人教精通版四年级下册Lesson 10教学设计

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教学基本信息课题Unit 2 There are forty students in my class .（Lesson 10）课型新授课年级四年级下册教 学 目 标知识与能力：能听、说、认读下列单词:seventy，eighty，bag，book .并掌握“How many+可数名词复数+do you have?的句型结构，并能在真实的语境中灵活运用。情感态度价值观：通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地习得生词seventy，eighty，bag，book，并掌握四会单词bag和book。过程与方法：情景教学法，活动教学法,小组合作法，师生互动教学法。教学重、难点教学难点：How many+可数名词复数+do you have?的句型教学重点：本课所学单词以及相关句型的练习。教  学  过  程Step 1 Warming up 老师和学生问好。老师出示数字卡片，学生快速的说出数字的英语单词。Step2 Presentation and drill 1.教授新单词 老师用图片教学新单词，学生跟着老师朗读新单词。老师随机请学生朗读单词，纠正错误的发音。2.游戏：快速反应，（火眼金睛）（通过游戏检查学生对新单词的掌握情况）3.教师播放对话的录音，让学生听录音，回答下列问题：How many bags do they have?How many books do they have?Step 4 Practice老师讲解对话重难点句子：How many+可数名词复数+do you have? 你有多少.....?How many books do you have?How many pencils do you have? In need 在危难中，在贫困中children 孩子们（复数）child 孩子（单数）Let’s help children in need.让我们帮助需要帮助的孩子们。5.学生根据课本的对话，利用所学单词和句型进行替换练习。如：A：How many ....do you have?B：I have..... Let’s chant老师播放韵律，学生跟着录音朗读。老师解释句子意思，学生再次吟唱韵律。学生6人一组，模仿课本韵律，改编新的韵律。然后表演韵律内容。Step 5  SummaryWords: Seventy   eighty   bag  book  Sentences: How many +可数名词复数+do you have?.........Step 6 Homework(1)用英语句子介绍自己有的文具，造5个句子。(2)读背今天所学习的新单词和句型。(3)听录音，仿读。 板  书  设  计Lesson 10eighty  ninety How many .....do you have？...教学反思从对话的整体上让学生感知、模仿、学习，最终引导学生能够运用目标语言进行交际。