小学数学北师大版四年级下册六 数据的表示和分析栽蒜苗（一）精品ppt课件

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√ 体会统计在生活中的应用，进一步积累统计活动经验。
√ 经历将实验数据绘制成条形统计图的过程，认识1格表示多个单位的条形统计图。
√ 读出条形统计图所表示的信息，并能对数据进行简单的分析。
我们大家经过十多天的精心呵护，认真记录下了小蒜苗成长的数据，看着蒜苗一天天的长高，大家心里肯定高兴极了。
将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并说说如何整理数据。
把组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。
小组蒜苗14天后的高度统计表
小组蒜苗14天后的高度统计图
小兰的蒜苗长的最高，是24厘米
小组中最高的蒜苗与最矮的蒜苗高度相差15厘米
用一格表示多个单位能解决格子不够用的问题。但每张图上的每一格到底表示几个单位，还与所画条形统计图的数据有关。如果数据很大，那么每一格所表示的单位就大，数据小，那么所表示的单位就小。
1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？⑴和同伴交流怎样得到并整理班级同学家务劳动 情况的数据。⑵下面是四⑴班同学家务劳动情况统计表。
完成下面的条形统计图。说一说，你用1格表示多少人？
【选自教材P86练一练第1题】
扫地的人最多，洗袜子的人最少。
用1格表示多个单位可以解决格子不够用的问题。