18.《刻舟求剑》课件PPT

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文言文第我国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础形成的书面语言。文言文作为定型化的书面语言，沿用了两千多年，是现代汉语的源头。
楚人/有/涉江者，其剑/自舟中/坠于水。遽契（jù qì)/其舟，曰：“是/吾（wú）剑/之所从坠。” 舟止，从/其所契者/入水/求之。舟/已行矣（yǐ），而/剑不行。求剑/若此，不亦（yì）惑乎！——《吕氏春秋》
出自吕不韦主持编纂的《吕氏春秋》。《吕氏春秋》又名《吕览》，汇合了先秦各派学说，综合百家之长“故史称“杂家”。
吕不韦(前292年—前235年)，杂家代表人物。 战国末年著名商人、政治家、思想家，官至秦国丞相。
释义：楚国有一个渡江的人，
释义：他的剑从船中掉到水里。
遽契（jù qì)其舟，
释义：他急忙在船边上刻下记号，
曰：“是吾（wú）剑之所从坠。”
释义：说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”
舟止，从其所契者入水求之。
释义：船停了，从他所刻记号的地方下水去找剑。
舟已行矣（yǐ），而剑不行，
而：连词，表转折，但是。
释义：船已经前进了，但是剑没有，
不亦……乎：不也……吗？（表示委婉的反问语气）。
释义：像这样找剑，不是很糊涂吗？
根据图片提示，背诵《刻舟求剑》。
揭示道理 这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，做人做事不能死守教条，否则会一事无成。