四年级下册Lesson 13教案

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教学基本信息课题Unit 3 What subject do you like best?（Lesson 13）课型新授课年级四年级下册教 学 目 标知识与能力：1.在问答中巩固所学内容，认读:maths,PE,Chinese,English 并书写Chinese和English两个四会单词。2.通过记者来学校参观访问，了解学生一日学习安排，学生有礼貌地向客人提供帮助这一情境，让学生学习理解并熟练运用以下句子：How many classes do you have today? What are they? 及其相关答语。3.做调查在早晨有多少节课。情感态度价值观：通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地习得生词:maths,PE,Chinese,English，并掌握四会单词Chinese和English过程与方法：情景教学法，活动教学法,小组合作法，师生互动教学法。教学重、难点教学重点：在问答中巩固所学内容，认读:maths,PE,Chinese,English 并书写Chinese和English两个四会单词。教学难点：让学生学习理解并熟练运用以下句子：How many classes do you have in the morning? What are they? 及其相关答语They are maths,PE,Chinese and English.教  学  过  程Step 1 Warming up 老师出示之前学习过的单词卡片，学生根据卡片，说出这些英语单词。老师出示不同的科目，指着图片询问学生：What classes are they?通过问题，引出今天的学习内容：Today we are going to learn different subjects. Step2 Presentation and drill 老师出示本单元的单词，带领学生朗读这些单词。老师随机出示单词卡片，请学生朗读，并且纠正错误的发音。老师询问问题：How many classes do you have in the morning? 你们早上几节课？老师引导学生回答：We have....  They are.....学生两人一组，互相询问课程：A: How many classes do you have in the morning? 你们早上几节课？B: We have....  They are.....老师播放故事录音，学生听录音，回答下列问题：How many lessons do they have in the morning?What lessons are they? 学生打开课本，从课本对话中找出问题答案。老师请学生翻译句子意思。4.老师再次播放录音，学生听录音，跟读对话。5.学生分角色表演对话内容，老师评出最佳表演小组。Step 3 PracticeLet’s do a survey: 1)老师出示课本的调查表，并且讲解这部分要求。2)学生根据实际情况，填写课本，并且用英语句子描述有几节课，分别是什么课堂。I have ....classes in the morning. They are....Step 4  SummarySentences: How many classes do you have today?    We have four.What are they?   They are maths,Chinese,English and PE.Step 5  Homework(1)抄写课本上的单词和句子各一遍。(2)听录音，仿读。 板  书  设  计         Unit 3 What subject do you like best?   Lesson 13How many classes do you have today?    We have four.What are they?   They are maths, Chinese, English and PE.教学反思本节课是新课学习，主要掌握科目的新单词，以及如何用英语描述自己有多少节课程。