参考平面,物体重力势能才有确定值
2、重力势能的变化与零势能面的选取无关,具有绝对性
3、重力势能变化与重力做功的关系
WG ＝ EP1－EP2 ＝ － ΔEp
1、当物体由高处向低处运动时：
重力做正功，即WG＞０，EP1＞EP2重力势能减小
重力做的功等于重力势能的减少量
2、当物体由低处向高处运动时：
重力做负功，即WG＜０，EP1＜EP2重力势能增大
物体克服重力做的功等于重力势能的增加量
重力做功对应重力势能的改变，重力做了多少功就有多少重力势能发生改变。
想一想：重力势能跟重力做功密切相关， 如果没有了重力，物体还有重力势能吗？
注意： 严格地说，重力势能是地球与物体所组成的“系统”所共有的，平常所说的“物体”的重力势能，只是一种简化的说法。
小结：这节课学了什么？
物体运动时，重力对它做的功只跟它的起点和终点的位置有关，而跟物体运动的路径无关。
3、重力做功和重力势能变化的关系
WG＝ Ep 1－ Ep 2 ＝ － ΔEp
4、重力势能的相对性和系统性
关于重力势能的几种理解，正确的是（ ）A 重力势能等于零的物体，一定不会对别的物体做功B 放在地面上的物体，它的重力势能一定等于零C 在不同高度将某一物体抛出，落地时重力势能相等D 相对不同的参考平面，物体具有不同数值的重力势能，但并不影响研究有关重力势能的问题E 一个物体的重力势能从-5J变化到-3J，其重力势能变小了
关于重力做功和物体的重力势能，下列说法正确的是 A、当重力对物体做正功时，物体的重力势能一定减少；B、物体克服重力做功时，物体的重力势能一定增加；C、地球上的物体的重力势能都只有一个唯一确定的值；D、重力做功的多少与参考平面的选取无关。
一质量为5kg的小球从5m高处下落, 碰撞地面后弹起, 每次弹起的高度比下落高度低1m, 求:小球从下落到停在地面的过程中重力一共做了多少功? (g=9.8m/s2)
在水平地面上铺n块砖，每块砖的质量均为m，厚度均为h，如图所示．现将砖一块一块地竖直叠放起来，砖的重力势能增加多少？
2002年９月２１日上午，俄罗斯高加索北奥塞梯地区的一个村庄发生雪崩，造成至少１００人失踪。
美国内华达州亚利桑那陨石坑。这个陨石坑是5万年前，一颗直径约为30～50米的铁质流星撞击地面的结果。这颗流星重约50万千克、速度达到20千米／秒，爆炸力相当于2000万千克梯恩梯(TNT)，超过美国轰炸日本广岛那颗原子弹的一千倍。爆炸在地面上产生了一个直径约1245米，平均深度达180米的大坑。据说，坑中可以安放下20个足球场，四周的看台则能容纳200多万观众。
（1）打桩机的重锤从高处落下时，为什么能把水泥打进地里? （2）水力发电站为什么要修那么高的大坝？（3）在你的头顶上方相同的高度,分别用细绳悬挂一个粉笔头和7.5Kg的铅球，你的感觉有何不同？
由以上实例可以知道，物体一旦处在一定高度时，就具有了一定的能量。而当它从所处的高处落下时，这些能量就会以做功的方式释放出来。
物体由于处在一定的高度而具有的能量是什么能量呢？这种能量的大小与哪些因素有关呢？
用自己的课本做如下试验⑴同一课本从不同高度下落到自己手上，感觉… ⑵不同质量的课本从同一高度下落到自己手上，感觉...
问题：阅读教材中“重力做的功”的内容，结合图7.4-1、图7.4-2、图7.4-3完成下面问题：（1）推导这几种情况下重力做的功。（2）在推导第三种情况下重力做功的过程中，你用到了什么方法？体现了一种怎么样的思想方法？（3）重力做功和物体运动路径有怎样的关系？重力做功的表达式是什么？
探究活动一：完成金太阳导学案主题1
W1=mgΔh =mg(h1－h2) =mgh1－mgh2
W2=mgLcsθ =mgΔh =mg(h1－h2) =mgh1－mgh2
重力做功只跟它的起点和终点的位置有关，而跟物体运动的路径无关。
WG =mgh1－mgh2
1、定义：物体的重力势能等于它所受的重力与所处高度的乘积.
2、表达式： EP＝mgh
3、重力势能的单位是焦耳（J）
问题：如图所示,一只花盆从16楼窗台落地,已知:m=2 kg,h=50 m,h1=10 m,g=10 m/s2。根据给出数据计算填表,并从表格中总结规律,然后回答下面的问题。
(1)重力势能与零势能面的选取有关吗?(2)物体在某两点间重力势能的改变与零势能面的选取有关吗?(3)物体在某两点间重力势能的改变与重力做功有什么关系?
探究活动二：完成金太阳导学案主题3
1、重力势能具有相对性(相对于不同的参考平面重力势能的大小不同),确定了参考平面,物体重力势能才有确定值
2、重力势能的变化与零势能面的选取无关,具有绝对性
3、重力势能变化与重力做功的关系
WG ＝ EP1－EP2 ＝ － ΔEp
1、当物体由高处向低处运动时：
重力做正功，即WG＞０，EP1＞EP2重力势能减小
重力做的功等于重力势能的减少量
2、当物体由低处向高处运动时：
重力做负功，即WG＜０，EP1＜EP2重力势能增大
物体克服重力做的功等于重力势能的增加量
重力做功对应重力势能的改变，重力做了多少功就有多少重力势能发生改变。
想一想：重力势能跟重力做功密切相关， 如果没有了重力，物体还有重力势能吗？
注意： 严格地说，重力势能是地球与物体所组成的“系统”所共有的，平常所说的“物体”的重力势能，只是一种简化的说法。
小结：这节课学了什么？
物体运动时，重力对它做的功只跟它的起点和终点的位置有关，而跟物体运动的路径无关。
3、重力做功和重力势能变化的关系
WG＝ Ep 1－ Ep 2 ＝ － ΔEp
4、重力势能的相对性和系统性
关于重力势能的几种理解，正确的是（ ）A 重力势能等于零的物体，一定不会对别的物体做功B 放在地面上的物体，它的重力势能一定等于零C 在不同高度将某一物体抛出，落地时重力势能相等D 相对不同的参考平面，物体具有不同数值的重力势能，但并不影响研究有关重力势能的问题E 一个物体的重力势能从-5J变化到-3J，其重力势能变小了
关于重力做功和物体的重力势能，下列说法正确的是 A、当重力对物体做正功时，物体的重力势能一定减少；B、物体克服重力做功时，物体的重力势能一定增加；C、地球上的物体的重力势能都只有一个唯一确定的值；D、重力做功的多少与参考平面的选取无关。
一质量为5kg的小球从5m高处下落, 碰撞地面后弹起, 每次弹起的高度比下落高度低1m, 求:小球从下落到停在地面的过程中重力一共做了多少功? (g=9.8m/s2)
在水平地面上铺n块砖，每块砖的质量均为m，厚度均为h，如图所示．现将砖一块一块地竖直叠放起来，砖的重力势能增加多少？
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