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    人音版初中音乐八年级上册课文《阿玛勒火》,完整版PPT课件免费下载,优秀PPT背景图搭配,精美的免费ppt模板。轻松备课,欢迎免费下载使用。
    一、【新课导入】主要居住在我国的青藏高原地区,他们喜吃青稞酒,酥油茶。信奉藏传佛教。他们的服饰有着: 长袖,大襟 ,宽腰的特点。他们有自己民族的语言和文字。也正因为如此! 他们的文化以及音乐需要我们学习并且探究。二、【课程的主要内容】
    中国藏族传统歌舞音乐,主要流行在拉萨城区。因在布达拉宫内的囊玛岗(即内室)演出而得名。在西藏多种民间歌舞的基础上形成。因其历史悠久,发展成熟,被称之为西藏的古典歌曲。歌词有民间创作和上层喇嘛创作两类。音乐由引子、歌曲、舞曲组成。最常见的形式是中速的引子接慢板的歌曲,然后是快板的舞曲。引子由乐器演奏,曲调较固定。歌曲的音乐典雅,节奏舒展,与快速的舞曲形成鲜明的对比。演唱时配以简单的舞蹈动作。舞曲欢快热情,表演者只舞不唱,有时舞者脚下垫一块木板,脚在木板上踏出明快的声响。
    扎木聂,又称扎年。流行于西藏自治区、四川、云南、青海、甘肃等地。据藏文史书《红史》载,扎木聂于唐代从内地传入。 扎木聂,是藏族弹拨弦鸣乐器。藏语“扎木”是声音,“年”为悦耳好听之意,“ 扎木聂”意为声音悦耳的琴。曾译称扎年、木聂、占木聂、扎木聂。 因张有六条琴弦,汉族又称其为藏族六弦琴。
    一.歌曲的主体部分是由几个乐段构成的?二.各乐段开头,间奏,结尾各有什么特点?
    纵观全歌,它都是以衬词起头的。
    每个乐段(除引子外)都使用间奏进行过渡。
    每个乐段结尾都用固定的衬词及旋律结束。
    请同学们一边打拍子一边思考下面问题再次欣赏作品
    下列音乐要素在作品中如何体现三、【思考与探究】
    请大家快速看一遍歌词理解下歌词意思看看歌词向我们揭示了什么?
    这首歌的歌词采用了我国民间传统的比兴手法写成。歌中写道:“天上的星辰很多,唯有北斗星最明;地上的树木很多,唯有松杉最高;家乡的亲友很多,唯有爹娘最亲;世上的人很多,唯有解放军最好。”
    它用非常简练的文字阐明了很多生活哲理,寓意深刻,艺术性很强。
    今天我们了解了藏族传统的民间歌舞囊玛,并欣赏了《阿玛勒火》,那么我们一起来归纳一下藏族民歌有什么风格特点?
    奔放,热情,粗犷,宽广, 优美,淳朴,高亢嘹亮。西藏民歌是西藏民间文学瑰丽之花,具有深刻的思想性和较高的艺术性。纵观西藏民歌的发展过程,反映了西藏民族社会历史,时代生活,风土人情以及文化艺术演变的基本概况。

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