人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合模拟检测试题测试卷 (169)

这是一份人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合模拟检测试题测试卷 (169)，共8页。试卷主要包含了本试卷共六大题，下列语句中设有语病的一项是等内容，欢迎下载使用。

2．本试卷分为试题卷和答题卷，请将答案写在答题卷，不得在试题卷上作答。一、（本大题共 12 小题，共 24 分．）
1．下列加点字注音全部正确的一项是（2 分）
3．下列句中加点词语使用正确的一项是（2 分）
久久地站在河岸边，望着渐渐逝去的车影和朋友远去的方向，她不禁黯．然．失．色．，些许优思从心底 涌出。
《清明上河图》画面开卷描绘的是疏林薄雾，冰冻未解，寒风飕飕，春．意．盎．然．的汴京近郊风光。 C．阻拦索安全观察员手持专业工具，一．丝．不．苟．地对阻拦索做最后一次检查。
D．他这样做自以为很稳妥，简直是巧．妙．绝．伦．，其实稍不注意就会出现错误。 4．下列语句中设有语病的一项是（2 分）
A．一瞬间，她那修长美妙犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 B．母亲这样地整日劳碌着。我到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了，到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙。
C．这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是不平凡的树。 D．未成年的蝉的地下生活，至今还是个无人知晓的秘密。
5．下列语句中采用修辞与其它三项不同的是（2 分）
A．具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富。 B．它伟岸，正直，朴质，严肃……它是树中的伟丈夫。
A．翘．首(qià)
娴．熟(xián)
畸．形(jī)
B．轩．昂(xuēn)
婆娑．(suō)
虬．枝(qiú)
C．牛犊．(dù)
辟．邪(pì)
丘壑．(hè)
D．纤．维(qiān)
顾忌．(jì)
颓．唐(tuí)
2．下列词语书写完全正确的一项是（2 分）
A．摧枯拉朽
泻气
郸精竭虑
愚钝
B．为富不人
紧绷
藏污纳垢
不掇
C．摩肩接蠢
遒劲
惟妙惟肖
推崇
D．园地治宜
星晨
和颤悦色
题拔
矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼。
我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 6．依次填入下面语段横线处的语句，排序最恰当的一组是（2 分）
德国诗人席勒的诗作《大地的瓜分》，写了一个希腊神话故事。宙斯对人类说：“把世界领去！”于是，农夫、贵族、商人和国王，纷纷领走了谷物、森林、仓库和权力。之后，来了位诗人，但已无任何东西可得。宙斯问诗人：“当瓜分大地时，你在何处？”诗人说；“我在你身边， 。”
①请原谅我的心灵，被你的天光迷住⑦我的眼睛凝视着你的面庞
④竟然忘记了凡尘④我的耳朵倾听着你的天乐之声A.②④①④B.①②④③C.④②③①D.①③②④
下面情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是（2 分）
小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！”
他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！”
目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼……”
联想公司曾为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语； “人类失去联想，世界将会怎样？”
下列有关课文内容的说法，有错误的一项是（2 分）
A．人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”。 B.《回忆我的母亲》(朱德)语言质朴，叙述起伏跌宕，饱含作者对母亲的深沉情感。
《水经注》详细记载了一千多条大小河流及相关的历史遗迹等，是我国古代地理名著。
题为《昆明的雨》而非大量笔墨直接写雨……信笔所至，无拘无束，但感情线索始终贯穿全文。阅读课文《白杨礼赞》节选，完成 9-10 题。
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！
当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土， 未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥， 这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的内眼来判断，就知道是在你脚底下
的）。你会忘记了汽车是在高原上行驶，这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？
然而刹那同，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排一一一一不，或者只是三五株，一株，傲然 地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 9．下列对选文内容理解不正确的一项是（2 分）
A.“当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子”（比喻） B．选文中用“无边无垠“坦荡如砥”分别写出了黄土高原的平坦和高大，突出其雄伟。
C．选文第二段中的第一个破折号表示解释，而第三段中的破折号表示话题的转换． D．选文中作者一再赞美高原“雄壮”伟大”的目的是为了衬托白杨树的不平凡。
下列对选文内容分析不正确的一项是（2 分）
选文中先描写高原的“雄壮”伟大”，然后写景色的“单调”，就赞美白杨树来看，是采用了对比烘托的写法．
选文第三段中巧妙地把“普通”和“不平凡”这两者统一起来，以白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树来说它极平常、“极普通”，但以它的外形美，尤其是它的内在美来说它又是不平凡的。
联系全文来看，作者描写高原景色的目的是交代白杨树的生长环境，衬托它傲然挺立的形象， 暗写西北抗日根据地，为后文揭示象征意义，表达主题傲准备。
“这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而绝不是平凡的树。”的语句，运用议论的表达方式，突出作者的认识情感，
阅读下面的古诗，完成 11-12 题。野望
王绩
东皋薄暮望，徒侍欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。
下列对诗歌内容分析有误的一项是（Z 分） A．“东皋薄暮望”一句点明地点、时间和事情。
颔联融情于景，描写了漫山遍野，树叶枯黄，更兼残阳尽染的萧瑟衰败景象，景中寄寓了诗人 孤独落寞的情怀。
颔联总写秋色，是静景、远景，颈联写牧人与猎马，是动景、近景。
全诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，托物言志，表现了百无聊赖的彷徨心情和在现实中孤 独无依、只好追怀古人的落寞心绪。
下列对诗歌赏析不恰当的一项是（2 分）
A．首联借陶渊明“登东皋以舒啸”的诗句，暗古诗人归隐之后，尝耕东皋之意． B．颔联和颈联运用工笔细描的表现手法，精细地描画出了农村生活的真实场景。 C．颔联和颈联运用动静结合的表现手法，使诗歌充满面面感，突出了乡村气息． D．尾联表明了诗人在现实当中难觅知音，孤苦无依，只好追怀古代的高士贤人，
二、（本大题共 1 小题，共 8 分）
填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空 1 分） (1) ，水中藻、荇交横， 。 (2)蝉则千转不穷， 。
晴川历历汉阳树， 。(4) ，归雁入胡天。 (5)采菊东篱下， 。 (6)角声满天秋色里， 。(7) ，似曾相识燕归来。三、（本大题共 5 小题，共 12 分）
阅读课内文言文，回答 14 -18 题。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之．细柳军，军士吏被甲，锐兵刃， 彀弓弩，持满。天子先驱至，不得．入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约．，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，
将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改客式车，使人称谢：“皇帝教劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！睘者霜上、棘门军，若儿戏耳，其将固可
袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。14．下面句子朗读停顿有误的一项是（2 务）
A．至霸上／及棘门军B．军中／闻将军令C．上／乃使使持节诏将军D．称善者／久之
15．解释文中加点词语。（3 分）
(1)已而之．细柳军()(2)不得．入()(3)将军约．() 16．翻译文中画线语句。（2 分）
睘者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
理解选文内容，用自己的话归纳周亚夫“真将军”的风采。（3 分）
把握文意，说说周亚夫或汉文帝的形象性格。（2 分） 四、（本大题共 6 小题，共 20 分）
阅读下文，回答 19-24 题。母亲
洪烛
①小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子，不时蹲下身挖路 边的荠菜。好动的我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打 牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比把荠莱吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年，我在异乡想念母亲，头脑 中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。因为亲手挖过荠莱，而且是母亲教我挖的， 所以从感情上，对荠莱最亲近，同时它也标志着一段不可复得的儿时时先。
⑦我一向把海带当作大海的礼物来看待。之所以如此热爱海带，在于它是我妈妈的拿手菜。小时候，妈妈总是为我一锅接一锅地用海带炖排膏，说是可以补钙、可以预防大脖子病等等。我感觉， 幸福也一点点地融化在浓香的排骨海带汤里。有人问台湾美食家蔡澜：“您见多识广，最好吃的是什么？”蔡澜不假思索就脱口而出：“妈妈做的莱最好吃。”这是什么原因呢？一方面年少时人的味蕾最灵敏，容易产生深烈印象，口味还未被后来的山珍海昧搞得混杂；另一方面，妈妈做的莱最有家常味了，尤其那份细致入微、润物无声的爱心，别人根本模仿不出来。还有一点，恐怕也是最重要的：妈妈做的菜，伴随着我们的成长，而且有时效性，不是永远都能吃到的。终有一天，它会成为一个美好而怅然的回忆，你出再多的钱也买不到，它是无价的。
③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，希望我在她 睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探
头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。
如果她真睡着了，是否梦见准备离开的我？如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么？明天醒来后她
面对的将是少了一个我的家。母亲曾说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返，又害怕我
下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道：每次我离开的晚上，母亲都要吃点催眠药才睡着。这哪里是催眠药， 分明是母亲的止痛药，控制她隐隐作痛的心，因为那一刻，我的心也在痛。
④我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。但还是在一个晚上，我被故乡的长途电话惊醒，母 亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡，就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年 流浪岁月都像梦境，一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实，其余的一 切都是假的。原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊！这时候，我才 意识到自己走得太远了，才意识到自己是有罪的：曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。虽然她 从没责怪过我，但我不能原谅自己：竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓名啊利啊，全 与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的 对比。
⑤母亲走了，我头顶的天空一次次黑了，又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再也亮不 起来。她睡得那么熟，那么安静，失去了做梦的力气。母亲，你是否也把我忘得干干净净？正如你 干干净净地忘掉自己？如果说我比你多一份痛苦，那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了，可在 我脑海中，为什么总有一个醒着的你？
与母亲有关的事情
留给“我”内心的感受
①
陶醉
妈妈炖海带排骨给我吃
②
母亲在我离家时靠吃催眠药入睡
③
④
自责（懊悔）
（选自“中国散文年度金奖作品集”，有删改） 19．理解文章内容，请补全下面的表格。（4 分）
选文第②段引入台湾美食家蔡澜的话有何作用？（3 分）
理解选文第③段中的画线语句，试从描写的角度，说说其特点及表达效果。（4 分）
结合具体语境，品析文中的语句。（6 分）
和母亲一起挖荠菜似乎比把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。
原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊23．选文把无形的母爱描写得具体可感，试举一倒予以分析。（3 分） 五、（本大题共 l 小题，共 6 分）
24．为更好地配合我市文明创建工作，班上准备召开一次以“关爱孤寡老人”为主题的班会。
请你为班会设计一条宣传标语。（2 分）
请你为主持人写一段 80 字左右的开场白。（4 分） 六、（本大题共 1 小题，共 30 分）
25.作文(30 分)
“风雨”是大自然的杰作，她让我们欢喜，让我们忧伤……在生活中，我们也会经历各种各样 的风丽。但阳光总在风雨后，也许梦想正在不远的地方等着你呢。因此，风雨中的选择，我们需要 的是向前。
请你以“风雨中，我选择向前”为题，写一篇文章。
要求：①根据自己所写文章内容，将题目补充完楚。②文体自选。③文中不得出现真实的人名、 校名、地名。④不少于 600 字。
题目：风雨中，我选择向前
参考答案
一、1.B2.C3.C4.D5.A6.A7.D8.B9.B10.A11.D12．B
二、13.(1)庭下如积水空明盖竹柏影也(2)猿则百叫无绝(3)芳草萋萋鹦鹉洲(4)征蓬出汉塞(5)悠然见南山(6)塞上燕脂凝夜紫(7)无可奈何花落去
三、14.A15．(1)到，到达(2)能够，获准(3)命令，有令
先前（看到的）霸上、棘们的军队，简直像儿戏一般，他们的将士必定会遭受袭击而被俘虏。
戒备森严，军纪严明；治军有方，令行禁止；恪尽职守，刚正不阿。
周亚夫：刚直不阿、威严、真将军（汉文帝：明君，善识人才）
四、19.①母亲领我去紫金山挖荠菜②幸福③心痛（痛苦）④我接到母亲去世的长途电话
20．用台湾美食家蔡澜对妈妈做的菜的评价衬托“我”对妈妈做的海带炖排骨的深切感受，赞美母 爱的细致人微，为表达痛失母爱的懊悔、自责之情铺垫。（答对一点得 1 分，答对二点得 3 分） 21.采用动作（行动）描写和心理描写（动作和心理的细节描写），通过“探头”“隐约看见”“内心里喊”“蹑手蹑脚”等词语（2 分），形象地写出了我在夜间离开家时与母亲告别的动怍和心理特点
（1 分）；表达了我既不忍惊扰母亲又依依不舍的矛盾心理，可见我对母亲依恋之深(1 分)。
22.(1)句中通过“令人陶醉”一词，强烈地表达了儿时与母亲一起挖荠菜的快乐和幸福，突出母爱。 (2)运用比喻修辞，把母亲比成易碎品，生动形象地写出母亲随时可能离开我们，提醒人们，能够和
母亲在一起的日子一定要珍惜。
23．（提示）作者运用了借物抒情的写作手法，或写母爱凝聚在荠菜上，或写母爱浓缩在排骨海带汤中，或写母爱呈现在我离家时母亲吃的催眠药上。
五、24．(1)示例：关爱孤寡老人，构建仁爱社会。（21 能点出班会主题且语言流畅即可得分。六、25．略