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    高中语文人教版选修大全:《贝多芬百年祭》教案1
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    高中语文人教版选修大全:《贝多芬百年祭》教案101
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    人教版 (新课标)选修2.贝多芬百年祭教学设计

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    这是一份人教版 (新课标)选修2.贝多芬百年祭教学设计,共3页。教案主要包含了整体感知,结束语,作业等内容,欢迎下载使用。

    贝多芬百年祭

    教学目标:

    1  体悟贝多芬的独特个性与音乐特色。

    2、感悟本文哲理语言。

    一、    导入:

        罗曼.罗兰曾说过这样一句话:一个不幸的人,贫穷、残废、孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界。他就是音乐巨人贝多芬。

    上学期我们曾经学过乔治.桑的《贝多芬田园交响曲》,一起感受了贝多芬音乐的魅力。你想进一步了解贝多芬的独特个性和音乐特色吗?今天就让我们一起来学习萧伯纳的《贝多芬百年祭》,来再一次触摸贝多芬那伟大的灵魂。(板书题目及作者)

    首先请一位同学起来说一下你对贝多芬了解。(老师适当补充,要简洁)

    (贝多芬出生在一个贫民家庭,童年在鞭笞中渡过,父亲希望他能成为第二个音乐神童(音乐神童指莫扎特),所以强迫他学习钢琴,稍有不遂,便遭毒打。由于其天赋过人,加之后天的刻苦磨练,十二岁时便受聘为宫廷御用乐师,开始养家。十七岁时,前往维也纳拜见了当时的大音乐家莫扎特。当他在莫扎特面前大展自己的钢琴身手时,连被誉为神童的莫扎特也为之惊叹,立即向在场的朋友说:这个年轻人必将掀起乐坛狂澜.。莫扎特的话不到十年即应验。35岁双耳完全失聪,但却创作了大量的优秀作品。如《命运》、,《英雄》、《月光》等等。)

    二、    作者介绍:

    本文作者萧伯纳,英国知名的戏剧家、散文家、社会活动家,代表作有《圣女贞德》、《鳏夫的房产》、《芭芭拉上校》。)

    三、整体感知

    本文是贝多芬逝世百年祭的纪念会上的一篇演讲稿。文章以激情澎湃的语言展现出贝多芬的音乐和品格,通过对贝多芬音乐的描写表现了他高贵的灵魂,表达出对贝多芬的热爱及对贝多芬的敬仰。

    文章已经要求大家预习,下面再给大家三分钟的时间快速的阅读课文,谈谈你对文章的第一感觉。(或者说一说,读了文章后,给你留下了深刻印象的是什么?)

    ——引导学生从语言、修辞手法、内容方面来思考:

    1)、语言特点:包含激情,充满哲理,有许多精辟、深刻、含蓄的语言。

    2)、表达手法:文章侧重抒情、议论;修辞手法——对比、比喻

    3)、句  势:以长句为主(因为是翻译的缘故)

    4)、内  容:整体重点说明贝多芬的个性独特(倔强、反叛)音乐特色(特点、效果)

                局部---每段都有中心句。(见参考书7

    全文脉络清晰,从整体上看,文章重点说明贝多芬的个性及音乐的特点;从局部看,每段都有一些中心语句,把握这些句子,就可以准确快速地概括出全文的主要内容。

    第一段中,作者列举了几个事例后得出结论,即贝多芬的灵魂是最奔腾澎湃的

    第二段和第三段把贝多芬的这一个性与其他音乐家作了对比,这种奔腾澎湃,这种有意的杂乱无章,这种嘲讽,这种无顾及的骄纵的不理睬传统的风尚——这些就是使得贝多芬不同于1718世纪谨守法度的其他音乐天才的地方。这种不同有着具体的表现,即贝多芬不是戏剧家,赋予道德以灵活性对他来说是一种科厌恶的玩世不恭

    第四段作为过渡段,由评论贝多芬的个性过渡到评论其音乐特点。贝多芬的音乐特点在于,他把音乐完全作了表现心情的手段。于是,他的音乐就达到了如此效果:是你听上一百次也每回都能发现新东西他能使我们激动。并把他那奔放的感情笼罩着我们

    三、    触摸语言:

    文中有许多内涵丰富,极具哲理性的语言,请大家找出自己最喜欢或最有感触的一句话,谈谈自己的个人感受。

    1  他的灵魂是伟大的,但如果我使用了最伟大的这种字眼,那就时说比寒德尔的灵魂还要伟大,贝多芬自己救会责怪我。

        ——谁的灵魂最伟大,这是无法评价的,这句话巧妙的表达了作者对贝多芬的谦逊品格和伟大灵魂的礼赞。

    2  他的狂风怒涛一般的力量他自己很容易控制住……

    ——贝多芬个性的狂放、自由自在与其音乐风格是密不可分的。

    3  从社会地位上说贝多芬就是个不羁的艺术家,一个不穿紧腿裤的激进共和主义者。

    ——贝多芬个性狂放充满生机。

    4  贝多芬对莫扎特有一种出于道德原因的恐怖。

    贝多芬不是戏剧家,赋予道德以灵活性对他来说是一种科厌恶的玩世不恭。

    ——反映了贝多芬与莫扎特性格与创作的不同之处,贝多芬是特立独行、强调原则的,而莫扎特则相对灵活,能够融入主流社会;贝多芬的音乐完全表现心情,莫扎特则更多的考虑了乐式,灵活地给浪子也加上迷人的圣光

    5  莫扎特是穿紧腿裤的宫廷侍从,海顿也是穿传统制服的侍从。

    ——莫扎特、海顿与上流社会融为一体,他们的音乐为上流社会存在。

    6  他这麽做只是因为他觉得非如此不可,而且还要求你觉得非如此不可。

    ——他的音乐是他的心情的彻底表达,有强烈的感召力和影响力。

    7  贝多芬的音乐是使你清醒的音乐。

    ——贝多芬的音乐没有丝毫的媚俗之处,它能深入听众的灵魂

    四、    聆听心声

    贝多芬虽然离开已经近两百年了,但是他的音乐经久不衰,他的人格流芳百世。傅雷曾经在《贝多芬传》译者序中说:医治我青年时世纪病的是贝多芬,扶植我在人生中的战斗意志的是贝多芬,在我灵智的成长中给我最大影响的是贝多芬,多少次的颠扑曾由他搀扶,多少次的创伤曾由他抚慰。

    五、生命赞歌:

    贝多芬是伟大的,他的伟大,不仅因为他是一位杰出的音乐家,更因为他是一个能勇敢与命运作斗争的人,是一个扼住命运咽喉的人。只有勇敢的面对生活,以钢铁般的意志战胜千难万险,才能唱响生命的赞歌。

    那你将怎样谱写你生命的赞歌呢?你认为历史上还有哪些人物值的我们怀念呢?(文天祥、林则徐、于谦、居里夫人等)

    六、结束语:

    傅雷曾说:耳聋,对平常人是一部分世界的死灰,对音乐家是整个世界的死灰,整个世界死了,而贝多芬不曾死,而且还重造那已经死灰的世界,重造音响的王国,不但为他自己,而且是为了全人类 ,一个人只有以钢铁般的意志战胜千难万险,历尽千辛万苦,才有可能担任大任,才能唱响生命的赞歌。

    七、作业:

        生命赞歌为题,写一篇300字的小短文

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