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    人教版英语八年级下册 Unit 3 Section B 第5课时(3a~3b) 教案
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    人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section B获奖教案

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    这是一份人教新目标 (Go for it) 版八年级下册Section B获奖教案,共3页。

    Section B5课时(3a~3b

    类别

    学习重点

    重点单词

     fair, unfair

    重点短语

     do chores

    重点句式

    1. Children should do chores because…

    2. I think it’s fair/unfair for children to…

    课前预习

    写一写

    1.公平的fair   2.不公平的unfair

    译一译

    做家务do chores

    背一背

    1.孩子们不应该做家务,因为……

    Children should not do chores because…

    2.我认为对孩子们来说……是合理的/不合理的。

    I think it’s fair/unfair for children to…

     

    新课导入

    TeacherDo you think children should do some chores at home? Why or why not? Discuss this with your partner, then write a letter to express your opinion.

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    【完成教材3a~3b的教学任务】

    1.你认为学生应该做家务吗?就这个话题和你的搭档进行讨论,发表自己的观点,并且把讨论要点写下来,然后请部分学生当众陈述自己的观点,完成3a

    2.根据3a中的观点要点,写一篇短文阐述自己的观点,完成后小组内互相交流纠错,借鉴好词好句,教师抽查点拨。

    典例参考

    I think we should help parents do some chores.

    First, after a whole day’s work, our parents must be very tired. If we help them with the housework, they’ll feel quite happy and pleased. And by doing housework, we will know how hard it is for our parents to go to work everyday while raising a family. We will make even greater efforts in our study later on.

    Second, doing housework can not only train in our abilities, but also help us make a sense of responsibility. There is a lot of housework in each family. As a member of the family, each of us should share housework with our parents. We can realize we’re members of our families through the housework.

    Finally, doing some housework can give us a chance to do some physical exercises. Since the students have to sit most of the time,doing housework is certainly beneficial to our health.

    So, I think it is necessary for us to do some housework.

    3.让学生参考学案上的单元同步作文指导,然后完成实战演练。

     

    活学活练

    In order to speak English better, we B be afraid of losing face.

    A.could   B. shouldn’t    C. mustn’t    D. would

     

    布置作业:教师引导学生课后完成本课时对应练习,并预习下一单元内容。

    教学反思

    本课时主要锻炼学生的阅读能力和写作能力,在让他们自由发表观点的同时,也较大地提升了他们的口语表达能力。

    教学过程中老师的疑问:

     

    教师点评和总结:

    教学说明:

    通过问题引入本课时内容,让学生积极思考是否应该在家里做家务活。

     

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