中考语文阅读第46课时实用类文本__说明文阅读二课堂讲本课件

这是一份中考语文阅读第46课时实用类文本__说明文阅读二课堂讲本课件，共54页。PPT课件主要包含了·中国石拱桥节选，·地表形态的塑造，说明文阅读金钥匙，技巧点拨，中国石拱桥节选，答题步骤，地表形态的塑造，大自然的语言节选，答案B等内容，欢迎下载使用。

·考点1：信息筛选与判断【X】[2018.15]
·考点2：说明对象及其特征【D】[2018.16]
·考点3：内容理解与概括【NR】[2018.17]
·大自然的语言(节选)
另外，说明文阅读中也有概括分析题和拓展探究题，答题思路与文学作品阅读相同。【注】①对比：对比删掉/替换掉这个词语后与删掉/替换以前的区别，结合具体的句子分析，结论一般是与实际不符、不符合原意等。
【教材范例】[八上P101“思考探究”第一题(节选)]文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表格(表格略)。(答案见P195“答题步骤”)
考点1：信息筛选与判断【X】[2018.15]
【常考题型】(1)[2018福建第15题A、B、C、D]下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(　　)。(2)[2020龙岩质检第17题]可燃冰第二轮试采，有哪些新的突破？请简述。
【方法指导】(1)简答题①读懂题干，明确题干要求和答题指向。②通读全文，找到与题干要求相关的段落、语句，并做好标记。③根据题干要求，分析对应语句，提取重要信息(分析得分点，找到关键词)。
④整合有关信息，简练、准确表达(尽量分点)。(2)选择题这类题所设选项一般有两种形式：一是对文本原句的转述，一是对文章内容进行加工整合的转述。①一找：在原文中找与选项相对应的段落、句子，确定答题区域。
②二比：比较原文句段、文意与选项表述是否严格一致，看二者的说法是否有差异，看选项是否存在以下陷阱：偷换概念、以偏概全、正话反说、因果颠倒、强加因果、无中生有、混淆已知和未知。③三判断：注意文中和题干中一些关键的词，这些是判断的关键。如：非常、几乎、渐渐、大约、可能、左右、也许等。
我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
　赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1300多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是
巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同
时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力
量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。
[八上P101“思考探究”第一题(节选)]文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表格(节选部分表格)。
【教材范例】[八上P106《苏州园林》“思考探究”第一题第1问]课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？
考点2：说明对象及其特征【D】[2018.16]
参考答案：课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”
【常考题型】(1)[2018福建第16题]请简要概括拼音输入法三个发展阶段的主要特点。(2)[2020龙岩质检第16题]可燃冰具有哪些特点？
【方法指导】(1)看文章标题是否直接或间接点明说明对象。(2)通过关键语句，如中心句、首括句、过渡句、总括句等，判断其说明对象。(3)从关键词入手判断说明对象。(4)整合关键信息，用精练的语言概括。
①地表形态是指地球表面的起伏状态，又称地形或地貌，是我们可以直接感受到的地球表面特征。②内力和外力是塑造地表形态的主要作用力。③内力作用的能量来自地球内部，主要表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用。变质作用一般发生在地壳深处，不能
直接塑造地表形态，而岩浆只有在喷出地表时才可直接影响地表形态。因此，在内力作用中，地壳运动是塑造地表形态的主要方式。地壳的运动以水平运动为主，垂直运动为辅。水平运动是指组成地壳的岩层沿平行于地球表面的方向运动，它使岩层发生水平位移和弯曲变形，常在地表形成绵长的断裂带和巨大的褶皱山脉；垂直运动是指组成地壳的岩层作垂直于地球表面方向的运动，即上升或下降运动。它使岩层发
生大规模的隆起和凹陷，引起地势的起伏变化和海陆变迁。内力作用在地表形成大陆与洋底、山脉与盆地等，奠定了地表形态的基本格局，总的趋势是使地表变得高低不平。④外力作用是指地球表面的风、流水、冰川、生物等引起地表形态的变化。其能量来自地球外部，主要是太阳辐射能。它对地表形态的塑造主要有风化、侵蚀、搬运和堆积四种方式。在温度、水以及生物等的影响下，地表或接近地表
的岩石发生崩解和破碎，形成碎块或砂粒，这种作用叫风化作用。水、冰川、空气等在运动状态下对地表岩石及其风化产物进行破坏，称为侵蚀作用。外力通过风化、侵蚀作用不断破坏地表，并把破坏了的物质从高处搬运到低处堆积起来，总的趋势是使地表起伏的状况趋向于平缓。⑤在地表形态塑造过程中，内力和外力同时起作用，其结果也往往交织在一起。
⑥地表形态的塑造过程也是岩石圈物质的循环过程，它们存在的基础是岩石圈三大类岩石——岩浆岩、变质岩、沉积岩的相互转化。在地球内部压力作用下，岩浆沿着岩石圈的薄弱地带侵入岩石圈上部或喷出地表，冷却凝固形成岩浆岩。裸露地表的岩浆岩在风吹、雨打、日晒以及生物作用下，逐渐崩解成砾石、沙子和泥土。这些碎屑物质被风、流水等搬运后沉积下来，经过固结成岩作用，形成沉积岩。同时，
这些已经生成的岩石又在一定温度和压力下发生变质作用，形成变质岩。岩石在岩石圈深处或岩石圈以下发生重熔再生作用，又成为新的岩浆。岩浆在一定条件下再次侵入或喷出地表，形成新的岩浆岩，并与其他岩石一起再次接受外力的风化、侵蚀、搬运和堆积。如此，周而复始，使岩石圈的物质处于循环转化之中。
⑦我们今天看到的山系和盆地，以及流水、冰川、风成地貌等，是岩石圈物质循环在地表留下的痕迹。⑧山地是陆地的主要组成部分之一。山地有多种类型，如褶皱山、断块山、火山等，它们的形成和发展都与内力作用有关。⑨褶皱山是地壳运动的结果。在地壳运动产生的强大挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲，
叫作褶皱。褶皱的基本单位是褶曲，即褶皱的一个弯曲。褶曲有两种基本的形态，一种是背斜，一种是向斜。从形态上看，背斜一般是岩层向上拱起，向斜一般是岩层向下弯曲。在地貌上，有时候背斜发育成为山岭，向斜发育成为谷地，但是也有不少褶皱构造的背斜顶部因受到张力，被侵蚀成谷地，而向斜由于槽部受挤压，不易被侵蚀，反而形成山岭。
褶皱山的规模有大有小，大规模的褶皱山系可以绵延数千千米，如纵贯南北美洲西部的科迪勒拉山系，以及横贯亚欧大陆中南部的阿尔卑斯—喜马拉雅山系等；小规模的褶皱山只有几十米。⑩断块山是地壳运动过程中形成的一种分布十分广泛的地貌形态。当地壳运动产生的强大压力和张力，超过了岩石的承受能力时，岩体就会破裂。岩体发生破裂后，如果两侧
的岩体沿断裂面发生明显的位移，就形成了断层。如果断层的位移以水平方向为主，则会错断原有的各种地貌，或在断层附近派生出若干地貌。如果断层的位移以垂直方向为主，则其中相对下降的岩体形成谷地或低地，如我国的渭河平原、汾河谷地等；相对上升的岩体发育成为山岭或高地，如我国的华山、庐山、泰山等。断块山的规模大的可以延伸数千米，如我国的华山等，小的只有几十米。
⑪火山是处于地下深处的岩浆运动的结果。在巨大的压力作用下，岩浆有时候会沿着地壳的薄弱地带喷出地表。如果岩浆沿着地壳的线状裂隙流岀，往往形成宽广的熔岩高原，如东非高原；如果岩浆是沿着地壳的中央喷出口或管道喷出，往往会形成火山，如我国长白山的主峰。火山的规模大小不一，大火山的相对高度可达4 000～5 000米，火山口直径为数百米；小火山的相对高度不及100米。
⑫河流地貌也是自然界常见的地貌之一。它们的形成和发展主要与外力作用有关。⑬河流地貌分为侵蚀地貌和堆积地貌。河流在流动过程中，会破坏和搬运地表物质，形成侵蚀地貌。在河流发育初期，河流落差大，流速快，能量集中，河流侵蚀作用以向下和向源头侵蚀为主，使河谷不断加深和延长。这时的河谷深而窄，谷壁陡峭，横剖面呈“V”形。“V”形河谷形成后，
河流落差变小，河流向下的侵蚀作用减弱，向河谷两岸的侵蚀作用加强。河流在凹岸侵蚀，在凸岸堆积，使河流更为弯曲，河谷拓宽。经过漫长的过程，河谷展宽，横剖面呈宽而浅的槽形。⑭被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下，会沉积下来，形成沉积地貌。冲积平原是比较典型的一种河
流堆积地貌，包括洪积—冲积平原、河漫滩平原和三角洲三种类型。⑮地表形态与人类生活非常密切。山地相对高度大，地形崎岖，对交通运输方式的选择、交通运输线路的分布和延伸方向影响较大，山地地区的交通运输线主要以公路为主，主要分布在山间盆地和河谷地带。河流地貌对聚落分布影响深远，世界上一些主要河流的两岸，常常布满大大小小的城
市；越往河流中下游，城市也越密集。多数乡村的分布也与河流有关。河流的冲积平原为聚落的分布提供了多方面的有利条件。
文章主要介绍了哪两种地表形态的形成过程？它们的形成和发展各有什么特点？
考点3：内容理解与概括【NR】[2018.17]
【教材范例】(1)[八下P32《大自然的语言》“积累拓展”第五题改编]根据文章，概括物候现象来临的决定因素是什么。
参考答案：文章第7段至第10段逐一说明了决定物候现象来临的因素，共4个，分别是纬度的差异、经度的差异、高下的差异和古今的差异。
(2)[八上P106《苏州园林》“思考探究”第三题节选]揣摩下列句子中加点的词语，回答括号里的问题。对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画……(“图案画”和“美术画”有什么区别？)
参考答案：图案画更类似数学中的“几何图形”，看上去工工整整，大部分是对称的，比较刻板。而美术画是艺术创造，更注重个性，不讲究对称，有自然之趣和艺术之美。
【常考题型】(1)[2018福建第17题]文章最后一段是历史学家汤姆•马拉尼的评价，其中包含几层意思？请简要概括。(2)[2020漳州质检第16题]为什么要加强中西医结合？请简要分析。
【方法指导】(1)迅速浏览全文，对文章内容有一定了解，大致了解各段的基本意思。(2)抓住中心句、中心词。在阅读时要抓住关键词语，适当用笔圈点，做上标记。(3)在关键词的上下文寻找相关信息，进行概括。
(4)“这”“这个”“这些”是近指代词，指代内容一般就是代词前面的话；“那”“那个”“那些”是远指代词，指代内容一般离代词远一些，在本段较前一些的地方或上面的段落。
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也
都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿
婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而
了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
[八下P31“思考探究”第一题]本文题为《大自然的语言》，主要是讲物候现象，你能概括一下“物候”是什么吗？
【2018•福建•12分】阅读下面的文字，完成问题。
请同学们看《点拨中考》第196页第(1)-(3)题。
(1)下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(3分)(　　)【本课时考点：信息筛选与判断】A．汉字数量惊人，而电脑键盘按键数量有限，要输入汉字，就要替汉字编码。B．五笔字型输入法推出的划时代意义，就在于它只使用25个英文字母键。
C．搜狗等新一代拼音输入法使用各种个性化的皮肤，屏幕展现形式更丰富。D．王小川称，未来输入法能理解你的想法，会自动代替你回复别人的提问。
(2)请简要概括拼音输入法三个发展阶段的主要特点。(6分)【本课时考点：说明对象及其特征】
①操作最简单，但单字重码率高，输入效率低；②借助互联网的优势，智能化程度较高；③初步具备智能回复功能。