小学语文人教部编版四年级下册4* 三月桃花水优质ppt课件

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生平简介：刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人。当代著名诗人、翻译家、评论家。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。文学成就：《无题抒情诗》获中国新诗奖。作品被译为英、法、日、俄、意、德多种文字。主要作品：诗集《生命的欢乐》，散文诗集《遥远的吉他》，论文集《抒情诗的旋律》等。
绮绅（美丽的丝绸衣带）绮年玉貌（比喻有用的人才）
hé hèhuóhuò hú
和平唱和和稀泥和药和了
例句：妈妈和（huó）面包饺子，爸爸和（huò）弄糨糊贴春联，我和（hé）奶奶在和（hè）诗，爷爷打麻将和（hú）牌了。今年的春节真和（hé）谐！
xuánxuàn
例句：一阵旋（xuàn）风袭来，被卷起的树叶在空中盘旋（xuán）着。
明洁——明净 绮丽——美丽 应和——附和纤细——苗条 沉醉——陶醉
明洁——黯淡 绮丽——朴实 纤细——粗壮
绮丽 ：鲜艳美丽（多形容风景）。回旋：盘旋；绕来绕去地活动。 纤细 ：非常细。沉醉：大醉，比喻深沉地沉浸在某种气氛或思想活动中。
自由朗读课文，说一说《三月桃花水》这篇文章的主要内容什么？
本文写了三月桃花水是春天的竖琴，演奏着悠扬和谐的乐章；三月桃花水是春天的明镜，映照出一派生机盎然的景象，赞美了春水的美好。
课文可以分为哪几个部分？请根据每一部分的意思，划分全文层次。
第一部分（第_____自然段)：________________________________________ 第二部分（第_____自然段)：________________________________________第三部分 (第_____自然段 )：________________________________________ 第四部分（第_____自然段)：________________________________________
①~② 总写桃花水到来时动听的声音、明洁的颜色和流动的形态。 ③~④ 写三月桃花水声音优美，滋润万物生长。⑤~⑥ 写三月桃花水如明镜一般，映照出春天的美丽多姿。 ⑦ 写作者对桃花水的由衷赞叹。
三月的桃花水给你留下来什么样的印象？
美丽、迷人、令人陶醉的。
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天? 这句话采用了什么修辞手法，表现出了什么？
这两句话采用了比喻的修辞手法，把流水声比作“小铃铛”的声音，把水面比作“丝绸”，表现了河流清脆悦耳、明亮耀眼的特点。
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边?是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天? 这两句话是什么句型？作者运用这种句型有什么目的？
这两句话是疑问句，作者运用疑问句的目的是为了引人注目。
啊，河流醒来了!三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。 这两句话运用了什么修辞手法？表现出了桃花水的什么特点呢？
这两句话采用了拟人的修辞手法，说河流“醒来”“舞动”，拟人化的写法表现了三月桃花水的灵动与活力。
有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。? 这句话采用了什么修辞手法，表现了桃花水的什么特点呢？
这句话采用了比喻的修辞手法，说河流中的小漩涡是“小酒窝”，表现了三月桃花水的迷人和可爱，富有情趣。
为什么称这时的河流为“三月桃花水”?
因为河流上面洒满了桃花，而桃花盛开恰逢三月，所以称之为“三月桃花水”。
为什么说“三月的桃花水，是春天的竖琴。”？
采用了比喻的修辞手法，把三月的桃花水比作“春天的竖琴”，表现了水声的清脆悦耳。
那忽大忽小的的水波声，应和着拖拉机的鸣响;那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块的叮当声，像是大马路上车轮滚过的铃声 这段话采用了什么修辞手法，表现出了桃花水的什么特点
采用了排比的修辞手法，“忽大忽小”写出了流水声的变化，“低语”写出了流水声的细小，“叮当”写出了流水声的清脆，形象生动的语言充分展现了三月桃花水的声音之美。
伴随着三月桃花水悦耳动听的声音，沿岸呈现出什么样的景象？
拖拉机在繁忙地进行作业，不断地发出鸣响；麦苗刚刚从雪被里伸出头，好奇地打量着这个世界；汽车在大路上行驶，车轮滚过发出铃声……这里呈现出一派春意盎然、欣欣向荣的景象。
为什么说“三月的桃花水是春天的明镜”？
这里采用了比喻的修辞手法，把三月的桃花水比作“春天的明镜”，表现了水面的清澈明亮。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣 这句话采用了什么修辞手法，表现出了什么？
这句话采用了比喻、拟人、排比的修辞手法，写出了燕子、垂柳、姑娘的美好形象，生动地表现了倒映在水中的美景，突出水之清澈。
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。 这句话采用了什么修辞手法，表现出了什么？
采用了比喻的修辞手法，“草如茵”“柳如眉”表现出春天的迷人景象，“沉醉”表达了作者对春水的喜爱之情。
本文描写了阳春三月春水滋润大地、催生万物的美丽景色，抒发了作者对大自然的 。
热爱与赞美之情
听 看春天的竖琴 春天的明镜多变 干净轻柔 清澈动听 明亮