部编版语下四年级下册 第五单元 复习课件PPT

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四年级·下拼音复习字词盘点CONTENTS目录佳句赏析课文回顾拼 音 复 习pīn yīnfùxí易读错的字。重 荷hè镶 边xiāng浙 江zhè一 簇cù戈 壁gē 臀 部tún 矫 健jiǎo jiàn蜿 蜒wān yán 一刹那chà 琉 璃liú画 舫fǎng 颐和园yí多音字。 xì （ ） jì （ ） 系关系系鞋带荷hé （ ） hè （ ） 荷花负荷刹shā （ ） chà （ ） 刹车刹那用“√”选出下列词语中加点字的正确读音。拓展练习扩大（kuō kuò）调子（diào dào）漆黑（qì qī）转圈（zhuàn zuàn）••••√ √ √ √ 字 词 盘 点zì cí pándiǎn词语听写jiān tóu（ ）kuò dà（ ）fàn wéi（ ）nǔ lì（ ）càn làn（ ）xiāng biān（ ）dài tì（ ）zǐ sè（ ）bù jǐn（ ）zhè jiāng（ ）luó liè（ ）dù juān（ ）tún bù（ ）yí dòng（ ）é tóu（ ）shí sǔn（ ）yuán tóu（ ）xiá zhǎi（ ）yí chà nà（ ）shí zhōng rǔ（ ）扩 大范 围努 力灿 烂 代 替镶 边紫 色不 仅浙 江罗 列杜 鹃臀 部肩 头移 动额 头石 笋源 头狭 窄石钟乳一刹那按要求写字词。1.易写错的字。2.近义词。分辨—灿烂—拥挤—森郁—夺目— 耀眼辨别绚烂葱郁 拥堵蜿蜒—绵延3.反义词。伟大—聚集—昏暗—拥挤—清静— 热闹渺小分散宽松明亮蜿蜒—笔直4.词语搭配。 （ ）的亮光 （ ）的心情 （ ）的宫墙 （ ）的金边（ ）的石洞夺目发光好奇深黑朱红（ ）的杨柳 倒垂 （ ）的奇观 伟大（ ）的日影细碎（ ）的树丛葱郁（ ）的雪峰 巨大（ ）的霞光 耀眼5.好词积累。或浓或淡五彩缤纷隐隐约约闪闪发光神清气爽突兀森郁变化多端颜色各异 金碧辉煌蜿蜒无尽重重叠叠 斑斑点点下列加点字意思相同的一项是（ ）拓展练习A.变化多端C C.颜色各异B.坐井观天D.突兀森郁顶端异口同声奇观郁闷••••••••同音字组词。拓展练习[tì] 代( ) 鼻( ) 警( )[zǐ] ( )女 ( )色 ( )细[juān] ( )款 ( )秀 杜( )[luó] ( )列 ( )卜 ( )筐替涕惕子捐罗紫娟萝仔鹃箩2.仿照词语②再写两个词语:（ ）（ ）。 （2）形容人神志清爽，心情舒畅。 （ ）把词语补充完整，再按要求完成练习。拓展练习①金碧（ ）（ ） ②闪闪（ ）（ ） ③五彩（ ）（ ） ④神清（ ）（ ） 辉煌发光缤纷气爽 （1）形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。 （ ）①④历历在目头头是道1.根据解释，选择相应的词语。（填序号）佳 句 赏 析jiā jù shǎngxī句子赏析。1.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努 力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全 跳出了海面，颜色红得非常可爱。赏析：这句话运用拟人的修辞手法，形象地写出了太阳从海面冉冉升起的过程，表现了太阳势不可当的气势。句子赏析。2.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而 窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。赏析：一个“迎”字，点明作者是逆流而上。四个“时而”构成排比句，形象地写出了溪流的宽窄不一，流速不同，“宽—窄”“缓—急”两组反义词准确地说明了溪流的形状特点和声音特点。“时时变换调子”是拟人手法，表达了作者愉悦的心情。句子赏析。3.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适， 再没法容第三个人，是这样小的小船。赏析：这两句话运用设问的修辞手法，具体说明了小船的小，“刚合适”“再没法容”意在通过写船小来直接突出孔隙窄小的程度。句子赏析。 4.眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山 石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头 稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。赏析：这两句话写出了作者仰卧在小船里通过孔隙时受到“挤压”的感觉，让人在惊险中感叹孔隙的窄小。 1.这不是很伟大的奇观吗?（改为陈述句）按要求改写句子。拓展练习这是很伟大的奇观。 2.这些石钟乳和石笋，很值得观赏。（扩句）示例：这些形状变化多端、颜色各异的石钟乳和石笋，很值得认真观赏。分析句子。拓展练习1.这不是很伟大的奇观吗? 这句话中“伟大的奇观”指的是_________。这句话表达了作者对__________________________________之情。 海上日出海上日出这一壮观景象的喜爱、赞美拓展练习 2.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适， 再没法容第三个人，是这样小的小船。 这两句话作者运用了_____的修辞手法，既具体说明了______，又给人以新奇之感。 设问船小课 文 回 顾kè wénhuígù《海上日出》《记金华的双龙洞》 1.《海上日出》这篇课文描写了海上日出的______ 景观，勾画出一幅隽永绮丽、博大壮阔的画卷， 表达了作者对这一自然景观的______之情。按课文内容填空。壮丽喜爱 2.《记金华的双龙洞》是一篇______，记叙了作者 _______游览金华双龙洞的过程。文章按_____ ____________记述了作者去双龙洞途中所见的 ______以及双龙洞的______，表达了作者对祖 国山川的______。游记叶圣陶游览风光奇景热爱的先后顺序