看图写话专题第5讲 修辞篇 课件+练习

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1.抓住图片重点； 2.带着联想去观察图片；3.使用关联词；4.正确使用标点符号；5.对环境及人物的描写。
同学们，看一看这幅图，大家觉得这个月亮像什么呢？
1.定义:就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、深奥、生疏的事物。
2.常用比喻词: 像、像……似的、像……一样、好比、仿佛等
有“像”的句子一定就是比喻句吗？
1.你还是像以前一样那么贪吃。
2.小明好像很喜欢跑步。
3.你骗谁，像你这种学霸怎么可能不写笔记？
1.弯弯的月亮像一叶小舟一样高高挂在夜空上。
2.树上的苹果像灯笼一样又大又红。
这句话把（月亮）比作（小舟）
如何分辨比喻句：把……比作……
这句话把（苹果)比作(灯笼)
3.新出的芽儿，细的像针，红的像血。
这句话把(芽儿)比作（针)和(血)
小提示： 我的布娃娃娃娃的眼睛像……娃娃的嘴巴像……娃娃的脸蛋像……
同学们，仔细观察图片，以“我的布娃娃”为题写一段话，一定要用上比喻句喔!
一阵微风吹过，杨柳舒展了腰肢。
狂风过境，大海在咆哮。
1.定义：把事物格式化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变得和人一样的。
2.作用：生动形象地写出事物的特点，使文章更加生动、形象、具体。
1.小兔子采的蘑菇大得跟伞一样。
2.长得像奶牛一样的小猫满怀期待地看着你，目光似乎在说：“我的午餐在哪里呀？”
你能用我们之前说过的知识来说一说这幅图都讲了什么吗？
学校正在举办运动会，有的人在打篮球，有的人在跳高，有的人在打排球，还有的人在拔河……
跑步、打乒乓球、踢足球等。
1.定义：结构相同或相似、意思相关、语气一致的词语或句子成串地排列。三句或三句以上的内容是相关的。
2.作用：有节奏感，朗朗上口，增强文章的表达效果和气势。
观察图片，运用排比的修辞手法完成看图写话。
小鸭子掉到坑里了，所以它的朋友们正在想办法救它，猴子拿来了竹竿，想想杨小鸭子抓住竹竿爬上来；小熊拿来了水桶，想把坑填满水，让小鸭子游上来；小象想把鼻子伸下去，把小鸭子卷上来……
请根据图片写一段话，要求必须用上我们学习的修辞手法。
四季 一年四季各有各的独特风景，春天，蒙蒙细雨如同甘露滋润万物，百花争艳；夏天，荷花亭亭玉立犹如动人的少女；秋天，枫叶染了血色在同世界举行一场盛大的告别；冬天，鹅毛般的大雪将世界妆点成银色。