河北省保定市定州市2021年中考三模化学试题（含答案）

这是一份河北省保定市定州市2021年中考三模化学试题（含答案），共20页。试卷主要包含了5 N-14， 下列实验操作正确的是， 下列说法中正确的是， 消耗尽试管内的氧气 等内容，欢迎下载使用。
2021年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试(三)
理科综合试卷(化学部分)
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 Ca-40 O-16 Cl-35.5 N-14
一、选择题(本大题共22个小题，共47分。1~19 小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20~22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全部选对得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分)
1. “一日之计在于晨”，新的一天从营养丰富的早餐开始。下列食物富含蛋白质的是
A. 玉米、红薯
B. 鲜奶、豆浆
C. 苹果、西红柿
D. 牛油、奶油
2. 空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。下列说法错误的是
A. 空气中氮气的质量分数为 78%
B. 空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧
C. 空气中二氧化碳是造成温室效应的气体之一
D. 空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛
3. 下列实验操作正确的是（　　）
A. 熄灭酒精灯 B. 氧气的验满
C. 取固体药品 D. 稀释浓硫酸
4. 某化学反应微观示意图如下，下列说法正确的是

A. 反应前后分子总数不变 B. 物质甲是由一个氮分子和三个氢原子构成的
C. 甲，乙两物质反应的质量比为17：40 D. 氮元素的化合价在反应前后没有变化
5. 下列化学符号所表示的含义正确的是
A. He可表示氦气 B. N2表示2个氮原子
C. NaCl可表示1个氯化钠分子 D. Fe2+中的数字2表示一个铁离子带两个单位的正电荷
6. 下列说法中正确的是
A. 水、氯酸钾、高锰酸钾都能生成氧气，因为这些物质中都有氧气
B. 含相同质子数的粒子一定属于同种元素
C. 铁在潮湿的空气中容易生锈，所以隔绝氧气和水一定能防止铁生锈
D. 酸雨呈酸性，pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨
7. 下列四个图象不能正确反映对应变化关系的是（　　）
A. 向一定量的氧化铜粉末中逐渐加入稀硫酸至过量
B. 向等质量的镁粉和铁粉中分别逐滴加入同浓度的稀盐酸至过量
C. 在饱和石灰水中加入少量生石灰
D. 在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
8. 下列生产过程中，只发生了物理变化的是
A. 华北制药厂合成新药 B. 西柏坡电厂火力发电
C. 衡水酒厂酿造白酒 D. 唐山盐场海水晒盐
9. 2021年第29届世界水日主题为“珍惜水，爱护水”。下列做法符合这一主题的是
A. 大量开发利用地下水 B. 用喷灌、滴灌方法给作物浇水
C. 日本福岛核废水排海 D. 工业废水直接灌溉农田节约用水
10. 下列对生活常见现象的解释不合理的是
A. 红墨水在热水中比冷水中扩散得快—温度越高，分子运动越快
B. 瘪兵乓球放到热水中会鼓起来—分子间存在间隙
C. 滹沱河岸边柳絮纷飞—分子在不停地运动
D. 糖甜盐咸—不同的分子具有不同的性质
11. 安全警钟长鸣。下列做法不符合安全要求的是
A. 家用电器着火，立即用水浇灭 B. 发生一氧化碳中毒，立即转移到通风处
C. 更换灯泡前应断开电源开关 D. 加热试管里的液体时，试管口不能对着人
12. 下列关于四种物质的说法正确的是
A. 铁是单质但不是晶体 B. 空气既是混合物又善于导热
C. 石墨是导体但不是金属 D. 甲烷是可燃物但不是有机物
13. 下列对生产生活实际问题的解释正确的是
A. 地漏中的反水弯管 利用了大气压原理
B. 大坝的形状上窄下宽 液体压强随深度的增加而减小
C. 胃酸过多时服用含碱性的物质 酸碱中和
D. 丝绸摩擦过的玻璃棒吸引碎纸屑 分子间存在引力
14. 下列实验方案能达到实验目的是
A. 稀释浓硫酸 B. 探究热量和电流的关系
C. 探究压力作用效果与受力面积的关系 D. 证明化学反应遵循质量守恒定律
二、填空及简答题。(本大题共9个小题，每空1分，共31分)
15. 利用如图装置测定空气中氧气的含量。

(1)实验中白磷取样需稍过量目的是_______。
(2)试管白磷燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。最终量筒中液面降至约23mL刻度线，原因是____。
(3)白磷燃烧的化学方程式为_______。
16. 理化知识在生产、生活中有广泛的应用。
(1)三星堆内精美的青铜器属于_______材料。
(2)利用反渗透膜从海水中分离出淡水的变化是_______(选填“化学 变化”或“物理变化")
(3)经过处理的核废水中仍然含有放射性金属元素锶，右图是锶原子结构示意图，在化学反应中容易___(选填“失去"或“得到")电子。

(4)在点燃氢气、一氧化碳等可燃性气体前必须进行的操作是_______。
(5)金刚石和石墨的物理性质存在明显差异的原因是_______。
17. 根据下图所示实验回答问题：

(1)甲是探究氧气性质实验。铁丝在氧气中燃烧实验，火柴梗的作用是_______，实验装置存在明显不足，改进措施是_______。
(2)乙是除粗盐中难溶性杂质的实验。操作①中玻璃棒的作用是____，操作③中，当观察到____时停止加热，该实验正确的操作顺序是_______。(填序号)。
18. A~E分别是初中化学常见不同类型物质，它们之间的相互转化关系如下图。其中A的浓溶液在实验室中常用作干燥剂，C、F常用于配制农药波尔多液。(部分反应物、生成物均已略去)。请回答下列问题：

(1)A的化学式为_______。
(2)B与C反应的化学方程式为_______。(任写一个反应即可)
(3)E的一种用途是_______。
(4)D所属的物质类别为_______。
三、实验探究题
19. 如图一、二所示，方便午餐“自热米饭”带有一个发热包，遇水后可升温至150℃，保温达3小时。小明对发热包感兴趣，进行了以下探究。
【查阅资料】发热包由生石灰、活性炭、铁粉、铝粉、碳酸钠、氯化钠中的若干种组成。

【成分探究】打开一个未开启的发热包，把包内固体粉末分成两份。
(1)用磁铁靠近其中一份粉末，发现有黑色物质被磁铁吸引，证明粉末中含_______。用磁铁将该物质全部吸出后，剩余粉末为样品A。
(2)将另一份粉末加水溶解，放热；过滤，取部分滤液滴入酚酞试液，滤液变_______色，发生反应化学方程式是_______。
(3)除上述物质外，还可能存在活性炭、铝粉、碳酸钠、氯化钠，又做了如下研究：
【实验验证】小明用样品A进行实验，流程如下。

小明对气体C进一步实验，把气体C_______，证明样品A中不含有碳酸钠
【实验结论】发热包中定含有的物质是_______。
【原理探究】小明利用如图装置证明发热包放热主要来自于生石灰与水的反应。加水后发现A中温度迅速升高，B中有气泡。一会儿后发现_______ ，说明该反应很快结束，不能长时间保温。

【新猜想】应该还有其他放热反应存在，如_______。
【验证新猜想】按资料介绍，把一定量的铁粉、活性炭和食盐放在锥形瓶中，加少量水浸湿粉末，不久发现粉末部分变红，锥形瓶外壁微烫并持续较长时间。该现象解释了发热包的保温机理。
【反思】这样的发热包打开前必须密封，否则很容易失效。生活中有很多科学知识，要善于观察，善于研究。
四、计算应用题。
20. 为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，四组同学均按下图所示用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来进行实验(杂质不溶于水，且不与盐酸反应)，测得数据如下表。请计算：

1组
2组
3组
4组
样品质量/g
10.0
10.0
10.0
10.0
盐酸的质量/g
20.0
30.0
45.0
50.0
剩余固体的质量/g
6.0
4.0
1.0
1.0

(1)10.0g样品中杂质的质量为_______g。
(2)计算所用盐酸的溶质质量分数。
2021年河北省初中毕业生升学文化课模拟考试(三)
理科综合试卷(化学部分)
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 Ca-40 O-16 Cl-35.5 N-14
一、选择题(本大题共22个小题，共47分。1~19 小题为单选题，每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，每小题2分；20~22小题为多选题，每小题的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题意，每小题3分，全部选对得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分)
1. “一日之计在于晨”，新的一天从营养丰富的早餐开始。下列食物富含蛋白质的是
A. 玉米、红薯
B. 鲜奶、豆浆
C. 苹果、西红柿
D. 牛油、奶油
【答案】B
【解析】
【详解】A.玉米、红薯富含淀粉，淀粉属于糖类物质，不符合题意；
B.鲜奶、豆浆富含蛋白质，符合题意；
C.苹果、西红柿富含维生素，不符合题意；
D.牛油、奶油富含油脂，不符合题意；
故选：B。
2. 空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。下列说法错误的是
A. 空气中氮气的质量分数为 78%
B. 空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧
C. 空气中二氧化碳是造成温室效应的气体之一
D. 空气中的稀有气体所占比例虽小，但用途广泛
【答案】A
【解析】
【详解】A、空气中各成分的含量按体积计算，空气中氮气的体积分数为78%，而不是质量分数，错误；B、氧气具有助燃性能支持燃烧，同时能供给呼吸，正确；C、造成温室效应的主要原因是空气中二氧化碳含量过多，二氧化碳是温室效应的主要气体，正确；D、空气中的稀有气体所占比例虽小，但可用作保护气、光源等，正确。故选A。
3. 下列实验操作正确的是（　　）
A. 熄灭酒精灯 B. 氧气的验满
C. 取固体药品 D. 稀释浓硫酸
【答案】D
【解析】
【详解】A、熄灭酒精灯用灯冒盖灭，直接用嘴吹灭，容易使火焰沿着酒精灯进入瓶内，引发火灾，故A不正确；
B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，氧气验满时，应该将带火星的木条放在集气瓶口，故B不正确；
C、取少量粉末状固体药品一般用药匙或纸槽，取少量块状的固体药品则用到镊子或药匙，不能用手直接抓取，故C不正确；
D、浓硫酸稀释时，将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使稀释产生的热量及时散出，故D正确。故选D。
4. 某化学反应的微观示意图如下，下列说法正确的是

A. 反应前后分子总数不变 B. 物质甲是由一个氮分子和三个氢原子构成的
C. 甲，乙两物质反应的质量比为17：40 D. 氮元素的化合价在反应前后没有变化
【答案】C
【解析】
【分析】根据微观示意图可得，甲乙丙丁分别为氨气、氧气、一氧化氮和水，反应化学方程式为。
【详解】A、根据以上分析的化学方程式可以得出，反应前由9个分子参加反应，生成了10个分子，反应前后分子总数发生改变，错误；
B、分子是由原子构成的，甲分子为氨气分子是由一个氮原子和三个氢原子构成的，错误；
C、甲、乙物质反应的质量比为（417）:（32）=17:40，正确；
D、化合物中正负化合价代数和为零；由化学式可知，氮元素的化合价由反应前的-3价变为反应后的+2价，发生改变，错误。
故选C。
5. 下列化学符号所表示的含义正确的是
A. He可表示氦气 B. N2表示2个氮原子
C. NaCl可表示1个氯化钠分子 D. Fe2+中的数字2表示一个铁离子带两个单位的正电荷
【答案】A
【解析】
【详解】A、氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He，He可表示氦气，正确；
B、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则N2表示1个氮分子，错误；
C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，没有氯化钠分子的说法，错误；
D、Fe2+中的数字2表示一个亚铁离子带两个单位的正电荷，不是铁离子，错误。
故选A。
6. 下列说法中正确的是
A. 水、氯酸钾、高锰酸钾都能生成氧气，因为这些物质中都有氧气
B. 含相同质子数的粒子一定属于同种元素
C. 铁在潮湿的空气中容易生锈，所以隔绝氧气和水一定能防止铁生锈
D. 酸雨呈酸性，pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨
【答案】C
【解析】
【详解】A、物质是由元素组成的；水、氯酸钾、高锰酸钾都能生成氧气，因为这些物质中都有氧元素，错误；
B、含相同质子数的粒子不一定属于同种元素，例如水分子和氖原子中均含10个质子，两者不是同种元素，错误；
C、铁在潮湿的空气中容易生锈，所以隔绝氧气和水一定能防止铁生锈，正确；
D、酸雨呈酸性，pH小于7，pH小于5.6的雨水一定是酸雨，错误。
故选C。
7. 下列四个图象不能正确反映对应变化关系的是（　　）
A. 向一定量的氧化铜粉末中逐渐加入稀硫酸至过量
B. 向等质量的镁粉和铁粉中分别逐滴加入同浓度的稀盐酸至过量
C. 在饱和石灰水中加入少量生石灰
D. 在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量
【答案】D
【解析】
【详解】A．氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，向一定量的氧化铜粉末中逐渐加入稀硫酸，水的质量由零慢慢增大，当反应完全后，继续加入稀硫酸，溶液中水的质量继续增大，只是增大的幅度变小，故正确；
B．向等质量的镁粉和铁粉中分别缓慢地逐滴加入稀硫酸，开始产生的氢气一样多，等质量的酸完全反应需要铁的质量比镁的质量多，故铁粉与等质量的酸反应后所得的盐溶液的质量多；设等质量的镁和铁的质量为x，则xg的镁完全反应生成氯化镁的质量为xg的铁完全反应生成氯化亚铁的质量为，故最终金属镁与稀盐酸反应后所得的盐的质量多，故正确；
C．石灰水中的溶质是氢氧化钙，氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小，生石灰与水反应生成氢氧化钙，放出大量的热；由于水的质量减少，温度升高，有氢氧化钙析出，饱和溶液中溶质的质量减少；当冷却至室温后，温度降低，溶液中溶质的质量增加，但由于水的质量减少，比加入生石灰前的溶质溶质少，但是溶液仍为原温度下的饱和溶液，溶质的质量分数不变，故正确；
D．在密闭的容器内，红磷燃烧放热，所以容器内的压强增大，随着反应的结束，温度降低，因为红磷燃烧消耗了氧气，容器内的压强减小，所以容器内的压强小于原来的压强，故错误。
故选D。
8. 下列生产过程中，只发生了物理变化的是
A. 华北制药厂合成新药 B. 西柏坡电厂火力发电
C. 衡水酒厂酿造白酒 D. 唐山盐场海水晒盐
【答案】D
【解析】
【详解】A、华北制药厂合成新药，有新物质新药生成，属于化学变化，不符合题意；
B、西柏坡电厂火力发电，发生了燃烧，属于化学变化，不符合题意；
C、衡水酒厂酿造白酒，有酒精等新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
D、唐山盐场海水晒盐，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，符合题意。
故选D。
9. 2021年第29届世界水日主题为“珍惜水，爱护水”。下列做法符合这一主题的是
A. 大量开发利用地下水 B. 用喷灌、滴灌方法给作物浇水
C. 日本福岛核废水排海 D. 工业废水直接灌溉农田节约用水
【答案】B
【解析】
【详解】A、大量开发利用地下水，会破坏地下水资源，错误；
B、用喷灌、滴灌方法给作物浇水，利于提高水资源利用率，正确；
C、日本福岛核废水排海，会造成海水污染，错误；
D、工业废水含有有害物质，不能直接灌溉农田节约用水，错误。
故选B。
10. 下列对生活常见现象解释不合理的是
A. 红墨水在热水中比冷水中扩散得快—温度越高，分子运动越快
B. 瘪的兵乓球放到热水中会鼓起来—分子间存在间隙
C. 滹沱河岸边柳絮纷飞—分子在不停地运动
D. 糖甜盐咸—不同的分子具有不同的性质
【答案】C
【解析】
【详解】A、红墨水在热水中比冷水中扩散得快，是因为分子在不断运动，温度越高，分子运动越快，不符合题意；
B、瘪的兵乓球放到热水中会鼓起来，是因为温度升高，分子间间隙变大，不符合题意；
C、滹沱河岸边柳絮纷飞，是物体的机械运动，不是分子在不停地运动，符合题意；
D、糖甜盐咸，是因为分子构成不同，不同的分子具有不同的性质，不符合题意。
故选C。
11. 安全警钟长鸣。下列做法不符合安全要求的是
A. 家用电器着火，立即用水浇灭 B. 发生一氧化碳中毒，立即转移到通风处
C. 更换灯泡前应断开电源开关 D. 加热试管里的液体时，试管口不能对着人
【答案】A
【解析】
【详解】A、家用电器着火，不能用水浇灭，有触电的危险，应先切断电源，然后进行灭火，符合题意；
B、一氧化碳有毒，极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧，故发生一氧化碳中毒，立即转移到通风处，呼吸新鲜空气，不符合题意；
C、更换灯泡前应断开电源开关，防止发生触电，不符合题意；
D、加热试管里的液体时，试管口不能对着人，防止液体溅出伤人，不符合题意。
故选A。
12. 下列关于四种物质的说法正确的是
A. 铁是单质但不是晶体 B. 空气既是混合物又善于导热
C. 石墨是导体但不是金属 D. 甲烷是可燃物但不是有机物
【答案】C
【解析】
【详解】A、铁是由铁元素组成的纯净物，属于单质，铁是晶体，不符合题意；
B、空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，空气的导热性能很差，不符合题意；
C、石墨具有良好的导电性，属于导体，且石墨不是金属，属于非金属，符合题意；
D、甲烷具有可燃性，属于可燃物，且甲烷含碳元素，属于有机物，不符合题意。
故选C。
13. 下列对生产生活实际问题的解释正确的是
A. 地漏中的反水弯管 利用了大气压原理
B. 大坝的形状上窄下宽 液体压强随深度的增加而减小
C. 胃酸过多时服用含碱性的物质 酸碱中和
D. 丝绸摩擦过的玻璃棒吸引碎纸屑 分子间存在引力
【答案】C
【解析】
【详解】A、地漏中的反水弯管利用了连通器原理，错误；
B、大坝的形状上窄下宽设计是因为液体压强随深度的增加而增大，错误；
C、胃酸过多时服用含碱性的物质利用了酸碱中和的性质，正确；
D、丝绸摩擦过的玻璃棒吸引碎纸屑是因为有静电的原因，错误。
故选C。
14. 下列实验方案能达到实验目的是
A. 稀释浓硫酸 B. 探究热量和电流的关系
C. 探究压力作用效果与受力面积的关系 D. 证明化学反应遵循质量守恒定律
【答案】C
【解析】
【详解】A、稀释浓硫酸，应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快的散发出去，不能将水注入浓硫酸中，不符合题意；
B、由图可知，该实验中，两电阻串联，电流相同，电阻不同，故探究的是热量和电阻的关系，不符合题意；
C、由图可知，该实验中，压力相同，受力面积不同，可以探究压力作用效果与受力面积的关系，符合题意；
D、碳酸钠和盐酸反应生成了二氧化碳，二氧化碳散逸到了空气中，无法验证质量守恒定律，不符合题意。
故选C。
二、填空及简答题。(本大题共9个小题，每空1分，共31分)
15. 利用如图装置测定空气中氧气的含量。

(1)实验中白磷取样需稍过量目的是_______。
(2)试管白磷燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。最终量筒中液面降至约23mL刻度线，原因是____。
(3)白磷燃烧的化学方程式为_______。
【答案】 (1). 消耗尽试管内的氧气 (2). 白磷燃烧消耗了氧气，冷却至室温后，装置内压强减小，打开弹簧夹，量筒中的水进入试管，进入水的体积就是消耗氧气的体积 (3).

【解析】
【详解】（1）实验中，白磷过量，才能将装置内的氧气耗尽；
（2）白磷燃烧消耗了氧气，待冷却至室温后，装置内压强减小，打开弹簧夹，量筒中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，空气中氧气的体积为：130mL×21%=27.3mL，最终量筒中液面降至约50mL-27.3mL≈23mL，故填：白磷燃烧消耗了氧气，冷却至室温后，装置内压强减小，打开弹簧夹，量筒中的水进入试管，进入水的体积就是消耗氧气的体积；
（3）白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为：
16. 理化知识在生产、生活中有广泛的应用。
(1)三星堆内精美的青铜器属于_______材料。
(2)利用反渗透膜从海水中分离出淡水的变化是_______(选填“化学 变化”或“物理变化")
(3)经过处理的核废水中仍然含有放射性金属元素锶，右图是锶原子结构示意图，在化学反应中容易___(选填“失去"或“得到")电子。

(4)在点燃氢气、一氧化碳等可燃性气体前必须进行的操作是_______。
(5)金刚石和石墨的物理性质存在明显差异的原因是_______。
【答案】 (1). 金属 (2). 物理变化 (3). 失去 (4). 验纯 (5). 碳原子排列不同
【解析】
【详解】(1)纯金属和合金都属于金属材料，三星堆内精美的青铜器属于金属材料。
(2)利用反渗透膜从海水中分离出淡水的变化没有生成新物质，只是一个分离物质的过程，属于物理变化。
(3)锶原子最外层电子数为2，小于4，在化学反应中容易失去2个电子。
(4)在点燃氢气、一氧化碳等可燃性气体前必须进行的操作是验纯，防止气体不纯引起爆炸。
(5)物质的结构决定物质的性质，金刚石和石墨的物理性质存在明显差异的原因是碳原子排列不同。
17. 根据下图所示实验回答问题：

(1)甲是探究氧气性质的实验。铁丝在氧气中燃烧实验，火柴梗的作用是_______，实验装置存在明显不足，改进措施是_______。
(2)乙是除粗盐中难溶性杂质的实验。操作①中玻璃棒的作用是____，操作③中，当观察到____时停止加热，该实验正确的操作顺序是_______。(填序号)。
【答案】 (1). 引燃铁丝 (2). 在集气瓶底放入少量水(或细沙) (3). 引流 (4). 出现较多固体 (5). ②①③
【解析】
【详解】（1）火柴梗可以引燃铁丝，升温达到铁丝燃烧的着火点；
铁丝在氧气中燃烧，放出大量的热，应在集气瓶底部放少量水，或铺一层细沙，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；
（2）操作①是过滤，过滤中玻璃棒的作用是：引流；
操作③是蒸发，蒸发时，当观察到大多数固体析出时，停止加热，利用余热将其蒸干；
粗盐提纯，实验步骤为：溶解、过滤、蒸发，故顺序是：②①③。
18. A~E分别是初中化学常见不同类型物质，它们之间相互转化关系如下图。其中A的浓溶液在实验室中常用作干燥剂，C、F常用于配制农药波尔多液。(部分反应物、生成物均已略去)。请回答下列问题：

(1)A的化学式为_______。
(2)B与C反应化学方程式为_______。(任写一个反应即可)
(3)E的一种用途是_______。
(4)D所属的物质类别为_______。
【答案】 (1). H2SO4 (2).
(3). 灭火(做气体肥料等) (4). 碱
【解析】
【分析】A~E分别是初中化学常见不同类型物质，其中A的浓溶液在实验室中常用作干燥剂，可推出A为硫酸，C、F常用于配制农药波尔多液。A能转化为C，可推出C为硫酸铜，A能与F反应，可推出F为氢氧化钙，B能与A、C反应，可推出B为铁，C能与D反应，F能转化为D，可推出D为氢氧化钠，E能与D、F反应，可推出E为二氧化碳，代入验证，符合题意。
【详解】（1）由分析可知，A为硫酸，化学式为：H2SO4；
（2）B与C反应为铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程式为：；
（3）E为二氧化碳，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，且密度比空气大，可用于灭火；
（4）D为氢氧化钠，氢氧化钠是电离时产生的阴离子都是氢氧根离子的化合物，属于碱。
三、实验探究题
19. 如图一、二所示，方便午餐“自热米饭”带有一个发热包，遇水后可升温至150℃，保温达3小时。小明对发热包感兴趣，进行了以下探究。
【查阅资料】发热包由生石灰、活性炭、铁粉、铝粉、碳酸钠、氯化钠中的若干种组成。

【成分探究】打开一个未开启的发热包，把包内固体粉末分成两份。
(1)用磁铁靠近其中一份粉末，发现有黑色物质被磁铁吸引，证明粉末中含_______。用磁铁将该物质全部吸出后，剩余粉末为样品A。
(2)将另一份粉末加水溶解，放热；过滤，取部分滤液滴入酚酞试液，滤液变_______色，发生反应的化学方程式是_______。
(3)除上述物质外，还可能存在活性炭、铝粉、碳酸钠、氯化钠，又做了如下研究：
【实验验证】小明用样品A进行实验，流程如下。

小明对气体C进一步实验，把气体C_______，证明样品A中不含有碳酸钠。
【实验结论】发热包中定含有的物质是_______。
【原理探究】小明利用如图装置证明发热包放热主要来自于生石灰与水的反应。加水后发现A中温度迅速升高，B中有气泡。一会儿后发现_______ ，说明该反应很快结束，不能长时间保温。

【新猜想】应该还有其他放热反应存在，如_______。
【验证新猜想】按资料介绍，把一定量的铁粉、活性炭和食盐放在锥形瓶中，加少量水浸湿粉末，不久发现粉末部分变红，锥形瓶外壁微烫并持续较长时间。该现象解释了发热包的保温机理。
【反思】这样的发热包打开前必须密封，否则很容易失效。生活中有很多科学知识，要善于观察，善于研究。
【答案】 (1). 铁粉 (2). 红 (3). (4). 通入澄清石灰水，石灰水不变浑浊 (5). 生石灰、活性炭、铁粉、铝粉 (6). A中温度下降，B中液体流入A中 (7). 铁生锈
【解析】
【详解】成分探究：（1）铁粉能被磁铁吸引，故用磁铁靠近其中一份粉末，发现有黑色物质被磁铁吸引，证明粉末中含铁粉；
（2）将另一份粉末加水溶解，放热，说明含氧化钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，放出大量的热，氢氧化钙显碱性，能使无色酚酞试液变红，该反应的化学方程式为：；
（3）碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故把气体C通入澄清石灰水中，澄清石灰水不变浑浊，说明不含碳酸钠；
实验结论：由以上分析可知，发热包中含生石灰、铁粉、不含碳酸钠，向样品A中加入足量稀盐酸，产生气体C，气体C不是二氧化碳，是氢气，说明含铝，铝能与稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，氯化钠溶于水，还有不溶于酸和不溶于水的物质，故一定含活性炭，故发热包中定含有的物质是：生石灰、铁粉、活性炭、铝粉；
原理探究：氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量的热，A中温度升高，压强增大，气体受热膨胀逸出，B中有气泡，一会儿后，A中温度下降，压强减小，B中水流入A中，说明反应很快结束，不能长时间保温；
新猜想：发热包保温时间较长，故还应有其他放热反应存在，结合发热包中的物质，该反应应是铁生锈。
四、计算应用题。
20. 为了测定某石灰石样品中碳酸钙的含量，四组同学均按下图所示用质量分数相同的盐酸与样品充分反应来进行实验(杂质不溶于水，且不与盐酸反应)，测得数据如下表。请计算：

1组
2组
3组
4组
样品质量/g
10.0
10.0
10.0
10.0
盐酸的质量/g
20.0
30.0
45.0
50.0
剩余固体的质量/g
6.0
4.0
1.0
1.0

(1)10.0g样品中杂质的质量为_______g。
(2)计算所用盐酸的溶质质量分数。
【答案】(1) 1.0
(2)解：设20g盐酸中溶质质量为x。


x=2.92g
所用盐酸的溶质质量分数为：
答：所用盐酸的溶质质量分数为14.6%
【解析】
【分析】因为石灰石样品中只有碳酸钙跟盐酸反应，杂质不溶于水，且不与盐酸反应，所以实验中固体减少的质量就是跟盐酸反应的碳酸钙的质量。
【详解】(1)根据第3组和第4组数据，盐酸质量增加，剩余固体质量不减少，仍为1.0g，说明10.0g样品中杂质的质量为1.0g。
(2)见答案。