人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合模拟检测试题测试卷 (151)

这是一份人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合模拟检测试题测试卷 (151)，共7页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，作文等内容，欢迎下载使用。

一、积累运用（共 20 分）
１．阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（4 分）
深秋的威尼斯，xuàn（▲）丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄．（▲）食，供人拍照、逗乐；穿梭．（▲）般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和 xié（▲）、幸福的画卷。
（马信德《蓝蓝的威尼斯》）
２．默写。（6 分）
① ▲，家书抵万金。（杜甫《春望》）
②人生自古谁无死， ▲。（文天祥《过零丁洋》）
③ ▲，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
④海内存知己， ▲。（王勃《送杜少府之任蜀川》）
⑤不畏浮云遮望眼， ▲。（王安石《登飞来峰》）
⑥角声满天秋色里， ▲。（李贺《雁门太守行》） ３．名著阅读。（4 分）
⑴丽达急忙回过头来，只见面前站着一个高大而微黑的青年，穿着草绿色军便服和蓝色马裤，腰上系一 条高加索窄皮带。
丽达望着他，两眼睁得圆圆的。直到一双手热情地抱住她，颤抖的声音轻轻地叫了一声“丽达”，她才 明白，这真的是他。
文中的“他”是谁？丽达见到他时，为什么两眼睁得圆圆的？（2 分）
▲
⑵黄以声身边，时常出现一个又瘦又小的孩子，孩子的身子特别细弱，却长了一个圆圆的头。这是谁的 孩子，怎么出现在集中营里？孩子穿得破破烂烂的，长着一双聪明诱人的眼睛，不像是特务的小孩。每天， 这孩子都带着书，晃着一个大脑袋，到黄以声房间里去。
上文中的孩子人们叫他 ▲ ，他是被关押在 ▲ （填监狱名）里的。（2 分） ４. 下面语段中标序号的句子都有语病，请选择 3 处用规定的符号在原文中修改。（3 分）
（1）换用号： （2）增补号：(3)删除号： （4）调位号：
阅读是人类世界特有的文化传播活动。①一个国家国民阅读率的高低，国民阅读力的大小，则直接关系
到国家软实力和综合国力的强大，影响到全社会的总体文明程度和创造能力。②近年来，全民阅读活动广泛
传播，阅读成为许多城市的文化名片。重庆读书月、深圳读书月、厦门书香鹭岛活动月、苏州读书节……③
据不完全统计，全国近 400 多个城市开展了各具特色的读书节、读书月等活动。阅读，在城市文明建设中正发挥着越来越重要的作用。
５. 阅读下列材料，请探究高考取消加分的原因。(不少于三点)（3 分）
材料一：据《中国青年报》曾刊出的“全国高考加分研究报告”统计，某一年重庆高考加分人数甚至达到考生总数的 17.19%，教育部的加分规定只有 14 种，全国各省、市、自治区却有近两百种，从“三好学生” 到“见义勇为”，从“教育世家”到“三模三电”等，简直五花八门。
材料二：有的父母为了让孩子在高考时有更多的优势，整天的逼着孩子学习“特长”，这么多年，钱没少花，孩子累的也厉害。据调查，大多数以所谓游泳、足球、排球等“特长”加分的学生，进大学后根本不喜欢自己的专业，学生整天做着自己反感的事，苦不堪言。
材料三：“取消加分是正确的！”在接受《中国科学报》记者采访时，中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，因为现在加分的权力掌握在行政人员手中，缺乏社会监督，加分政策最原始的目的是公平公正的选拔人才，但在实施的过程中，缺乏诚信的环境及有效的监督，并未真正实现当初设定的目标。
▲
二、阅读理解（共 40 分）
（一）阅读杜甫的《望岳》，完成 6～7 题。（共 4 分）
岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
６. 在诗歌的第二联中，作者用“ ▲ ”一个字将大自然写得极有情感；用“ ▲ ”三个字将泰山
的高峻绵长夸张到了极致。（2 分）
７. 全诗表现了作者怎样的思想感情？（2 分）
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（二）阅读下面两段文言文，完成 8～11 题。（共 12 分）
【甲】元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自苏轼《记承天寺夜游》）
【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾
将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（选自陶弘景《答谢中书书》）
８．解释下列句中加点的词语。（4 分）
（1）念．无与乐者（▲）（2）但．少闲人如吾两人者耳（▲）
（3）四时俱．备（▲）（4）晓．雾将歇（▲） ９．用现代汉语写出下面句子的意思。（4 分）
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
▲
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
▲
【乙】文描绘了“山川之美”，写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是 “ ▲ ”和“ ▲ ”。（用原文回答）（2 分）
语文课上，在朗读“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人者耳”这句话时，有人认为在句前加一个“唉”字更能体会作者的心情，又有人认为加“哈哈”更能反映出作者的心境。默默地读一读，你更赞成哪一种意见，并写出你的理由。（2 分）
▲
（三）阅读下面的文章，完成 12～15 题。(共 11 分)
我们有多大一个“中华骨髓库”？
①1992 年中华骨髓库由中华红十字会创建，实际上是骨髓捐献志愿者的资料信息库。
②“捐骨髓怎么捐？”“捐骨髓和献血一样吗？”“捐骨髓就是抽脊髓吗？”在大多数人眼里，骨髓移 植依然陌生而遥远。
③实际上，造血干细胞移植有三种：骨髓移植、外周血造血干细胞移植和脐带造血干细胞移植。这是因 为人体内有三个部位产生和存储造血干细胞，分别是骨髓、外周血（骨髓之外的周围静脉血）和新生儿的脐 带血。目前主要采取外周血采集，这种方法是不会给供者带来痛苦和任何不良影响的。
④外周血采集的过程很简单。采集前，注射动员剂。目的是促使骨髓中的造血干细胞游离到血液中去， 使供者血液中有效造血干细胞数量增多，这样采集更加快捷。动员剂对人体没什么伤害，不过可能会出现肌 肉酸疼等症状，但停药后会自动消失。
⑤采集时，供者的左右手臂都插上一根输血管，输血管与细胞分离机相连。血液从供者的右臂抽出，经
过血液分离机分离出血液中的造血干细胞，再把剩下的血液通过输血管由左臂送回体内。这．个．时．候．，供者的 外周血并不与采集器直接接触，而是从美国进口的一次性输血管中循环，完全保证了供者的安全。
⑥至于采集量，要根据供者的体重来决定，一般情况下采集的造血干细胞约为 50 毫升，只占人体内造血干细胞总量的 3% 。由于造血干细胞有很强的自我修复能力，所以供者捐献后一两周内就能恢复到原有的数量，手术后不需要任何的额外休息和调养。
⑦人是如此的巧妙，几克重的骨髓，就能让另一个人开始他新的生命。在新浪网关于“您是否愿意捐献 骨髓给白血病患者”的调查中，72%的调查者表示愿意捐献。
⑧不过，这样的现实也不容忽视：中华骨髓库的志愿者超过了 60 万，但我国的总人口是 13 亿，也就是说
志愿者只占到总人口的万分之四。而在美国，截止到 2004 年 8 月，美国国家骨髓库就已经有 550 万志愿者，相
合率高达 80%，平均每年移植 2000 例，增加志愿者 30 万。
⑨那么，我们要做的也只是到正规的献血车上，伸出手臂，6～8 毫升的血样，就能让等待的生命看到更多生的光明！
（摘自于《中国青年报》） 12．阅读全文，说说医护人员采取了哪些措施来确保捐献骨髓志愿者的安全的。（4 分）
▲
13. 阅读文章第⑤段，说说加点词语“这个时候”具体是指什么时候。（2 分）
▲ 14．下面语句中加点字能否删去，为什么？（2 分）
一．般．情．况．下．采集的造血干细胞约为 50 毫升，只占人体内造血干细胞总量的 3% 。
▲
全文介绍的是“中华骨髓库”，但文章第⑧小节为什么还要向我们介绍美国的骨髓捐赠情况？（3 分）
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（四）阅读下面的文章，完成 16～20 题。（共 13 分）
六女郑云云
①六女很丑，是个又黑又矮的乡下姑娘。初见面，我以为她起码三十多岁了，其实她才二十四岁。十六岁订亲，十九岁成亲，已生两女一崽，怕“计划生育”来管，小女送给了武宁人家。
②六女人丑，命也贱。十六岁时，父母用六女给哥哥换了嫂嫂。姑嫂换亲的习俗在乡下由来已久。从前是因为穷得揭不开锅，哪里有钱娶媳妇，如今饭可以吃饱了，娶媳妇因此就要花更大的价钱。换亲，各家都能省下付不起的聘礼，别人亦无话可说。
③六女的男人看不起六女。六女没有文化，只读过一年书。手脚也笨，不像别的女人心眼活。男人的姐姐俊，俊女子换了丑女，总有些不划算。所以六女的男人看见六女就不顺眼，常常无缘无故打六女。
④六女的男人其实也不麻利，除了作田，不会别的营生。眼见这几年邻里都慢慢发了，心里窝火，更是常拿六女出气。
⑤六女也犟，一打就跑，只是跑到娘家，娘家又给送回来。嫂嫂乜斜着眼等着瞧呢。哥哥就逼爹娘，骂
六女。
⑥终于有一天，打得恁狠了，六女一狠心撇下崽女，跑进城去找一个做保姆的乡亲。乡亲就把她介绍给了我母亲。六女来的时候，只穿一件破衬衣，身上尽是青紫块。
⑦母亲听了六女的哭诉很是气愤：“什么时代了还打女人。别怕，到时候叫姐姐给你找妇联，还不改， 就和她离。”
⑧六女到底年轻，不久就活泼起来。也爱漂亮，常偷偷拿了我母亲的头油把头发梳得溜光。只是喜欢说粗话，我们责备她，她就笑，一笑，也不太丑了，一口雪白的牙。又常听她说现在自己挣的钱比男人多得多呢，男人以前还总说她没屁用。六女第一个月的工资给她母亲做了一件棉袄，给父亲买了一件毛线裤，父母亲想了好多年了，从前她不能尽孝敬。第二个月工资给崽女买了几件新衣，都托人带回去，自己不回。六女有一份心眼，谁也不知道她东家的地址。
⑨六女一进城，就不打算回家了。六女喊我“姐姐”，求我帮她申诉，帮她到法院办离婚。我劝他多想想，她就让我看她身上的伤疤。既然六女下了决心，我想这不难办到。有《婚姻法》呢，我叫六女放心。
⑩半年后，六女接到了传票回乡下办离婚，再也没有回来。后来她父母来了，很瘦很黄，老实巴交的乡下人，进了门就可怜兮兮地诉苦说，六女要离，媳妇就闹着要走，给儿子娶媳妇不容易呀，他们也疼六女， 只是无法子可想，谁叫六女命贱呢。我和母亲说什么好，我才知道我根本无资格做六女的保护人。
——（选自《读人记》韩小蕙主编）
通读全文，补全六女的有关故事。（3 分）
人丑——命贱—— ▲——离家—— ▲—— ▲——回乡。17．文中划线的两处语句，表现了作者对六女怎样的情感？（3 分）
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结合语境，说说你对下面加点词语的理解。（2 分）
六女也犟，一．打就．跑，只．是．跑到娘家，娘家又．给送回来。
▲
根据第⑧段的内容，概括六女这一人物形象。（3 分）
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文章以“六女”为题，好在哪里？（2 分）
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三、作文（共 40 分）
阅读下列文字，按要求作文。
天空中的一朵云，让我们读到了她的飘逸；石缝里的一株小草，让我们读到了它的顽强；离家时背后的
那道目光，让我们读到了那浓浓的爱意；摊开来的一本本书，让我们读到了世界的精彩和无奈…… 请以“从你的身上，我读到了 ”为题写一篇记叙文。
要求：①把题目补充完整；
②不少于 600 字；
③文中不要出现（或暗示）真实的人名、校名、地名；
④记叙中可采用适当的抒情和议论。
参考答案及评分标准
一、（1—5 题，共 20 分）
1.（4 分）绚 zhuósuō 谐 （对四个得 2 分，对三个或两个得 1 分，对一个不得分）
2.（6 分）①烽火连三月 ②留取丹心照汗青 ③夜阑卧听风吹雨 ④天涯若比邻 ⑤自缘身在最高层 ⑥塞上燕脂凝夜紫（一句 1 分。多一字、少一字或错一字，该句不得分）
3.（4 分）⑴保尔（1 分）因为丽达以为他早就死了。（1 分）⑵小萝卜头（1 分）白公馆（1 分）
4.（3 分）（1）将“强大”换成“强弱”； （2）将“传播”换成“开展”； （3）去掉“近”或“多”。
5.（3 分）高考加分现象违反国家的规定，五花八门；加分不利于学生的发展；加分过程缺乏诚信和有效的监督，不能做到公平。（一点 1 分，意思对即可）
二、（6—21 题，共 40 分）
（一）（共 4 分）
6.（2 分）钟割昏晓（一个词 1 分）
7.（2 分）表达了作者对泰山的赞美之情（1 分），同时也表现了作者敢于攀登绝顶，俯视一切的心胸和气概。
（1 分）。
（二）（共 12 分）
8.（4 分）（1）考虑（2）只（3）全、都（4）早晨（答对一个给 1 分）
9.（4 分）（1）（2 分）月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水草交互错杂，原来是竹子、柏树的影子。（“空明”“盖”等关键词的翻译，错一个扣 1 分，扣完 2 分为止。）
（2）(2 分) 夕阳将要落下，水底的鱼儿争相跳跃。（“欲”“颓”“鳞”等关键词的翻译，错一个扣 1 分， 扣完 2 分为止。）
10.（2 分） “猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”（一空 1 分）
11.（2 分）示例：
第一种答案：用“唉”好，因为用“唉”体现了作者对世人不懂得珍惜美好景色的惋惜之情。
第二种答案：用“哈哈”好，因为“哈哈”能体现作者在贬谪生活中安闲自得、随缘自适的旷达、乐观的 心境。（2 分）
第三种答案：用“唉”好，因为用“唉”体现了作者对世人不懂得珍惜美好景色的惋惜之情以及在贬谪生 活中安闲自得、随缘自适的旷达、乐观的心境。（2 分）
（三）（共 11 分）
12.（4 分）采用外周血采集；注射动员剂；供者的外周血不与采集器直接接触；根据人体体重决定采集量。
（一点 1 分）
13.（2 分）指把剩下的血液通过输血管由左臂送回体内的时候。（2 分）
如写成“血液从供者的右臂抽出，经过血液分离机分离出血液中的造血干细胞，再把剩下的血液通过输血管由左臂送回体内。”得 1 分
14.（2 分）不能删去，“一般情况下”是指在通常情况下，绝大多数时候，不包括一些特殊情况，（1 分）可体现作者用词的准确性。（1 分）
15.（3 分）是和我国捐献率作比较（或对比）（1 分）， 以此来表现我国骨髓捐献志愿者的人员比率小。（2 分）
（四）（共 13 分）
16．（3 分）被打、进城、离婚（意思对即可）
17．（3 分）自信有法律保护，六女的离婚申诉一定能办成，为六女将摆脱痛苦而充满期待；对六女难逃不幸而倍感无奈、自责；（2 分）两处均表现了作者对弱者的同情哀怜。（1 分）
18．（2 分）这几个词写出了六女经常被打，但一直在抗争，但结局相同，无力改变，写出了六女生活的艰辛。
19．（3 分）自立自强敢于与命运抗争；爱美、勤劳、孝顺、富有爱心；对自身的处境时时保持戒备。
20．（2 分）六女是文中的主要人物，以此为题，线索分明；六女不是一个严谨的姓名，表明其生命卑微和挣扎；寄予了作者对她的深深同情和关爱。（答出任意一点给 1 分）
三、作文（共 40 分）
21．建议 30 分切入，若能合理运用抒情和议论的表达方式，可在原分数上再加 2 分。