小学语文口语交际:该不该实行班干部轮流制教课ppt课件
展开刘杰浩同学所在班级的选举制度是什么?
这节课我们要讨论的话题就是“该不该实行班干部轮流制”。
1.首先要明确自己的观点。想一想班干部轮流制办法的利与弊,确定自己的观点和理由。 2.同桌之间创设情境,互相练习说一说自己的想法。练习时要注意: (1)要把自己的观点说明白。 (2)要说清楚自己持有这种观点的理由。 3.评一评看谁说得好,对方说得不好的地方给予适当提醒。
1.一边听一边思考,想想别人讲的是否有道理。2.尊重不同的想法。
我觉得班干部轮流制度比较好,可以给所有学生一个公平的机会。
我认为应该由最合适的同学长期担任班干部,因为学生的工作能力不一样,有的同学根本不胜任,让这样的同学当班干部,等于赶鸭子上架。
小学语文人教部编版三年级下册口语交际:该不该实行班干部轮流制优秀课件ppt: 这是一份小学语文人教部编版三年级下册口语交际:该不该实行班干部轮流制优秀课件ppt,共60页。PPT课件主要包含了新知导入,合作探究,大家都来支支招,说清楚理由,示范引路,小妙招回顾,拓展延伸,老师也来支支招,讨论时,布置作业等内容,欢迎下载使用。
人教部编版三年级下册口语交际:该不该实行班干部轮流制优秀ppt课件: 这是一份人教部编版三年级下册口语交际:该不该实行班干部轮流制优秀ppt课件,文件包含口语交际该不该实行班干部轮流制pptx、口语交际该不该实行班干部轮流制docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共12页, 欢迎下载使用。
语文三年级下册口语交际:该不该实行班干部轮流制课文课件ppt: 这是一份语文三年级下册口语交际:该不该实行班干部轮流制课文课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了小组讨论交流观点,小组讨论指导方法,成果展示集体评议,结合实际确立制度等内容,欢迎下载使用。