北师大版八年级下册三、生活中的透镜教学设计

这是一份北师大版八年级下册三、生活中的透镜教学设计，共4页。教案主要包含了引入新课，幻灯机和投影仪，照相机，放大镜和显微镜，望远镜，课堂小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。
1.知道幻灯机和投影仪的工作原理。
2.知道照相机的工作原理。了解照相机上调焦，光圈、快门等装置的作用。
3.知道显微镜和望远镜的工作原理。
4.应用物理知识解决生活问题，激发学生的学习兴趣。
教学重点
1.幻灯机和投影仪的工作原理。
2.照相机的工作原理。
教学难点
1.幻灯机的工作过程中，如何调节像的大小。
2.照相机的工作过程中，如何能够让像的大小发生变化。
实验器材
幻灯机、投影器构造原理挂图、投影器、显微镜、照相机构造原理挂图、望远镜、凸透镜两个。
教学过程
一、引入新课
上节课我们探究了凸透镜成像规律，在我们的生活中有各种各样的仪器，它们的主要构造是凸透镜。照相机能使景物在相片上成倒立、缩小的像，幻灯机能把小小的幻灯片上的画面放大到屏幕上，供大家观看，放大镜能把小小的物体放大，使我们看清楚它们。幻灯机、放大镜都能把物体放大成像，它们的原理一样吗？还有显微镜能让我们看到微小的东西，望远镜能让我们看到远处的物体。今天我们就来研究一下我们生活中的透镜。
二、幻灯机和投影仪
1.教师出示幻灯机、投影仪的原理挂图，说明幻灯机、投影仪就是利用凸透镜能成倒立、放大的实像这个原理制成的，根据原理图说明，幻灯片（投影片）相当于上面实验中的蜡烛（物体），幕相当于光屏，镜头 相当于一个凸透镜。
2.教师根据幻灯机、投影仪的原理挂图说明幻灯机、投影仪的构造。
幻灯机构造：镜头、画片框、聚光镜、光源和反光镜、机箱等构成。说明：反光镜用凹镜，聚光镜为一组凸透镜，光源发出光经反光镜和聚光镜作用后集中射向幻灯片。把幻灯片放在比镜头的焦距稍大的位置，在强光的照射下，就能在屏幕上成放大的像。
问题：凸透镜成放大的实像是倒立的，如何放置幻灯片才能使观众看到正立的像。
学生讨论后回答：幻灯片必须倒插在框架上。
投影仪构造：结构与幻灯机相似，主要区别是投影仪用两块大的塑料螺纹透镜作聚光器，同时用一块平面镜把像反射到屏幕上。
投影仪能放映大画面的幻灯片，也可以投射直接书写在透明胶片上的文字，使用方便。
演示：用投影仪放映投影片，旋动调焦旋钮使屏幕上出现清晰的画面。移动投影仪使投影仪远移屏面，然后旋动调焦旋钮使镜向投影片靠近，可以看到屏幕上的画面变大了。
三、照相机
教师出示照相机原理挂图，然后向学生介绍照相机的主要构造：镜头、调焦环、光圆环、快门、暗箱、胶片。
说明：镜头相当于一个凸透镜，胶片相当于光屏，选定被拍摄的景物后、调节镜头到胶片的距离，胶片上就会出现景物的清晰的倒立、缩小的像，胶片上有对光敏感的物质，曝光后发生化学变化，经过显影处理就成为底片，再用底片洗印就可以得到相片。
讨论：照相机拍照时，物体到镜头的距离与镜头焦距有什么关系？胶片到镜头的距离与镜头焦距有什么关系？
说明：照相机调物距是通过调整照相机与物体的距离来实现的，调胶片与镜头的距离则是通过调镜头的位置来实现的，调整时旋转镜头的调焦环，拍摄近的景物时，镜头往前离胶片远一些；拍摄远的景物时，镜头往后缩，离胶片近一些，调焦环上刻有数字，表示出拍摄的景物到镜头的距离，适当调整调焦环能使景物在胶片上产生清晰的像。
说明光圈和快门的作用：光圈控制进入镜头的光的多少，快门控制曝光时间，光圈和快门上的数字表示出光圈可以开大或缩小的光圈数和曝光的时间，选择适当光圈和快门可以拍出明亮适当的照片。
简单介绍“傻瓜相机”：这种相机能自动测量景物到相机距离，进行自动调焦，高度自动化，即使缺乏摄影经验的人也能照出清晰的相片。
四、放大镜和显微镜
1.放大镜
让学生用凸透镜看课本上的字，并改变凸透镜到字的距离，观察字的放大情况。
说明：放大镜实际上就是一个短焦距的凸透镜，把凸透镜靠近要观察的物体，让凸透镜到物体的距离小于焦距，透过凸透镜可以看到物体正立、放大的虚像。
2.显微镜
教师：放大镜放大的倍数一般只有几倍，最多不过20多倍，要想进一步提高放大倍数，就要用显微镜。
出示显微镜及显微镜挂图说明显微镜的主要部件的名称：目镜、物镜、镜筒、载物台、反光镜。
显微镜成像原理：物体通过物镜成放大的实像，这个实像作为目镜的“物体”通过目镜再进行放大，成为眼睛观察到的像，显微镜的放大倍数等于物镜和目镜放大倍数的积。
五、望远镜
望远镜跟显微镜类似，也有两组镜头。它能使很远的物体成像在眼前。望远镜有普通望远镜和天文望远镜等。
学生实验：书第9的“做一做”。
六、课堂小结
1.幻灯机和投影仪根据的原理是物体到凸透镜的距离在焦距和2倍焦距之间，成倒立、放大的实像。
2.照相机根据的原理是物体到凸透镜的距离大于2倍焦距，成倒立、缩小的实像。
3.显微镜和望远镜都是由凸透镜组合在一起的，其原理也是凸透镜成像。
七、布置作业
1.课文第9页作业第1、2、3题。
课时作业设计
1、投影仪上有一个相当于________的镜头，投影片上的图案通过这个凸透镜形成一个_____像。平面镜的作用是_________________，使得射向天花板的光能在_________上成像。
2、如图所示，小明想看清邮票上的细微部分，应使用_______镜，也是_______镜。它所成的是______、______的像。
3、从侧面观察圆形鱼缸中的金鱼，看起来比真实的大，这是因为鱼缸可看作是________，所看到的“鱼”是鱼的________虚像。（填“正立”或“倒立”）
4、清晨，草地或树木上的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生______镜功能的结果，形成了______的像。
5、放投影片时，要想使天花板上出现放大的“上”字，投影仪中投影片的放置方法如图所示，其中正确的是（ ）
A B C D
6、如图，是一种称之为“七仙女”的神奇玻璃酒杯，空杯时什么也看不见，斟上酒，杯底立即显现出栩栩如生的仙女图。下列对仙女图形成原因的探讨，正确的是 ( )
A、可能是酒具有化学显影作用
B、可能是酒的液面反射，在酒中出现放大的像
C、可能是图片在杯底凸透镜焦点处成放大的像
D、可能是斟酒后杯底凸透镜焦距变大，使图片在一倍焦距以内，成放大的虚像
7、小丽和小刚用焦距相等的相同相机对远处的同学进
行拍照，洗出的底片分别为图中甲和乙所示、则 ( )
A、小丽离被拍同学的距离近
B、小刚离被拍同学的距离近
C、小刚要使底片上的像与小丽的一样大，小刚移动位置后，镜头要往后缩
D、小刚要使底片上的像与小丽的一样大，小刚移动位置后，镜头要往前伸
8、小明同学用一只装满水的圆柱形玻璃杯子喝水时，观察自己握杯子的手指，你猜想他透过玻璃杯看到的现象，并请你用实验验证一下你的猜想。你能帮他解释这个现象吗?
你的猜想：
____________________________________________________________
验证情况：
____________________________________________________________
9、如下图中的模型照相机，纸筒A的一端蒙上一层半透明纸，纸筒B的一端嵌了一个凸透镜，两纸筒套在一起组成了一个模型照相机，为了在A端看得到清晰的像，要调整A、B间的距离，这时应把_____ (填“A”或“B”)端朝着明亮的室外，_____端朝着较暗的室内，否则看不清楚。这时，半透明纸上的物体的像应是_____ (填“倒立”或“正立”)的_____（填“实”或“虚”）像。


10、小丽的爷爷和爸爸都是老花眼，爷爷的花眼更重一些，小丽的妈妈则是近视眼。他们的三副眼镜都放在报纸上，如上图所示。现在爸爸要看书，让小丽把眼镜递给他，小丽应该拿图______中的那一副。
教后记：