2020-2021学年江苏省连云港市赣榆区七年级（下）期中生物试卷（含答案）

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2020-2021学年江苏省连云港市赣榆区七年级（下）期中生物试卷一、选择题（选出最符合题意的一项，井将答案填涂在答题卡上。每题1分，共15分）1．（1分）自然界中生物的形态千差万别，各具特色。下列生物中，与洋葱的基本结构不同的是（　　）A．蚕豆 B．小麦 C．病毒 D．桃树2．（1分）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，相对于牛和羊，草缺少下列哪一结构层次（　　）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统3．（1分）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片过程中，放置材料前，载玻片中央滴加的液体分别是（　　）A．清水、清水 B．清水、生理盐水 C．生理盐水、清水 D．生理盐水、生理盐水4．（1分）我们能由小长大，与细胞的生理活动有关。图中表示细胞分化过程的序号是（　　）A．A B．B C．C D．D5．（1分）人体器官由四种组织构成，下列关于人体组织及其功能搭配的叙述，错误的是（　　）A．保护组织﹣﹣保护和吸收 B．结缔组织﹣﹣支持、营养、连接和保护 C．肌肉组织﹣﹣收缩和舒张，使身体产生运动 D．神经组织﹣﹣接受刺激后，产生并传导兴奋6．（1分）空心李成熟后果肉与果核分离，深得人们的喜爱。其果肉和果核分别属于植物体的（　　）A．组织、器官 B．细胞、器官 C．组织、细胞 D．器官、系统7．（1分）自然界的生物体有单细胞和多细胞，下列属于单细胞生物的是（　　）A．油菜 B．变形虫 C．蒲公英 D．海马8．（1分）香醇的酒酿里有许多酵母菌，如图是酵母菌的结构模式图。相关叙述错误的是（　　）A．酵母菌是单细胞生物 B．3细胞质具有流动性有利于物质交换 C．1、5分别是细胞壁、叶绿体 D．做馒头时加酵母菌能睻软多孔9．（1分）藻类植物绝大多数生活在水中。有关藻类植物的叙述，正确的是（　　）A．水绵是单细胞藻类植物 B．海带有根、茎、叶等器官 C．赤潮是淡水湖泊中藻类植物过度繁殖引起的现象 D．海洋中的藻类植物释放了大气含氧量的70%左右10．（1分）下图是植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，正确的是（　　）A．a→c→d→b B．c→d→a→b C．a→b→c→d D．a→d→b→c11．（1分）2015年屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾，挽救了数百万人的生命。有关黄花蒿的叙述错误的是（　　）A．黄花蒿植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化 B．黄花蒿的细胞有细胞壁，而疟原虫的细胞没有细胞壁 C．黄花蒿的结构层次是：细胞→器官→组织→植物体 D．黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核12．（1分）小明通过探究实验，发现金鱼维持身体平衡的原因是（　　）A．用鳃呼吸 B．纺锤形的体形 C．鳔内充满空气 D．胸鳍和腹鳍摆动13．（1分）用吸管吸取一些红墨水，把红墨水慢慢地滴在鱼口的前方，观察红墨水流动的方向是（　　）A．水从鱼口流入鳃，再由口流出 B．水从鱼口流入鳃，再由鳃盖后缘流出 C．水从鳃盖后缘流入，再由口流出 D．水从鳃盖后缘流入，再由后缘流出14．（1分）玉米的根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，由五种组织构成。相关叙述正确的是（　　）A．根冠有保护作用，属于上皮组织 B．细胞分裂的结果使得细胞体积增大 C．分生区的细胞有分裂能力，属于分生组织 D．不同的组织按一定的顺序聚集在一起，共同完成一定的功能就形成了系统15．（1分）葡萄中的酸甜物质主要储存在细胞的（　　）A．液泡 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞壁二、综合题（本题共4题，每空1分，共15分。横线上写名称，[]填序号。）16．（4分）如图中甲、乙分别为菠菜叶的叶肉细胞和人口腔上皮细胞结构示意图。分析回答问题：（1）与乙细胞相比，甲细胞特有的结构除了①细胞壁外，还有　 　。（2）做菠菜汤时，菜汤变绿了，是由于图甲中的②　 　被破坏了，此结构除了具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制　 　。（3）克隆羊“多利”有三个“羊妈妈”，但是它的相貌与提供细胞核的母羊很相似，因为细胞核内含有　 　。17．（4分）俗话说：“鱼儿离不开水”。某生物兴趣小组合作探究鲫鱼适应水中生活的特征，探究实验前选择了两条大小相近的鲫鱼，放入盛有河水的鱼缸内。如图为鲫鱼的形态结构示意图。分析回答问题：（1）小王同学用手去捕捞鲫鱼时，发现不容易抓住它，这是因为鲫鱼体表覆盖着　 　，其表面有黏液，可以减少游泳时水的阻力。（2）其他同学合作，用凡士林把一条鲫鱼身体两侧的结构1　 　封住，另一条不作处理，然后用玻璃棒顺时针搅动水，观察发现：封住结构1的鲫鱼顺时针随水流游动，没有封住结构1的鲫鱼逆时针游动，这说明结构1有　 　的作用。（3）图中6是　 　，它能够控制鱼体前进的方向。18．（3分）叶是植物的营养器官。叶片由哪几种组织构成？七年级某班分小组进行蚕豆叶片的徒手切片，并制成临时装片放在显微镜下观察，如图所示。分析回答问题：（1）进行徒手切片时，左手捏紧夹着叶片的马铃薯小块，右手拿着沾水的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切。注意左手拇指要　 　食指 （填“高于”或“低于”）。（2）植物的叶片由四种组织构成。图中的上表皮和下表皮有保护作用，属于　 　组织；叶脉中有导管和筛管，能运输水分、无机盐和有机养料，属于　 　 组织。19．（4分）某生物社团的同学一起探究草履虫的结构以及草履虫对外界刺激作出的反应。图1为显微镜下观察到的草履虫结构模式图；图2丙、丁为两块载玻片，两端分别滴草履虫培养液，且两端培养液连通，然后分别在丙、丁右侧培养液的边缘放少许食盐和滴加少许肉汁。分析回答问题：（1）丙、丁两块载玻片培养液中的草展虫依靠图1中的⑦　 　进行运动。（2）图2中丙和丁草履虫的运动方向分别为　 　。A.从左往右，从右往左B.从右往左，从左往右C.从左往右，从左往右D.从右往左，从右往左（3）草履虫在条件适合时，会进行细胞分裂产生新的个体，新个体与原来的草履虫相比，细胞核中的染色体数目　 　（填“相等”或“不相等”）。（4）在进行图2的探究时，提出的问题为　 　？2020-2021学年江苏省连云港市赣榆区七年级（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（选出最符合题意的一项，井将答案填涂在答题卡上。每题1分，共15分）1．（1分）自然界中生物的形态千差万别，各具特色。下列生物中，与洋葱的基本结构不同的是（　　）A．蚕豆 B．小麦 C．病毒 D．桃树【分析】生物共有五类，动物、植物、真菌、细菌、病毒，五类生物中，只有病毒没有细胞结构。【解答】解：ABD、蚕豆、小麦和桃树都属于植物，都有细胞结构；C、病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成；洋葱属于植物，有细胞结构；因此与洋葱的基本结构不同的是：病毒。故选：C。【点评】解答此类题目的关键是理解掌握只有病毒没有细胞结构。2．（1分）“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，相对于牛和羊，草缺少下列哪一结构层次（　　）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【分析】根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构。解答即可。【解答】解：草属于植物，牛羊属于动物，因为细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体。植物没有系统这个结构，故绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，所以相对于牛和羊，草缺少系统这个结构层次。故选：D。【点评】本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。3．（1分）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞临时装片过程中，放置材料前，载玻片中央滴加的液体分别是（　　）A．清水、清水 B．清水、生理盐水 C．生理盐水、清水 D．生理盐水、生理盐水【分析】制作植物细胞和动物细胞的临时装片，在载玻片上滴加的液体是不同的，目的是为了保持细胞原形．【解答】解：在制作洋葱鳞片叶表皮细胞和口腔上皮细胞实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是清水和生理盐水。因为洋葱是植物细胞有细胞壁，吸水也不会胀破，可以用清水；人的细胞是动物细胞，用清水的话会因为渗透压吸水胀破，用和人体细胞液浓度相同的生理盐水目的是维持细胞的原有形状，便于观察。故选：B。【点评】解题的关键是知道制作临时装片的步骤．4．（1分）我们能由小长大，与细胞的生理活动有关。图中表示细胞分化过程的序号是（　　）A．A B．B C．C D．D【分析】细胞分裂是指细胞的一分为二，细胞的分化是指细胞分裂形成的许多的细胞中，细胞之间发生着形态结构和功能的不同的表现．细胞分化是细胞中基因的选择性表达的结果．细胞的分化使个体形成不同的组织，器官，系统．也就是细胞的分裂只是能使细胞的数目的增多，而细胞的分化才能使细胞形成一个个体．【解答】解：ABC、据图可见：ABC导致细胞数目的增多，是细胞分裂过程，ABC不符合题意；D、图中D过程在形态、结构等方面出现了差异，表示细胞分化，细胞分化后形成各种组织。D符合题意。故选：D。【点评】掌握细胞的分裂和细胞的分化是关键．5．（1分）人体器官由四种组织构成，下列关于人体组织及其功能搭配的叙述，错误的是（　　）A．保护组织﹣﹣保护和吸收 B．结缔组织﹣﹣支持、营养、连接和保护 C．肌肉组织﹣﹣收缩和舒张，使身体产生运动 D．神经组织﹣﹣接受刺激后，产生并传导兴奋【分析】人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。【解答】解：A、上皮组织具有保护、分泌等功能；保护组织是植物体的组织，A错误；B、骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用，B正确；C、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，C正确；D、神经组织主要由神经细胞构成，能够感受刺激，产生和传导兴奋，D正确。故选：A。【点评】掌握人体的主要组织及功能。6．（1分）空心李成熟后果肉与果核分离，深得人们的喜爱。其果肉和果核分别属于植物体的（　　）A．组织、器官 B．细胞、器官 C．组织、细胞 D．器官、系统【分析】细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体。据此答题。【解答】解：空心李的果肉属于果皮的一部分，含有大量的营养物质，属于营养组织；果核是种子，是由不同组织构成的器官。故选：A。【点评】细胞、组织、器官、植物体的概念要理解，不要死记硬背。7．（1分）自然界的生物体有单细胞和多细胞，下列属于单细胞生物的是（　　）A．油菜 B．变形虫 C．蒲公英 D．海马【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成。【解答】解：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。油菜、蒲公英、海马都属于多细胞生物。故选：B。【点评】熟记课本常见单细胞生物的举例。8．（1分）香醇的酒酿里有许多酵母菌，如图是酵母菌的结构模式图。相关叙述错误的是（　　）A．酵母菌是单细胞生物 B．3细胞质具有流动性有利于物质交换 C．1、5分别是细胞壁、叶绿体 D．做馒头时加酵母菌能睻软多孔【分析】观图可知：1细胞壁，2细胞核，3细胞质，4细胞膜，5液泡。【解答】解：A、酵母菌属于单细胞真菌，A正确；B、3细胞质具有流动性，细胞质流动有利于物质交换，B正确；C、由图可知，1、5分别是细胞壁、液泡，C错误；D、做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，D正确。故选：C。【点评】关键是把握酵母菌的结构特点。9．（1分）藻类植物绝大多数生活在水中。有关藻类植物的叙述，正确的是（　　）A．水绵是单细胞藻类植物 B．海带有根、茎、叶等器官 C．赤潮是淡水湖泊中藻类植物过度繁殖引起的现象 D．海洋中的藻类植物释放了大气含氧量的70%左右【分析】藻类植物有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。【解答】解：AC、水绵属于多细胞藻类植物，每条水绵由多个长筒状的细胞构成，水绵的叶绿体是带状的，A错误；B、海带属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，B错误；C、赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象，C错误；D、藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体，全身都能进行光合作用，放出氧气，地球上百分之七十以上的氧气都是藻类植物产生的，因此藻类植物是空气中氧的重要来源，D正确。故选：D。【点评】掌握水绵的结构特点是解题的关键。10．（1分）下图是植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，正确的是（　　）A．a→c→d→b B．c→d→a→b C．a→b→c→d D．a→d→b→c【分析】此题主要考查的是植物细胞的分裂过程，识图作答。【解答】解：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂。细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b。故选：A。【点评】此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程。可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握。11．（1分）2015年屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她从野生植物黄花蒿中提取青蒿素治疗由疟原虫引起的疟疾，挽救了数百万人的生命。有关黄花蒿的叙述错误的是（　　）A．黄花蒿植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化 B．黄花蒿的细胞有细胞壁，而疟原虫的细胞没有细胞壁 C．黄花蒿的结构层次是：细胞→器官→组织→植物体 D．黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核【分析】（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，不同的结构功能不同；（2）根据细胞构成组织，组织构成器官，器官构成系统或植物体，系统构成动物体，动物和植物的结构层次不同，动物比植物多系统这个结构，解答即可。【解答】解：A、黄花蒿植株生长离不开细胞的分裂、生长和分化，A正确；B、黄花篙属于植物，疟原虫属于动物，黄花蒿的细胞有细胞壁，而疟原虫的细胞没有细胞壁，B正确；C、黄花蒿的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，C错误；D、细胞核是遗传物质的控制中心，黄花蒿细胞内指导青蒿素形成的控制中心是细胞核，D正确。故选：C。【点评】本题考查生物体的结构层次，同学们要记住植物和动物的结构层次不同，植物没有系统这个结构。12．（1分）小明通过探究实验，发现金鱼维持身体平衡的原因是（　　）A．用鳃呼吸 B．纺锤形的体形 C．鳔内充满空气 D．胸鳍和腹鳍摆动【分析】背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，又能同尾部一起产生前进的推动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；然而鱼体向前游动时的动力主要是来自躯干部和尾部的摆动。【解答】解：由分析可知，胸鳍和腹鳍主要保持鱼体的平衡作用，因此螂鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是维持身体平衡。故选：D。【点评】解题的关键是知道鱼鳍在游泳中的作用，多结合生活的观察，应不难记忆。13．（1分）用吸管吸取一些红墨水，把红墨水慢慢地滴在鱼口的前方，观察红墨水流动的方向是（　　）A．水从鱼口流入鳃，再由口流出 B．水从鱼口流入鳃，再由鳃盖后缘流出 C．水从鳃盖后缘流入，再由口流出 D．水从鳃盖后缘流入，再由后缘流出【分析】此题考查鱼适于水中生活的生理特点，据此答题．【解答】解：鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换。把红墨水慢慢地滴在鱼口的前方，观察红墨水流动的方向是水从口流入鳃，再由鳃盖后缘流出。故选：B。【点评】关键知道水由口进入然后经鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．14．（1分）玉米的根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，由五种组织构成。相关叙述正确的是（　　）A．根冠有保护作用，属于上皮组织 B．细胞分裂的结果使得细胞体积增大 C．分生区的细胞有分裂能力，属于分生组织 D．不同的组织按一定的顺序聚集在一起，共同完成一定的功能就形成了系统【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区．【解答】解：A、根冠有保护作用，属于保护组织，正确；B、细胞分裂的结果使得细胞数目增多，正确；C、分生区的细胞有分裂能力，属于分生组织，正确；D、不同的组织按一定的顺序聚集在一起，共同完成一定的功能就形成了系统，错误；故选：C。【点评】解答此考点题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能．涉及知识点广，综合性较强，可以从根尖各部分的名称、特点、功能方面来切入．15．（1分）葡萄中的酸甜物质主要储存在细胞的（　　）A．液泡 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞壁【分析】植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体，不同的结构功能不同，据此解答。【解答】解：植物细胞的液泡里面有细胞液，细胞液内溶解着一些酸、甜、苦、辣的物质及色素，葡萄中的酸甜物质主要来自于柚子细胞液泡内的细胞液。故选：A。【点评】掌握植物细胞的结构和功能是解题的关键。二、综合题（本题共4题，每空1分，共15分。横线上写名称，[]填序号。）16．（4分）如图中甲、乙分别为菠菜叶的叶肉细胞和人口腔上皮细胞结构示意图。分析回答问题：（1）与乙细胞相比，甲细胞特有的结构除了①细胞壁外，还有　叶绿体、液泡　。（2）做菠菜汤时，菜汤变绿了，是由于图甲中的②　细胞膜　被破坏了，此结构除了具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制　物质进出　。（3）克隆羊“多利”有三个“羊妈妈”，但是它的相貌与提供细胞核的母羊很相似，因为细胞核内含有　遗传物质　。【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、④是细胞核、⑥是细胞质、⑦线粒体、③是叶绿体、⑤是液泡，解答即可。【解答】解：（1）甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。（2）②细胞膜具有保护和控制物质进出细胞的作用，做菠菜汤时，菜汤变绿了，是由于图甲中的②细胞膜破坏了。（3）④细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，克隆羊“多利”有三个“羊妈妈”，但是它的相貌与提供细胞核的母羊很相似，因为细胞核内含有遗传物质。故答案为：（1）叶绿体、液泡；（2）细胞膜；细胞内外物质的进出；（3）遗传物质。【点评】明白细胞的结构和功能是解题的关键。17．（4分）俗话说：“鱼儿离不开水”。某生物兴趣小组合作探究鲫鱼适应水中生活的特征，探究实验前选择了两条大小相近的鲫鱼，放入盛有河水的鱼缸内。如图为鲫鱼的形态结构示意图。分析回答问题：（1）小王同学用手去捕捞鲫鱼时，发现不容易抓住它，这是因为鲫鱼体表覆盖着　鳞片　，其表面有黏液，可以减少游泳时水的阻力。（2）其他同学合作，用凡士林把一条鲫鱼身体两侧的结构1　侧线　封住，另一条不作处理，然后用玻璃棒顺时针搅动水，观察发现：封住结构1的鲫鱼顺时针随水流游动，没有封住结构1的鲫鱼逆时针游动，这说明结构1有　感知水流的方向、速度和测定方位　的作用。（3）图中6是　尾鳍　，它能够控制鱼体前进的方向。【分析】观图可知：1侧线，2鳃盖，3鱼鳔，4背鳍，5臀鳍，6尾鳍。【解答】解：（1）鲫鱼能够适应水中的生活，从形态结构上来看，它的体形呈纺锤形，有利于游泳时减少阻力；身体表面的鳞片上具有黏液，它们可以减少游动时水的阻力。（2）鱼的侧线能感知水流的方向、速度和测定方位。因此用凡士林把一条鲫鱼身体两侧的结构1侧线封住，另一条不作处理，然后用玻璃棒顺时针搅动水，观察发现：封住结构1的鲫鱼顺时针随水流游动，没有封住结构1的鲫鱼逆时针游动。（3）6是尾鳍，可以保持鱼体前进的方向；鱼主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生向前进的动力，各种鳍起着协调作用不断向前运动。故答案为：（1）鳞片；（2）侧线；感知水流的方向、速度和测定方位；（3）尾鳍【点评】关键知道鳍的名称和在运动中的作用以及鱼在水中生活的特点等。18．（3分）叶是植物的营养器官。叶片由哪几种组织构成？七年级某班分小组进行蚕豆叶片的徒手切片，并制成临时装片放在显微镜下观察，如图所示。分析回答问题：（1）进行徒手切片时，左手捏紧夹着叶片的马铃薯小块，右手拿着沾水的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切。注意左手拇指要　低于　食指 （填“高于”或“低于”）。（2）植物的叶片由四种组织构成。图中的上表皮和下表皮有保护作用，属于　保护　组织；叶脉中有导管和筛管，能运输水分、无机盐和有机养料，属于　输导　 组织。【分析】叶是植物的营养器官，包括表皮、叶肉和叶脉三部分组成，据此分析解答。【解答】解：（1）用左手捏紧夹着叶的马铃薯小块，右手拿着双面的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切。注意左手的拇指要压住食指，以防被刀片划破。用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻地刷在盛有清水的培养皿内。在培养皿内挑选最薄的材料，用毛笔挑起，放在载玻片上，制成临时切片；（2）叶片包括表皮、叶肉和叶脉三部分，表皮是分布在叶片上下表面的一层排列紧密的细胞，具有保护功能，属于保护组织；叶片内有排列整齐的长圆柱形的细胞和排列疏松、形状不规则的细胞，这些细胞内都有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物，属于营养组织；叶脉内的许多管状细胞，能够输送水分、无机盐和有机养料，属于输导组织。故答案为：（1）低于；（2）保护；输导。【点评】本题考查的知识点比较全面，只有注重平时的积累就能全部做对．19．（4分）某生物社团的同学一起探究草履虫的结构以及草履虫对外界刺激作出的反应。图1为显微镜下观察到的草履虫结构模式图；图2丙、丁为两块载玻片，两端分别滴草履虫培养液，且两端培养液连通，然后分别在丙、丁右侧培养液的边缘放少许食盐和滴加少许肉汁。分析回答问题：（1）丙、丁两块载玻片培养液中的草展虫依靠图1中的⑦　纤毛　进行运动。（2）图2中丙和丁草履虫的运动方向分别为　 　。A.从左往右，从右往左B.从右往左，从左往右C.从左往右，从左往右D.从右往左，从右往左（3）草履虫在条件适合时，会进行细胞分裂产生新的个体，新个体与原来的草履虫相比，细胞核中的染色体数目　相等　（填“相等”或“不相等”）。（4）在进行图2的探究时，提出的问题为　草履虫能对外界刺激作出反应吗　？【分析】草履虫全身由一个细胞组成，属于单细胞动物，图中②表膜、④是细胞核、⑥是细胞质、⑦是纤毛。【解答】解：（1）草履虫依靠⑦纤毛进行运动。（2）实验现象：丙从有食盐一侧游向培养液一侧，从右往左，说明草履虫逃避有害刺激；丁从培养液一侧游向牛肉汁一侧（草履虫趋向该物质），从左往右，说明草履虫趋向有利刺激。（3）草履虫细胞分裂过程中染色体的变化如图：。从图中看出新形成的细胞和原细胞染色体数目相同。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，细胞核中的染色体数目相等。（4）根据图2的探究，提出的问题为：草履虫能对外界刺激作出反应吗？故答案为：（1）纤毛（2）B（3）相等（4）草履虫能对外界刺激作出反应吗？【点评】掌握草履虫的结构和生理，识图是关键。声明：试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布相同点不同点植物细胞都有细胞膜、细胞质和细胞核有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体