中考语文阶段测本第一轮文言文专题卷

第一轮 文言文专题卷

限时：120分钟　满分：100分

一、补写出下列句子中的空缺部分。(30分，每空0.5分)

1．苔痕上阶绿，________________________。    (刘禹锡《陋室铭》)

2．居庙堂之高则忧其民，________________________。(范仲淹《岳阳楼记》)

3．潭西南而望，________________________，明灭可见。(柳宗元《小石潭记》)

4．醉翁之意不在酒，______________________。   (欧阳修《醉翁亭记》)

5．富贵不能淫，________________________，威武不能屈。(《〈孟子〉三章》)

6．何夜无月？何处无竹柏？________________________________。

(苏轼《记承天寺夜游》)

7．________________，________________，有良田、美池、桑竹之属。

(陶渊明《桃花源记》)

8．_____________________________________，安求其能千里也？(韩愈《马说》)

9．受任于败军之际，________________________。  (诸葛亮《出师表》)

10．一鼓作气，________________，________________。  (《曹刿论战》)

11．子在川上曰：“逝者如斯夫，________________________。”

(《〈论语〉十二章》)

12．____________________________，教然后知困。   (《〈礼记〉二则》)

13．其真无马邪？________________________！     (韩愈《马说》)

14．以中有足乐者，__________________________________________。

(宋濂《送东阳马生序》)

15．醉能同其乐，________________________，太守也。(欧阳修《醉翁亭记》)

16．________________________，沉鳞竞跃。   (陶弘景《答谢中书书》)

17．蝉则千转不穷，________________________。   (吴均《与朱元思书》)

18．所以动心忍性，________________________。    (《〈孟子〉三章》)

19．________________________，鸡犬相闻。    (陶渊明《桃花源记》)

20．不以物喜，________________________。    (范仲淹《岳阳楼记》)

21．《陋室铭》中表现室主人交友之雅的句子是：______________________，______________________。

22．《三峡》中引用渔歌间接写出三峡深秋清幽寂静的句子是：____________________________，____________________________。

23．《生于忧患，死于安乐》中，作者认为国家灭亡的原因是：________________________，________________________。

24．《大道之行也》中体现人才得到重用，社会成员间和睦相处的句子是：________________________，________________________。

25．《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是：________________，____________________。

26．《邹忌讽齐王纳谏》中描写齐王纳谏后“令初下”时情景的句子是：____________________________，________________________________。

27．危难来袭，使命召唤，多少人胸怀“________________________，________________________”的抱负，舍家为国，共克时艰。(用范仲淹《岳阳楼记》中的句子填空)  

28．周敦颐在《爱莲说》中表达世间纷杂，要坚守自我的句子是：________________________，________________________。

29．《论语•学而》中，曾子强调经常反省自己的为人处世，提升道德修养的句子是：________________________？________________________？

30. 一个人不学习就没法增长自己的才干，不立志就不可能有大的成就。这正如诸葛亮在《诫子书》中所说的“______________________________，______________________________”。

31．《论语•为政》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：________________________，________________________。

32．《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是________________________，________________________。

33．《出师表》中表现诸葛亮临危受命的句子是：______________________，________________________。

34．《马说》中表现千里马不遇伯乐的悲惨结局的句子是：____________________________，____________________________。

35．《曹刿论战》中曹刿认为可以追击齐军的句子是：____________________，______________________。

36．《湖心亭看雪》中点明文章主旨的句子是：________________________，__________________________。

37．《醉翁亭记》中写山中早晚不同景色的句子是：____________________，______________________。

38．《小石潭记》中侧面描写潭水清澈的句子是：______________________，______________________。

39．《桃花源记》中描写桃花源人热情好客的句子是：__________________，__________________________。

二、文言文阅读(70分)

(一)阅读下面的文言文，完成1—4题。(12分)

竹鸡之性，遇其俦①必斗。捕之者扫落叶为城，置媒②其中，而隐身于后操罔③焉。激媒使之鸣闻者随声必至闭目飞入城直前欲斗而罔已起。无得脱者，盖目既闭则不复见人。鹧鸪性好洁，猎人于茂林间净扫地，稍散谷于上，禽往来行游，且步且啄，则以④竿取之。麂行草莽中，畏人见其迹，但循一径，无问远近也。村民结绳为环，置其所行处，麂足一挂，则倒悬于枝上，乃生获之。江南多土蜂，人不能识其穴，往往以长纸带黏于肉，蜂见之必衔入穴，乃蹑寻得之，薰取其子。虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何？

【注】①俦：同类。②媒：媒介物。这里指用来诱惑竹鸡的鸟。③罔：同“网”，捕猎的工具。④(jié)：同“洁”。

1．对文中加点字的解读，不正确的一项是(　　)(2分)

A．在古代，“城”的本义是“都邑四周的墙垣”，由此可以推测文中的“城”为“围墙”之意。

B．成语“循序渐进”中“循”是“顺着”“按照”的意思，以此推断，“但循一径”中的“循”也可以解释为“顺着”“按照”。

C．“往往以长纸带黏于肉”和“皆以美于徐公”(《邹忌讽齐王纳谏》)中“以”的含义是一样的，都是“拿”的意思。

D．“乃蹑寻得之”中的“蹑”有“放轻(脚步)”“跟踪”等义项，依据前后语境，此处应选“跟踪”之义。

2. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)(2分)

A．激媒使之鸣闻者/随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起

B．激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起

C．激媒使之鸣/闻者随声必至/闭目飞/入城直前/欲斗而罔已起

D．激媒使之鸣/闻者随/声必至/闭目飞入城/直前欲斗/而罔已起

3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)

(1)禽往来行游，且步且啄。

(2)虫鸟之智，自谓周身矣，如人之不仁何？

4．请结合本文及下面的链接材料，说说人类应该怎样正确处理与自然的关系。

(4分)

【链接材料】

竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。

——《吕氏春秋》

(二)阅读下面文言文，完成下面小题。(12分)

跋李庄简公①家书

〔南宋〕陆游

李丈②参政罢政归乡里时，某年二十矣。时时来访先君，剧③谈终日。每言秦氏必曰“咸阳④”愤切慨慷形于色辞。一日平旦来，共饭，谓先君曰：“闻赵相⑤过岭，悲忧出涕。仆不然，谪命下，青鞋布袜行矣，岂能作儿女态耶！”方言此时，目如炬，声如钟，其英伟刚毅之气，使人兴起。

后四十年，偶读公家书，虽徙海表⑥，气不少衰，丁宁训戒之语，皆足垂范百世，犹想见其道“青鞋布袜”时也。

淳熙戊申五月己未，笠泽陆某题。     (选自《渭南文集》)

【注】①李庄简公：即李光，抗金领袖之一。宋高宗时官至吏部尚书、参知政事。因坚持抗金和反对秦桧“盗弄国权，怀奸误国”而罢官。后遭秦桧党羽陷害，远贬琼州。死后，赐谥庄简。②丈：对长辈的尊称。李丈，指李光。③剧：激烈，热烈。④咸阳：此处用来影射秦桧。⑤赵相：赵鼎，宋高宗时两度为相。因反对秦桧和议，被贬崖县。⑥海表：指海南岛。

1．解释下面句子中的加点词。(2分)

(1)闻赵相过岭，悲忧出涕　____________

(2)虽徙海表，气不少衰　　____________

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)(2分)

A．每言/秦氏必曰/“咸阳”愤切慨慷/形于色辞

B．每言秦氏/必曰“咸阳”愤切/慨慷形于色辞

C．每言秦氏/必曰“咸阳”/愤切慨慷/形于色辞

D．每言秦氏/必曰/“咸阳”愤切慨慷/形于色辞

3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)

(1)青鞋布袜行矣，岂能作儿女态耶！

(2)其英伟刚毅之气，使人兴起。

4．上文是如何表现李光的“英伟刚毅之气”的？结合文章内容进行分析。(4分)

(三)阅读下面文言文，完成下面小题。(12分)

世人无贤不肖，皆言“忍”。若真能忍，则其取祸必少，败事必寡。

昔里中一富儿素悭，亦能从事于忍。遇仇家欲嫁祸，乃贿一乞丐，于元旦托乞，故出言詈①之，富儿不为动；已复詈其妻子，富儿不胜忿，持梃挞之，一击而毙，为仇家所持，竟坐②偿。此知从事于忍，至于难忍，而卒不能忍者也。

刘忠宣公里居，舟行水畔，一人方帽青衫，呼公名大骂，若为不闻也者。其人骂至五里许，倦而返。不逾月，一主政以公差舟行，前一人复骂主事，如骂刘公者；主政曰：“何物怪人？横逆至此。”命抶③之二十，不数日死。 及死，乃知其宗室而病心④者，主政竟坐偿。人乃问忠宣曰：“公何以知此人宗室而不与较耶？”公曰：“余备位卿贰⑤，彼知我而故詈之非有所恃何以及此余故不问。”此烛⑥患于未来，而能忍人之所不能忍者也。

吁，世之言忍者，能以刘公为法⑦，必能寡过。

(选自江盈科《雪涛小说》，有删改)

【注】①詈(lì)：骂。②坐：犯罪。③抶(chì)：鞭打。④病心：指患心痛之疾。⑤备位卿贰：备位，指任职，古时居官的自谦之词。卿贰，即二品、三品的京官。⑥烛：洞察。⑦法：规范，准则，模范。此处指学习的榜样。

1．解释下列句子中的加点词。(2分)

(1)昔里中一富儿素悭(　　　　　　　)

(2)其人骂至五里许(　　　　　　　)

(3)一主政以公差舟行(　　　　　　　)

(4)必能寡过(　　　　　　　)

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)(2分)

A．彼知我/而故詈之/非有所恃何以/及此余故不问。

B．彼知我而故詈之/非有所恃/何以及此余/故不问。

C．彼知我而/故詈之/非有所恃何以及此/余故不问。

D．彼知我而故詈之/非有所恃/何以及此/余故不问。

3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分)

(1)乃知其宗室而病心者，主政竟坐偿。

(2)此烛患于未来，而能忍人之所不能忍者也。

4．“以刘公为法，必能寡过”，因为刘公的“忍”，是智慧的“忍”。请比较刘公与富儿(或主政)的表现，分析刘公的智慧。(4分)

(四)阅读下面文言文，完成下面小题。(12分)

信陵君杀晋鄙①，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。

唐雎谓信陵君曰：“臣闻之曰，事有不可知者有不可不知者有不可忘者有不可不忘者。”信陵君曰：“何谓也？”对曰：“人之憎我也，不可不知也；我憎人也，不可得而知也。人之有德于我也，不可忘也；吾有德于人也，不可不忘也。今君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，此大德也。今赵王自郊迎，卒然②见赵王，臣愿君之忘之也！”信陵君曰：“无忌③谨受教！”

(选自《战国策•魏策四》)

【注】①晋鄙：战国时魏国将领。②卒然：猝然，突然，这里指“马上”。③无忌：信陵君的名。

1．解释下列句子中的加点词。(2分)

(1)人之憎我也(　　　　)　　　 (2)人之有德于我也(　　　　)

(3)臣愿君之忘之也(　　　　)　 (4)此大德也(　　　　)

2．下列对文中画横线部分的断句，正确的一项是(　　)(2分)

A．事有不可/知者有不可不知者/有不可/忘者有不可不忘者。

B．事/有不可知者有不可/不知者有不可忘者/有不可不忘者。

C．事有不可知者/有不可不知者/有不可忘者/有不可不忘者。

D．事有/不可知者有不可/不知者有不可/忘者有不可不忘者。

3．用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)信陵君杀晋鄙，救邯郸，破秦人，存赵国，赵王自郊迎。

(2)无忌谨受教。

4．文中唐雎采用了委婉劝谏的方式劝说信陵君，其目的是什么？读过本文后，你从中得到什么教益？请写出一点。(4分)

(五)阅读下面文言文，完成下面小题。(11分)

诫兄子严敦书

马援

初，兄子严、敦并喜讥议，而通轻侠客。援前在交阯①，还书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失如闻父母之名耳可得闻口不可得言也。好论议人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结褵②，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。龙伯高③敦厚周慎，口无择言④，谦约节俭，廉公有威。吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良⑤豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑥。父丧致客，数郡毕至，吾爱之重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓‘刻鹄不成尚类鹜’者也；效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓‘画虎不成反类狗’者也。迄今季良尚未可知，郡将下车⑦辄切齿，州郡以为言，吾常为寒心，是以不愿子孙效也。”

(节选自《后汉书•马援列传》)

【注】①交阯：汉郡，在今越南北部。②施衿结褵：父母送女儿出嫁，给她结好带子，戴好佩巾。③龙伯高：名述，字伯高。东汉名士。④口无择言：出口皆合道理，无须选择。⑤杜季良：名保，字季良。东汉时期人，官至越骑司马，后被人弹“为行浮薄，乱群惑众”，因而罢官。⑥清浊无所失：指交友不分善恶。⑦下车：官员到任。

1．解释下列句子中的加点词。(2分)

(1)还书诫之曰(　　　　)　　　

(2)郡将下车辄切齿(　　　　)

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)(2分)

A．吾欲汝曹/闻人过失如闻父母之名耳/可得闻/口不可得言也

B．吾欲汝曹闻人过失/如闻父母之名耳/可得闻口/不可得言也

C．吾欲汝曹闻人过失/如闻父母之名/耳可得闻/口不可得言也

D．吾欲汝曹/闻人过失如闻父母之名/耳可得闻口/不可得言也

3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)宁死不愿闻子孙有此行也。

(2)忧人之忧，乐人之乐。

4．阅读文章，回答问题。(3分)

(1)马援不希望侄子们学习杜季良，最主要的原因是什么？(1分)

(2)从文章内容可以看出，马援是一个怎样的人？(2分)

(六)阅读下面的文言文选段，完成下面小题。(11分)

贞观十五年，遣使诣西域立叶护①可汗，未还，又令人多赍②金帛，历诸国市马。魏征谏曰：“今发使以立可汗为名，可汗未定立，即诣诸国市马，彼必以为意在市马，不为专立可汗。可汗得立，则不甚怀恩；不得立，则生深怨。诸蕃闻之，且不重中国。但使彼国安宁则诸国之马不求自至。昔汉文帝有献千里马者，曰：‘吾吉行③日三十，凶行日五十，鸾舆④在前，属车在后，吾独乘千里马，将安之乎？’乃偿其道里所费而返之。又光武有献千里马及宝剑者，马以驾鼓车，剑以赐骑士。今陛下凡所施为，皆邈过三王之上，奈何至此欲为孝文、光武之下乎？又魏文帝求市西域大珠，苏则曰：‘若陛下惠及四海，则不求自至，求而得之，不足贵也。’陛下纵不能慕汉文之高行，可不畏苏则之正言耶？”太宗遽令止之。

(节选自《贞观政要》，有删节)

【注】①叶护：突厥大臣的号。②赍(jī)：带着。③吉行：指皇帝巡行各地或举行祭祀活动；后文的“凶行”指出兵兴师。④鸾舆：天子的乘舆。

1．解释下列加点词。(2分)

(1)【名】①今发使以立可汗为名________

②名之者谁(《醉翁亭记》)________

(2)【惠】①若陛下惠及四海________

②汝之不惠(《愚公移山》)__________________

2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)(2分)

A．但使彼国/安宁则诸/国之马不求自至

B．但使彼国安宁/则诸国之马/不求自至

C．但使彼国/安宁则诸国之/马不求自至

D．但使彼国安宁/则诸国之/马不求自至

3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)彼必以为意在市马，不为专立可汗。

(2)吾独乘千里马，将安之乎？

4．魏征如何劝谏唐太宗，使他采纳建议？请简要分析。(3分)

第一轮 文言文专题卷

(一) 1.草色入帘青

2．处江湖之远则忧其君

3．斗折蛇行　4.在乎山水之间也

5．贫贱不能移

6．但少闲人如吾两人者耳

7．土地平旷　屋舍俨然

8．且欲与常马等不可得

9．奉命于危难之间

10．再而衰　三而竭

11．不舍昼夜

12．是故学然后知不足

13．其真不知马也

14．不知口体之奉不若人也

15．醒能述以文者

16．夕日欲颓　17.猿则百叫无绝

18．曾益其所不能　19.阡陌交通

20．不以己悲

21．谈笑有鸿儒　往来无白丁

22．巴东三峡巫峡长　猿鸣三声泪沾裳

23．入则无法家拂士　出则无敌国外患者

24．选贤与能　讲信修睦

25．黄发垂髫　并怡然自乐

26．群臣进谏　门庭若市

27．先天下之忧而忧　后天下之乐而乐

28．出淤泥而不染　濯清涟而不妖

29．为人谋而不忠乎　与朋友交而不信乎

30．非学无以广才　非志无以成学

31．学而不思则罔　思而不学则殆

32．非淡泊无以明志　非宁静无以致远

33．受任于败军之际　奉命于危难之间

34．祗辱于奴隶人之手　骈死于槽枥之间

35．吾视其辙乱　望其旗靡

36．莫说相公痴　更有痴似相公者

37．日出而林霏开　云归而岩穴暝

38．潭中鱼可百许头　皆若空游无所依

39．便要还家　设酒杀鸡作食

(二)(一)1.C　点拨：本题考查文言词语的意思。C项中，往往以长纸带黏于肉：常常把长纸带粘在肉上。以，把；皆以美于徐公：都认为我比徐公美。以，认为。两个“以”意思不同。故选C。

2．B

3．(1)鹧鸪来往飞行，边走边食。

(2)虫鸟的智慧，自以为可以保全自身，但怎么能够抵抗得住人类的不仁呢？

4．文中每种动物都用自己的智慧保护自己，但却被人类利用而被捕捉；链接材料是指把池水抽干去捕鱼，哪能捉不到呢？只是第二年就没鱼了。把沼泽烧光了去狩猎，哪能打不到呢？只是第二年就没兽了。因此我们人类要做到：①尊重自然，尊重自然规律，不能利用自己的智慧随心所欲地滥杀动物，要善待动物，特别是濒危的野生动物。②要合理利用自然，也要保护自然，树立环保意识，反对不顾后果的乱砍滥伐等行为。③利用改造自然要立足现在，着眼未来，反对只顾眼前利益肆意开发的行为，做事不可只图眼前利益，应有长远打算。④完善有关大自然的相关法律法规，设立监察部门，发动群众一起保护大自然。

【参考译文】竹鸡的本性，遇到它的同类必定争斗。捕竹鸡的人扫落叶作围墙，把诱鸟放在里面，自己隐藏在后边操纵罗网。刺激诱鸟让它鸣叫，听到叫声的竹鸡，必定随声到来，闭着眼睛飞进树叶堆起的围墙，一直向前要争斗一番，可是网已收起。没有能逃脱的，这是因为眼睛已经闭上，就看不见人了。鹧鸪本性喜欢清洁，猎人在茂密的树林中打扫干净一块地方，多少撒些谷米在上面。鹧鸪来往飞行，边走边食，猎人就用干净的竹竿粘取它。麂出没在荒草中，害怕人看到它的足迹，无论远近，只沿着一条小路走。村民把绳结成环套，安放在麂经过的地方，麂足一被绊住，就会倒挂在树枝上，被人们生擒活捉。江南多土蜂，人们找不到它的洞穴，常常把长纸带粘在肉上，蜂看到必定衔入洞穴，人们就能跟踪寻找到它，用火熏取它的幼虫。虫鸟的智慧，自以为可以保全自身，但怎么能够抵抗得住人类的不仁呢？

【材料译文】把池水抽干去捕鱼，哪能捉不到呢？只是第二年就没鱼了。把沼泽烧光了去狩猎，哪能捕不到呢？只是第二年就没兽了。

(二)1.(1)眼泪　(2)虽然

2．C

3．(1)青鞋布袜一穿就上路，怎能表现出小孩子哭哭啼啼的架势呢！

(2)那英烈刚毅的气度，让人振作奋发。

4．第一，选取最能表现李光性格的生活细节。一是李光罢政归乡，言及秦桧，“必曰‘咸阳’，愤切慨慷，形于色辞”。二是否定赵鼎被贬时“悲忧出涕”的情状，认为“青鞋布袜”而行就是了。三是写李光远徙海南后“气不少衰”，对家人仍“丁宁训戒”。第二，突出情态，传达精神，如当李光言及赵鼎被贬谪之事时，“目如炬，声如钟”，既有对赵鼎的不屑，又含对秦桧等人的义愤。第三，对比烘托，增其光辉。作者把李光与赵鼎对待贬谪的态度作对比，突出他的刚毅。

(三)1.(1)向来，一向

(2)表约数

(3)乘船，坐船

(4)过错 ，犯错

2．D

3．(1)(人们)才知道他家里有患心痛之疾的人，这个主政最终以犯罪做牢来抵偿。

(2)这就是洞察了未来的灾难，能忍受别人不能忍受的事情啊。

4．文中的富儿，不能洞悉仇家“欲嫁祸”之心，亦不能洞察可能招致的祸患，当乞丐辱骂其妻子儿女时“不胜忿”，最终落得“坐偿”的结局(主政亦是如此)。而刘公面对大骂“若为不闻”，体现的正是刘公的智慧——他善于洞察人心，他认为对方“知我而故詈”一定是有所倚仗，有所谋求；他还能预判事情的后果，知道不忍或将引来祸患。

(四)1.(1)恨(憎恨)

(2)恩德

(3)希望

(4)这

2．C

3．(1)信陵君杀死晋鄙，解救了邯郸，击败了秦军，保存了赵国。赵王亲自到(邯郸)郊外迎接(信陵君)。

(2)无忌我恭敬地领受(您的)教诲。

4．其目的是希望信陵君在赵王面前不要居功自傲，要谦虚低调。

示例：①做出点成绩后不能居功自傲。②虚心地接受别人正确的意见。③对别人应知恩必报。(能写出一点，言之有理即可)

【参考译文】(魏国的)信陵君杀死晋鄙，解救了邯郸，击败了秦军，保存了赵国，赵王亲自到(邯郸)郊外迎接(信陵君)。

唐雎对信陵君说：“我听说过这样的话，事情有些是不可以知道的，有些是不可以不知道的；有些是不可以忘记的，有些是不可以不忘记的。”信陵君说：“你这番话是什么意思？”(唐雎)回答说：“别人憎恨我，是不可以不知道的。我憎恨别人，是不可以知道的。别人对我有恩德，是不可以忘记的；我对别人有恩德，是不可以不忘记的。如今您杀死了晋鄙，解救了邯郸，击败了秦军，保存了赵国，这是很大的恩德。现在赵王亲自到郊外迎接，您马上就要会见他，我希望您把这件事情忘掉！”信陵君说：“无忌我恭敬地领受(您的)教诲！”

(五)1.(1)写信　(2)就

2．C

3．(1)(我)宁可死也不希望听说自己的子孙有这种行为。

(2)把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐作为自己的快乐。

4．(1)①杜季良行为浮薄；②交友不分善恶(不择友而交)。

(2)①重视对后辈的培养教育；②谨言慎行，不说人长短；③非常注重自身品行修养。

【参考译文】从前，马援兄长的儿子马严和马敦，都喜欢讥讽议论别人的事，而且爱与侠士结交。马援在前往交阯的途中，写信告诫他们：“我希望你们听说了别人的过失，像听见了父母的名字，耳朵可以听见，但嘴中不可以议论。喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝廷的法度，这些都是我深恶痛绝的。(我)宁可死也不希望听说自己的子孙有这种行为。你们知道我非常厌恶这种行径，这是我一再强调的原因，就像女儿在出嫁前，父母一再告诫的一样，我希望你们不要忘记啊。龙伯高这个人敦厚诚实，说的话没有什么可以让人指责的，谦约节俭，又不失威严。我爱护他，敬重他，希望你们向他学习。杜季良这个人是个豪侠，很有正义感，把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐作为自己的快乐，无论好的人坏的人都结交。他的父亲去世时，很多郡的人都来了，我爱护他，敬重他，但不希望你们向他学习。(因为)学习龙伯高不成功，还可以成为谨慎谦虚的人。正所谓雕刻鸿鹄不成可以像一只鸭子。一旦你们学习杜季良不成功，那就成了纨绔子弟。正所谓‘画虎不像反像狗’了。到现今杜季良还不知晓，郡里的将领们到任就咬牙切齿地恨他，州郡内的百姓对他的意见很大，我时常替他寒心，这就是我不希望子孙向他学习的原因。”

(六)1.(1)①名义　②命名

(2)①恩惠　②同“慧”，聪明

2．B

3．(1)他们一定认为我们的意图在于买马，不是专程去封立可汗。

(2)我单独骑一匹千里马，能到哪里呢？

4．魏征先指出集资到西域买马的后果，进而列举汉文帝、汉光武帝和魏文帝的例子，与唐太宗进行对比，唐太宗意识到自己行为的不妥，下令停止到西域买马。 

【参考译文】贞观十五年，(太宗)派遣使者到西域协助立叶护可汗，(使者)还没有回来，(太宗)又令人携带大量金银丝绸到西域各国买马。魏征劝谏说：“现在派遣的使者是以封立可汗为名义的，可汗尚未封立，就到各国去买马，他们一定认为我们的意图是买马，不是专程去封立可汗。可汗能够封立，(他)也不会对陛下感恩；封立不成的话，就会产生很深的怨恨。西域各国听说这件事，也会看不起中原国家。只要能使西域各国安定，那么各国的好马，不求也会到来。从前汉文帝时，有人献千里马，(文帝)说：‘我巡行时每天走三十里，打仗时每天行进五十里，我的专属车队在前面，从属车队在后面，我单独骑一匹千里马，能到哪里呢？’于是给了献马人一些路费，让他回去了。汉光武帝时，有人献千里马和宝剑，光武帝让千里马拉装载战鼓的车，宝剑赐给手下的骑士。今天陛下的所作所为，远远超过三王(夏禹、商汤和周文王武王)，怎么在这件事情上的见识，还不如汉文帝、汉光武帝呢？还有，魏文帝曾打算买西域的大珍珠，苏则说：‘如果陛下的恩惠遍布四海，这些东西不用追求，自然会到来。能买得到的东西，就不足珍贵了。’陛下纵使不仰慕汉文帝的崇高德行，难道也不畏惧苏则的正直言论吗？”于是，太宗立即下令停止买马。