陀螺PPT课件免费下载

一、【课文概述】

这篇课文是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。文章以“陀螺”为线索，主要叙述了自己的一个其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到成长中的快乐，从而表达了对陀螺的喜爱之情，字里行间充满了童真童趣。

二、【作者简介】

高洪波，笔名向川，诗人、散文家。1988年毕业于北京大学中文系。1971年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。主要作品有儿童诗集《大象法官》《种葡萄的狐狸》等；散文集《波斯猫》《柳桃花》等；评论集《鹅背驮着的童话——中外儿童文学管窥》等。

三、【教学目标】

1.会认“钉、 旋”等12个生字，会写“否、旋”等14个生字，能正确读写“旋转、溃败、自豪”等词语。:

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理感悟文章主旨。

3.通过诵读和比较语句，品析和学习文中富有儿童情趣的语言。

教学重难点:

1.解读文章主旨

2.品析和学习文中高有儿童情趣的语言。

四、【课文主要内容】

（一）谈话导入。

玩具是我们都特别喜欢的东西，因为有了玩具的陪伴，我们的童年才更加快乐。高洪波爷爷小时候也有玩具，而且他小时候的玩具大多是手工制作的，陀螺就是他最喜欢的玩具之一。你想知道陀螺是怎么制作的吗？你想知道陀螺是怎样玩吗？你想知道陀螺什么时候最好玩吗？就让我们一起走进课文看一看吧！

（二）课文讲解

1.朗读课文，找出作者说陀螺的段落，仔细读一读，思考：作者在说陀螺的时候，心情是怎样的？

无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你抽打，在冰面上旋转、舞蹈。冰尜儿带给我无限的乐趣。

赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。

我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。

然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。

我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。

“处于恍惚的状态”“老想象着”写出了“我”对叔叔送的陀螺的急切期待。

叔叔的礼物很符合我的心意，我很满意。

2.既然叔叔送我的礼物很好，那这个不错的陀螺到底是什么样的呢？请同学们自由朗读第7自然段，画出相关语句。

这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！

（突出了“我”因得到喜欢的陀螺，想要与朋友一战的急切心情。）

我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。

一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。

（大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来）

奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。

（写出“我”的陀螺因为平衡性非常好，所以没有战败。）

大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。

（运用拟人的修辞手法，给了陀螺感受和意识，使文章更加生动、形象，表达了作者对陀螺的喜爱之情。）

我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。 这真应了一句古语：人不可貌相，海水不可斗量。

（陀螺带给“我”很多的快乐）（由斗陀螺这件事想到人生哲理。）

3.解析“人不可貌相，海水不可斗量”

比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。“我”的陀螺虽小，但机智、灵活，使自己立于不败之地。

五、【表达情感】

本文以陀螺为线索，记叙作者的其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，告诉我们人不可貌相，海水不可斗量的道理，也表现了成长的快乐，表达了作者对童年生活的怀念和对生活的热爱之情。