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    人教部编版小学语文四年级上册课文《麻雀》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板,轻松备课,欢迎免费下载使用。

     一、【教学目标】

    1.掌握本课生字新词,认识“嗅、奈”等6个生字,正确书写“巢”。

    2.朗读课文,能说出课文围绕麻雀写了一件什么事,知道可以按事情的发展顺序写事,把事情的起因、经过、结果交代清楚。

    3.学习作者将看到的,听到的,想到的写清楚,来表现“老麻雀的无畏”,“猎狗的攻击与退缩”的,学习作者的写法将句子写具体。

    二、【单元导入】

    1.导入:今天我们要学习一个新的单元(出示单元篇章页),都预习过了,知道这是个什么单元吗?(习作单元)学习这个单元的要求是什么?(指名说)

    2.揭题:今天就让我们根据第一个要求“了解作者是怎样把事情写清楚的”来学习俄国作家屠格涅夫所写的麻雀。(板书,齐读课题)

    三、【整体感知】

    1.出示自学要求,学生自学。

    (1)自由大声朗读课文,读准字音,读通句子。

    (2)想想课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的?

    (3)完成作业本第3大题。

    2.检查交流。

    巢里 呆呆地 无可奈何

    嘶哑 搏斗 拯救

    嗅到 庞大 愣住

    (1)自由认读,观察排列规律

    (2)齐读

    (3)指导“巢”的书写,出示演变过程,观察田字格位置。范写练写

    (4)汇报交流:课文围绕麻雀写了一件什么事,这件事的起因、经过和结果是怎样的?相应板书

    小结:作者就是这样按照起因、经过、结果的顺序把这件事情写清楚的,我们下次在写事情的文章时也要把事情的起因、经过、结果写清楚。

    .再让我们把目光从情节转向角色。

    四、【感悟形象】

    1.快速浏览课文1-5自然段,分别划出写小麻雀、猎狗、老麻雀的句子,把自己的阅读感受用一个词表示,写在相关句子旁。

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