中考语文第8课时七下古诗词三课堂讲本课件

这是一份中考语文第8课时七下古诗词三课堂讲本课件，共39页。PPT课件主要包含了·第23首泊秦淮，·第24首贾生，·第26首约客，第23首，第24首，第25首，第26首，答案A等内容，欢迎下载使用。
·第25首 过松源晨炊漆公店
泊秦淮唐　杜牧烟笼①寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女②不知亡国恨，隔江③犹唱后庭花④。
重点注释①笼：笼罩。②商女：歌女。③江：指秦淮河。④后庭花：曲名。后世多称之为亡国之音。
背景知识秦淮，即秦淮河，长江下游支流，流经南京夫子庙一带，在六朝时十分繁华。秦淮河两岸历来是达官贵人享乐游宴的场所，杜牧夜泊于此，眼见灯红酒绿，耳闻淫词艳曲，触景生情，又想到唐朝国势日衰，当权者昏庸荒淫，感慨万千，写下了这首诗。
重点赏析(1)炼字①“烟”“水”“月”“沙”四种景物被两个“笼”字融为一体，描绘出了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛。②“犹”字将历史和现实结合起来，暗示了晚唐统治者正重蹈覆辙，使国家走向灭亡。
(2)修辞手法①“烟笼寒水月笼沙”运用互文的修辞手法写出了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛。②三、四两句运用了借代的修辞手法，以“后庭花”指代荒淫亡国的陈后主，表明诗人对晚唐统治者醉生梦死的讽刺。
(3)表现手法①寓情于景。首句描写了一幅朦胧的水色夜景，渲染出了一种凄清的气氛，融入了作者对家国的伤怀之情，将兴亡之忧融入悲凉意境。②托古讽今。看似在批评歌女不知亡国之恨，其实是对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨，表现了诗人的忧患意识。
(4)情感表现了诗人对国家命运的关切和忧虑，凸显出诗人的忧愤之情。
作品主旨此诗感慨家国兴亡，借陈后主荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了作者对国家命运的无比关心和深切忧虑。
参考译文烟雾和月光笼罩着寒冷的水面和水边的沙滩。在夜里，船在秦淮河上停泊，与岸上的酒家靠得很近。歌女不知道亡国的怨恨，隔着江水还在唱着《玉树后庭花》。
贾　生唐　李商隐宣室①求贤访②逐臣③，贾生才调④更无伦。可怜夜半虚⑤前席，不问苍生问鬼神。
重点注释①宣室：汉代未央宫前殿的正室。②访：咨询，征求意见。③逐臣：被放逐的大臣。④才调：才华，这里指贾谊的政治才能。⑤虚：徒然。
背景知识贾谊是西汉政论家，力主改革弊政，却遭谗被贬，郁郁不得志。后来汉文帝召还贾谊，曾在宫殿正室和他谈话。诗人写的就是这件事。
重点赏析(1)炼字“求”“访”二字，似乎能够表现汉文帝的诚意，仿佛热烈歌颂汉文帝求贤若渴、虚怀若谷。“可怜”一词由貌似歌颂汉文帝转为了诗人的叹息和讽刺，“问”与“不问”形成鲜明的对照，讽刺辛辣，感慨极深。
(2)表现手法①先扬后抑。前两句从“求”到“访”到“赞”，层层递进，表现了汉文帝对贾生的推崇器重，这是“扬”。第三句笔锋一转，皇帝虚心倾听的居然不是与百姓相关的国事，而是与鬼神有关的事，这是“抑”。这一“扬”一“抑”，刻画了君王不顾国计民生的形象。
②托古讽今。本诗表面上是写汉代，写贾生，实际上是写唐代，写自己，表现了作者怀才不遇的感慨和对现实的失望。(3)情感抒发了作者怀才不遇的感慨。
作品主旨这首诗写的是汉代，其实是托古讽今，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实，也寄寓诗人怀才不遇的感慨。
参考译文汉文帝在宣室寻求贤臣，咨询被贬谪的臣子，贾谊的才华更是无人能比。谈至深夜汉文帝在座席上向前移动，靠近贾谊，可惜他不垂询治国安民的道理和方法，却问无关轻重的鬼神之事。
过松源晨炊漆公店(其五)南宋　杨万里莫言下岭便无难，赚得①行人错喜欢②。政③入万山围子里，一山放出④一山拦。
重点注释①赚得：骗得。　②错喜欢：空欢喜。　③政：同“正”。　④放出：这里是把行人放过去的意思。背景知识诗人早晨行走在家乡江西的崇山峻岭中，心情闲适，充分领略着游历山野的乐趣。晨炊，早餐。松源、漆公店，在今江西弋阳与余江之间。
重点赏析(1)炼字①“莫言”即不要说，这二字像是自诫，又像是提醒别人，耐人寻味。②“赚”字指出下山并不像通常认为的那样轻松容易，人们往往会“上当受骗”，空欢喜一场。行人心目中下岭的容易，与实际上的艰难形成鲜明对比，因此说“赚”字幽默风趣。
(2)修辞手法“一山放出一山拦”运用拟人的修辞手法，赋予“万山”人的行为，使万山活了起来，它仿佛给行人布置了一个迷魂阵，设置了层层圈套。而行人的种种心情——意外、惊诧、厌烦，直至恍然大悟，也都在这一“拦”一“放”的重复中体现出来了。
(3)表现手法虚实结合。实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的连绵的山峰在前面阻挡，虚写人生中的困难一个接着一个，要有充分的思想准备，不要陶醉于一时的成功。(4)哲理全诗蕴含了不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷的深刻哲理。
作品主旨此诗告诉我们不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。参考译文不要说从山岭上下来就不难，骗得那些行人空欢喜一场。走入崇山峻岭的圈子里以后，你刚从一重山里出来，就会被另一重山拦住。
约　客南宋　赵师秀黄梅时节①家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花②。
重点注释①黄梅时节：夏初江南梅子黄熟的时节，即梅雨季节。②灯花：灯芯燃烧后结成的花状物。
重点赏析(1)炼字“有约”照应诗题“约客”，“过夜半”说明等待时间之久，透露出诗人内心的焦急。“闲敲棋子”这一小小的细节动作，生动而又含蓄地表现出诗人的怅惘、失落。
(2)修辞手法前两句对仗工整，从季节和天气写起。“家家雨”，写出“黄梅时节”的天气特征；“处处蛙”，写出江南雨季的特别景致，以声衬静，烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛。
(3)表现手法①衬托、烘托。前两句环境描写，通过描绘雨、青草、池塘、蛙等乡村之景，写出了夏初梅雨绵绵不绝的情形，烘托了梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛，以及诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。
(4)情感表现了诗人孤独寂寞、烦躁不安、茫然若失的复杂心境。
作品主旨全诗通过对撩人思绪的环境及“闲敲棋子”这一细节动作的渲染，既写出诗人雨夜候客来访的情景，也写出约客未至时诗人的怅惘、失落。
参考译文江南的梅雨季节雨水极多，那长满青草的池塘里，蛙声阵阵。约好的客人说来却还没有来，时间过了午夜，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了灯花。
阅读《贾生》，回答下列问题。
1．下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是(　　)A．诗人用欲抑先扬的手法讽刺朝廷的昏庸和对贤臣的重用。B．诗的前两句从“求”到“访”到“赞”，层层递进，表现了汉文帝对贾生的推崇器重。
C．揭示晚唐皇帝不顾国计民生的社会现实，也寄寓诗人怀才不遇的感慨。D．这是一首咏叹贾生故事的诗，全诗托古讽今，讽刺辛辣，议论精辟。
2．(核心素养•语言建构和运用)“可怜”一词表达了诗人怎样的感情？
“可怜”是可惜、可悲的意思，是全诗的关键，表达了诗人对汉文帝不顾国计民生、只管求仙访道的讽刺。