2022年浙江省中考科学专题练习 ： 空气与氧气（word版，含答案）

这是一份2022年浙江省中考科学专题练习 ： 空气与氧气（word版，含答案），共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1．除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案不可行的是（ ）
A．KCl固体（KClO3）——加入少量的MnO2， 并加热
B．FeCl2溶液（CuCl2）——加入过量的铁粉，过滤
C．CO气体（CO2）——通过足量的氢氧化钠溶液，并干燥
D．NaCl溶液（MgCl2）——加入过量的氢氧化钠溶液、过滤，再向滤液中加稀盐酸至中性
2．规范的实验操作是获得实验成功的重要保证，下列实验操作正确的是（ ）
A．检验溶液的酸碱性B．检验氧气是否集满
C．除去氢气中的水蒸气D．移走蒸发皿
3．用下列装置进行实验，能达到实验目的的是（ ）
A．干燥CO2B．收集O2
C．验证CO2性质D．观察气体流速
4．某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定实验中生成的氧气体积。装置气密性良好，图Ⅰ中的燃烧匙内装有二氧化锰，燃烧匙可以上下移动，干燥管内装有足量碱石灰（可以吸收水蒸气）。下列说法正确的是
A．将装置Ⅰ分别与装置Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V连接，均能达到测定氧气体积的目的
B．若用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气会使测量结果偏大
C．若用装置Ⅳ收集氧气，可将带火星的木条放置在b处导管口验满
D．若用装置Ⅱ收集氧气不需要进行验满操作
5．某同学误将少量 KMnO4当成 MnO2加入 KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如图所示。下列关于该过程的说法正确的是（ ）
A．c 代表氧气B．t2时刻，O2开始产生
C．t1 时刻，KMnO4开始分解D．起催化作用物质的质量一直保持不变
6．下列实验方案，不能达到相应实验目的的是（ ）
A．比较空气与人体呼出的气体中含量
B．验证燃烧需要温度达到着火点
C．测定空气中的体积分数
D．探究能否加快分解
7．测定空气中氧气含量实验时为获得较为准确的实验数据，下列做法不正确的是（ ）
A．检查装置的气密性
B．燃烧匙中的红磷足量
C．点燃红磷缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞
D．红磷熄灭，广口瓶冷却后打开弹簧夹
8．2020年节能减排主题“携手节能低碳，共建碧水蓝天”，下列做法符合这一主题的是（ ）
A．冬天使用热空调时调高1℃B．购买使用能效等级较高的冰箱
C．燃放烟花爆竹，增强节日气氛D．提倡骑自行车或步行的方式出行
9．如图所示装置有多种用途，下列探究的问题错误的是（ ）
A．若用排空气法收集时，气体应从装置的端通入
B．若用排水法收，瓶内先装满水，气体从端通入
C．若用此装置洗气湿润氧气，可在瓶底装入少量水，端连接输氧瓶，端连入病人呼吸机
D．无论该装置任何用途，都不能从管通入使用
10．下列说法正确的是（ ）
A．氮气的化学性质比较活泼，故常用作保护气，冷冻剂，炸药制作等
B．红磷在集气瓶中点燃后产生大量大烟，最终剩余的主要气体是五氧化二磷
C．分离液态空气制氧气，是根据氮气和氧气的沸点不一样，属于分解反应基本类型
D．蒸馏水不能养鱼是因为其中几乎不含氧分子，而氧气和液氧的化学性质是一样的
11．有两份质量相等的固体和，是纯净的氯酸钾，是混有少量高锰酸钾的氯酸钾，将它们分别均匀加热，则图中关于放出氧气的质量和时间的关系图像正确的是…（ ）
A．B．
C．D．
12．下列四个图象反应对应变化关系正确的是（ ）
A．一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧
B．红磷在密闭的容器中燃烧
C．等质量的碳酸钙与足量溶质质量分数相同的稀盐酸反应
D．电解水实验中，生成氢气和氧气的质量关系
13．下图装置常用来测定空气中氧气的含量，下列对该实验的认识正确的是（ ）
A．红磷燃烧产生大量白色烟雾
B．点燃红磷后迅速塞紧瓶塞是为了防止外界空气进入装置
C．该实验可说明不可燃
D．实验前玻璃管不充满水，实验结果氧气体积大于
二、填空题
14．根据下列装置图回答问题（装置用代号表示）：
（1）实验室用氯酸钾制取比较干燥的氧气时，发生和收集装置可选用________；用双氧水和二氧化锰来制取较纯净的氧气时，可选用的发生和收集装置是________；
（2）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择的发生和收集装置是________；
（3）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管________（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上。
15．为了有效地预防新型冠状病毒的传播，可用医用酒精（C2H5OH）进行消毒。酒精中C、H、O元素的质量比为__________。酒精是一种可燃物，其燃烧产物是水和二氧化碳，其中检验二氧化碳的试剂为__________。
16．在研究鱼骨成分时，把鱼骨浸泡的白醋中，白醋中约含5%的醋酸，醋酸具有酸的通性．
（1）在白醋中滴加紫色石蕊试液，溶液呈______色．
（2）鱼骨放入白醋中产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，写出澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式____________
（3）一段时间后鱼骨变软，软了的鱼骨中的主要成分是______（选填“无机盐”或“有机物”）．
17．小衢通过大理石和稀盐酸制取纯净的后，通过如图排空气法收集并验证的性质：
（1）要使集气瓶充满，装置甲中集气瓶的、导气管应该为______。
A． B． C． D．
（2）收集满，小衢关闭止水夹打开止水夹，将注射器中溶液压入集气瓶中，会观察到现象______，小衢得到结论：能与溶液反应。
（3）小衢的同学分析实验后，认为溶液中的水会对实验产生影响，若要排除水对实验的干扰，应该如何在原实验的基础上进行改进，请你帮助小衢写出你的改进方案。______
三、探究题
18．利用如图装置对NaOH的化学性质进行探究。
（1）图一试管①中发生反应的实验现象为_______。
（2）小丽同学利用温度计测定试管②中溶液的温度变化（如图二），证明反应发生。由此可知该反应是________反应（填“吸热”或“放热”）。
（3）小华同学设计了如图三的实验，充分振荡软塑料瓶后，观察到_______，证明试管③氢氧化钠和二氧化碳发生了反应，反应的化学方程式为___________。
19．实验室用下图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验，请回答下列问题：
（1）小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管______相连，当装置C中产生______的现象时即达到实验目的。
（2）若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒，产生的H2经干燥后用D装置收集，当D装置的瓶口向下时，导管口的连接顺序应是a→b→c→______。
参考答案
1．A
【详解】
A、KClO3在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
B、过量的铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
C、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
D、MgCl2能与过量的NaOH溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，过滤，再向滤液中加入稀盐酸至中性，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
故选A。
2．B
【详解】
A、可用酚酞溶液检验溶液的酸碱性，但应取少量样品进行检验，不能用试剂瓶在滴加酚酞溶液，图中所示操作错误。
B、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，图中所示操作正确。
C、浓硫酸具有吸水性，且不与氢气反应，但图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中进气管与出气管的方向错误，图中所示装置错误。
D、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作错误。
故选B。
3．D
【详解】
A、浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反应，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，图中装置不能达到实验目的。
B、氧气不易溶于水，用图中装置收集氧气时，长导管是出水管，短导管是进气管，图中装置不能达到实验目的。
C、验证CO2性质时，需要将二氧化碳通过长导管通入紫色石蕊溶液中，图中装置不能达到实验目的。
D、监控气体流速时，气体从长导管通入，根据气泡冒出的快慢，可以监控气体流速，图中所示装置能达到实验目的。
故选D。
4．D
【详解】
A、该实验是制取干燥的氧气，排水法收集的氧气不干燥；Ⅲ、Ⅳ无法测定收集的氧气的体积，故错误。
B、量筒内水的体积即为生成的氧气的体积，所以用装置V测量生成氧气的体积，集气瓶上方原有的空气对测量结果没有影响，故错误。
C、氧气的密度比空气大，若用装置Ⅳ收集氧气，氧气应从b端进入，验满时将带火星的木条放在a端管口处，观察木条是否复燃，故错误。
D、若用装置Ⅱ收集氧气，可以通过集气瓶中的水是否完全排出，来判断收集氧气的多少，所以不需要进行验满，故正确。
故选D。
5．C
【详解】
根据高锰酸钾加热生成二氧化锰可以做催化剂，同时生成氧气；氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氧气。
判断图中a：氯酸钾，b：高锰酸钾，c：氯化钾；t1时刻，KMnO4开始分解产生氧气；起催化作用物质是高锰酸钾分解产生的二氧化锰，随着加热反应进行其质量先增大，直至高锰酸钾完全分解后，二氧化锰质量保持不变。
故选C。
6．B
【详解】
A、向一瓶空气和一瓶呼出气体中分别滴入等量的石灰水，根据是否变浑浊，可以比较空气与人体呼出的气体中CO2含量，故选项实验方案能达到相应实验目的。
B、图中实验，烧杯中试管外的白磷不燃烧，试管中的白磷燃烧，可以验证燃烧需要氧气，故选项实验方案不能达到相应实验目的。
C、红磷燃烧生成五氧化二磷，氧气消耗，恢复至室温，水进入集气瓶，加入集气瓶中水的体积即为集气瓶中氧气的体积，进一步可以计算氧气的含量，该选项能够达到实验目的。
D、一支试管中加入二氧化锰，一支试管中没有加入二氧化锰，根据带火星的木条是否复燃，可以探究MnO2能否加快H2O2分解，故选项实验方案能达到相应实验目的。
故选B。
7．C
【详解】
A、保证实验成功的条件是：正式开始实验前，要先检查装置的气密性，防止装置漏气；故正确，不符合题意。
B、燃烧匙中的红磷足量可以充分消耗瓶内的氧气，故正确，不符合题意。
C、点燃红磷后燃烧匙插入集气瓶慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，进入的水的量会大于集气瓶体积的1/5，故错误，符合题意。
D、等集气瓶冷却，再打开止水夹，故正确，不符合题意。
故选C。
8．D
【详解】
A、冬天使用热空调时调高1℃会增加电能的消耗，故A不符合题意。
B、购买使用能效等级较高的冰箱会增加电能的消耗，故B不符合题意。
C、燃放烟花爆竹会污染空气，故C不符合题意。
D、提倡骑自行车或步行的方式出行可以节能，减少碳排放，故D符合题意。
故选D。
9．D
【详解】
A、二氧化碳的密度大于空气，若用排空气法收集 CO2 时，气体应从装置的 a 端通入，探究的问题正确；
B、氧气不易溶于水，且密度小于水，若用排水法收 O2 ，瓶内先装满水，气体从 b 端通入，探究的问题正确；
C、若用此装置洗气湿润氧气，可在瓶底装入少量水， a 端连接输氧瓶， b 端连入病人呼吸机，探究的问题正确；
D、当在集气瓶中装入适量的水，再加一层植物油，再在a 管处连接量筒，可从b管通入二氧化碳，测量二氧化碳的体积，探究的问题错误。
故选：D。
10．D
【详解】
A、氮气的化学性质比较稳定，常用作保护气，冷冻剂等，氮气不具有可燃性和助燃性，不能用于炸药制作，选项错误；
B、红磷在集气瓶中点燃后与氧气反应，产生大量大烟，最终剩余的主要气体是氮气，选项错误；
C、分离液态空气制氧气，是根据氮气和氧气的沸点不一样，是分离混合物的构成，没有生成新物质，属于物理变化，不属于分解反应，选项错误；
D、蒸馏水不能养鱼是因为其中几乎不含氧分子，液氧就是液态氧气，和氧气的化学性质是一样的，选项正确，故选D。
11．C
【分析】
有两份质量相等的固体 A 和 B ， A 是纯净的氯酸钾， B 是混有少量高锰酸钾的氯酸钾，将它们分别均匀加热，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，二氧化锰做了氯酸钾的催化剂，产生的氧气速率B比A大；但是B为混有少量高猛酸钾的氯酸钾，A为纯净的氯酸钾，所以A最终产生的氧气比B多。
【详解】
A、该图表示A反应速率大，产生的氧气多，不符合题意；
B、该图表示B反应速率大，产生的氧气多，不符合题意；
C、该图表示B反应速率大，产生的氧气少，符合题意；
D、该图表示A反应速率大，产生的氧气一样多，不符合题意；
故选：C。
12．A
【详解】
A、一定量的镁在过量的氧气中充分燃烧，镁和氧气生成氧化镁，镁质量逐渐减少至零，氧化镁的质量逐渐增多至不变，氧气有剩余，图像可以反映对应变化关系，选项正确；
B、红磷在密闭容器中燃烧，红磷和氧气反应生成五氧化二磷，根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，则固体质量应该增加，直至燃烧停止，选项错误；
C、等质量的碳酸钙与足量溶质质量分数相同的稀盐酸反应，粉末状固体与稀盐酸反应放出二氧化碳的速率快，反应时间短一些，选项错误；
D、电解水实验中，生成的氢气和氧气之间的体积比为2：1，质量比为1：8，选项错误；
故选A。
【点睛】
质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，化学反应的过程就是参加反应的各物质的原子重新组合而生成其他物质的过程，在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减。
13．C
【详解】
A、红磷与氧气发生燃烧生成五氧化二磷，燃烧时观察到产生大量白烟，选项错误；
B、点燃红磷后迅速塞紧瓶塞是为了防止瓶中的气体受热膨胀逸散到空气中，导致实验结果不准确，选项错误；
C、实验后进入瓶中的水的体积约占瓶中气体体积的五分之一，说明氮气没有与氧气发生反应，说明不可燃，选项正确；
D、实验前玻璃管不充满水，玻璃管中的空气进入瓶中，则进入瓶中的水的体积小于原气体体积的五分之一，即实验结果氧气体积小于空气体积的五分之一，选项错误，故选C。
14．AD BC AE a
【分析】
根据发生装置选择看反应物状态及反应条件，氧气可用向上排空气法和排水法收集，向上排空气法收集气体干燥，但排水法收集的较纯净分析。
【详解】
（1）氧气可用向上排空气法和排水法收集，向上排空气法收集气体干燥，但排水法收集的较纯净，实验室用加热氯酸钾制取比较干燥的氧气时，发生装置需选择A，收集装置需选用D，用液体双氧水和固体二氧化锰来制取较纯净的氧气时，选用的发生装置为B，收集装置为C。
（2）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，所以要选择A发生装置，NH3极易溶于水且密度比空气小，所以需用E收集。
（3）医院里给病人输氧时，可用所给装置观察氧气的输入速率，因此气体要长导管进，即a端连接在供氧钢瓶上。
15．12：3：8 澄清石灰水
【详解】
酒精中碳、氢、氧元素的质量比为：（12×2）：（1×6）：16=12：3：8；
二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用来检验二氧化碳的存在。
16．红 CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 无机物
【详解】
（1）白醋呈酸性，能使石蕊试液变红色。在白醋中滴加紫色石蕊试液，溶液呈红色。
（2）鱼骨放入白醋中产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，该气体是二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）一段时间后鱼骨变软，是因为碳酸钙与醋酸发生了反应，软了的鱼骨中的主要成分碳酸钙，碳酸钙虽含有碳元素，但其化学性质与无机物相似，属于无机物。
17．B 部分红墨水进入导管 将注射器中的氢氧化钠溶液换成水再做一遍实验
【详解】
（1）二氧化碳的密度大于空气的密度，通过如图装置采用排空气法收集二氧化碳，导管a只需要略露出橡皮塞即可，而导管b应伸到集气瓶底部，即装置B，故填B。
（2）关闭止水夹打开止水夹，将注射器中溶液压入集气瓶中，氢氧化钠与瓶中的少量二氧化碳反应食醋碳酸钠和水，瓶中的气体减小，压强减小，大气压将烧杯中的红墨水压入导管中，即部分红墨水进入导管，故填部分红墨水进入导管。
（3）要排除水对实验的干扰，可以将注射器中的氢氧化钠溶液换成水再做一遍实验，故填将注射器中的氢氧化钠溶液换成水再做一遍实验。
18．出现蓝色沉淀 放热 两个塑料瓶都变瘪，氢氧化钠溶液的瓶变瘪程度更厉害 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
【详解】
（1）试管①中氢氧化钠溶液滴到硫酸铜溶液中可生成蓝色氢氧化铜沉淀和无色硫酸钠溶液，所以现象为出现蓝色沉淀。
（2）分析图二的图象，A 点为氢氧化钠溶液起始温度，随着盐酸的加入溶液温度逐渐升高，B点达到最高，说明氢氧化钠与盐酸恰好完全反应，接着温度降低，说明氢氧化钠消耗没了，反应停止，则说明该反应是放热反应。
（3）因为1体积水只能溶解1体积的二氧化碳，而同体积的氢氧化钠溶液与二氧化碳反应压强变化幅度大，所以填两个塑料瓶都变瘪，氢氧化钠溶液的瓶变瘪程度更厉害，又由于氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，所以反应方程式为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。
19．d 石灰水变浑浊或白色沉淀 g
【详解】
（1）检验碳酸盐的常用试剂是稀盐酸和澄清的石灰水，气体要从长导管d进入，让气体与石灰水充分接触，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
（2）锌和硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气的密度比空气小，当D装置的瓶口向下时，应从长管g进气，便于将空气排出。