人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合模拟检测试题测试卷 (284)

这是一份人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合模拟检测试题测试卷 (284)，共15页。试卷主要包含了下面各项句中加点字意义相，请从说，示例等内容，欢迎下载使用。
3．全卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。一、积累与运用（20 分）
默写。（每句 1 分，共 7 分）
会当凌绝顶， 。（杜甫《望岳》）
，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） C. ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）
D. 僵卧孤村不自哀， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） E. ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）
斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》）
大道之行也，天下为公， ，讲信修睦。（《大道之行也》） 2.下面词语中加点的字读音全部正．确．的一项是（）。（2 分）
绥．(suí)靖要塞．（sài）荒谬．(niù)重峦叠嶂．(zhàng)
归咎．(jiù)脊．(jí)椎颓．(tuí)唐惟妙惟肖．(xià)
愧怍．(zuò)蟠．(pán)龙绮．（qí）丽销声匿．(nì)迹
诘．(jié)问镂．空(lòu)殷．（yān）红锐不可当．(dāng) 3.下面词语书写全部正．确．的一项是（）。（2 分）
阻遏瓦砾张皇失措巧妙绝伦
尴尬取蒂情郁于中草长鹰飞
藩篱烦躁顾名思义穷愁缭倒
伎俩蹒跚因地制宜粗制烂造4.下列句子没．有．语．病．的是（）（2 分）
A.在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。 B.在列车长处粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边实验的愿望破灭了。
我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。
阅读下面这段文字，按要求作答。（2 分）
6 月 27 日，“蛟龙号”载人潜水器在西太平洋的马里亚纳海沟海试，成功到达 7062 米深
处海底，创造了作业类载人潜水器新的世界纪录。
“蛟龙号”完全由中国自主研制，特别是实现了耐压结构、生命保障、远程水声通讯、系统控制等关键技术的突破，能在特殊的海洋环境或海底地质条件下完成保压取样和潜钻取芯等复 杂任务。
给上面这则新闻拟写一个标题。（不超过 15 个字）（2 分）
名著阅读（5 分）
鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
八月的一天早晨，[A]打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋！爸！鸭蛋！鸭下蛋了！”
上面文字节选自 （人名） 的《草房子》，其中[A]是 （人名）。
[A]在放鸭的过程中经历了怎样的情感变化？
二、古诗文阅读（18 分）
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）《浣溪沙》苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
发挥想象，描绘“山下兰芽短浸溪”所展现的画面。（2 分）
这首词表达了作者 的思想感情？（2 分）
（二）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数 十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来 种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中 闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉， 无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
（节选自陶渊明《桃花源记》）
解释下面句中加点的字。（2 分）
①仿．佛．若有光 ②无．论．魏晋 10．下面各项句中加点字意义相．同．的一项是（）。（2 分）
A．此人一一为．具言所闻不足为．外人道也B．欲穷其．林余人各复延至其．家C．忘路之．远近具答之．D. 问今是．何世非独贤者有是．心也
用现代汉语翻译下面的句子。（2 分）
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
韩愈说“桃源之说诚荒唐”，那么陶渊明为什么要“荒唐”地虚构出这样一个美好的理想社会模式？（2 分）
（三）常羊学射
常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦②，使虞人③起④禽而射之，禽发⑤，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王而过，翼若垂云。王以矢附于弓，不知其所射。养叔⑥进曰：‘臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！’”（选自刘基《郁离子》，有删改）
【注释】①田：同“畋”，打猎。②云梦：古代湖泽名。③虞(yú)人：古代管山泽的小官吏。
④起：赶起。⑤发：跑出来。⑥养叔：名养由基，楚国善射者。13．用“/”为下面的句子划分节奏。（画一处）（1 分）
置 一 叶 于 百 步 之 外 而 射 之
下面各项句中加点词用法和意义相同的一项是（）（2 分）
①常羊学射于．屠龙子朱②每自比于．管仲、乐毅
①使虞人起禽而．射之②人不知而．不愠
①臣之．射也，置一叶于百步之外而射之 ②予独爱莲之．出淤泥而不染
①王以．矢附于弓②不以．物喜，不以己悲
读了这则故事，你受到了什么启发？（表述观点时至少使用一个恰当的成语）(3 分)
三、现代文阅读理解(32 分)
（一）蜘蛛的智慧
①在我观察过的独居的昆虫中，蜘蛛最聪明。它的动作，就是对曾经专心研究过它们的我来说也似乎难以置信。这种昆虫的天生形体，是为了战斗。不仅和其他昆虫，而且和它们同类相斗。 大自然似乎就是为了这种生活景况而设计了它们的形体。
②它们的头和胸覆以天然的坚硬甲胄，这是其他昆虫无法刺破的。它们的身躯裹以柔韧的皮 甲，可以抵挡黄蜂的螫刺。它们腿部末端的强壮，与龙爪类似，并且脚爪之长简直像矛一般，足 以对付远处的进攻者。
③蜘蛛的几只眼睛，宽大透明，遮以某些有刺物质，但这并不妨碍它的视线。这种良好的装 备，不仅是为了观察，而是为了防御敌人的袭击；此外，在它的嘴巴上还装备一把钳子——这是 用以杀死在它脚爪下或网里的捕获物。
④凡此种种，都是蜘蛛身上的战斗武器，而它编织的网更是它主要的武器。因此，它总是 要 ，把丝网织得尽善尽美。天然的生理机能还赋予这种动物以一种胶质液体，使之能拉 出粗细均匀的丝。
⑤当蜘蛛开始织网时，为了固定其一端，它首先对着墙壁吐出一滴液汁，慢慢硬化的丝线就牢固地粘在墙上了。然后，蜘蛛往回爬，这根线越拉越长；当它爬到线的另一端应该固定的地方， 就会用爪把线聚集拢来以使线绷紧，也像刚才一样固定在墙壁的另一端上。它就这样牵丝拉线， 固定了几根相互平行的丝，这织成了网的经线。为了做成纬线，它又 出一根来，一端横粘在织成的第一根线(这是整个网圈最牢固的一根)上，另一端则固定在墙壁上。在这个网上容易被毁损的部分，我们的织网艺术家懂得织出双线以加固之，有时甚至织成六倍粗的丝线来加大网
的强度。
⑥四年前，在我屋子里的一个角落上，我观察到一个大蜘蛛正在织它的网。三天以后，这个 网就完成了。蜘蛛在周围往返地横行着，仔细检查丝网每一部分的承受力，然后，才隐藏在它的 洞里，不时地出来探．视．动静。不料想它碰到的第一个敌手，竟是另外一个更大的蜘蛛。这个敌手没有自己的网（应该是已经耗尽了织网的汁液），因而现在不得不跑来侵犯它的邻居。
⑦于是，一场可怕的遭遇战立刻由此展开。在这场拼搏中，那个侵略者似乎占了体大的上风， 这个辛勤的蜘蛛被迫退避下去。我观察到那个胜利者利用一切战术，引诱它的对手从坚强的堡垒
中爬出来。它伪装休战而去，不一会儿又转身回来，当它发现 以后，便毫不怜惜地毁坏
了这个新网。这又引起了另一次战斗，并且，同我的估计相反，这个辛勤的蜘蛛终于反败为胜成 了征服者，杀死了它的对手。
⑧有一次，我把一只黄蜂放进一个蛛网中，但当蜘蛛照常出门来捕食时，先是观察一下来的 是个什么样的敌人，根据量力的原则，制伏不了的对手，它立刻主动上去解除紧紧束缚对手的丝 线，以放走这样一个强大的敌手。
⑨有时，小苍蝇落入它的陷阱时，这个蜘蛛并不急于出击，它只是耐心等待着，直到它有把 握捕捉对方时，它才动手。因为，如果它立刻逼近苍蝇，将会引起这个苍蝇更大的惊惧，还可导 致这个俘虏奋力逃走；所以，它学会了耐心等待，直到这个俘虏由于无效的挣扎而精疲力竭，就 变成一个 的战利品啦!
⑩为了描绘得完善一点，我还要告诉诸位，雄蜘蛛比雌蜘蛛细小得多。当雌蜘蛛产卵时，它 们就得把网在蛋下铺开一部分，仔细地把蛋卷起，宛如我们在布上卷起什么东西一样，于是，它 们就可以在它们洞里孵育小蜘蛛了。遇到侵扰，它们在没有把一窝小蜘蛛安全转移到别的地方以 前，是绝不考虑自己逃遁的，正由于这样，它们往往会因父母之爱而死于非命。
（选自《文苑》，文章有删改）
文章说“在我观察过的独居的昆虫中，蜘蛛最聪明”，文中哪些方面体现了蜘蛛的聪明？（ 至少写出三点）（3 分）
将下面的词语分别填入文中的空格处，顺序依次是： 、 、 、 。（只填序号）（4 分）
A.计穷智竭B. 玩于股掌C.竭尽全力D．如法炮制18．请从说．明．方．法．的角度，简要说明第⑤段中画线句的表达效果。（3 分）
文章第○6 段“然后，才隐藏在它的洞里，不时地出来探．视．动静”一句中，作者为什么用“探视”而不用“观察”，请说说你的理解。（3 分）
结合文章，将下面的这段话补充完整。（2 分）
本文是一篇描述蜘蛛生态的科学小品。阅读本文，让我们深切感受到一个生物学家
的品质，同时也从文中获得
的启示。
（二）月是故乡明季羡林
①每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己的故乡的月亮。事情大概就 是这个样子。
②但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮 总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。
③我的故乡是在山东西北部大平原上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。 我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。以后到了济南，才见到山，恍然大悟：山原来是这个样子呀！因此，我在故乡望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。
④至于水，我的故乡小村却大大地有。几个大苇坑占了小村面积一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。到了夏天， 黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
⑤到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时 候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。第二天一早 起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更 是乐不可支了。
⑥我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。 在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎(1)的瑞士莱
茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过
月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。但是，看到它们，我立刻就想到我故乡 那苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万
比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，
我永远忘不掉你！
⑦我现在已经年近耄耋(2)，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。风光无疑是绝妙的。前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，还到庐山干嘛呢！”可见朗润园给人印象之深。此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望(3)夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下一空 ，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？
⑧然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。见月思乡，已经成为我经常的经历。思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋， 有惋惜。流光如逝，时不再来。在微苦中实有甜美在。
⑨月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里。21．作者在第 4、5 段中追忆了哪些童年趣事？请按先后顺序填写。（4 分）
→ 捉 知 了→ → →
作者在倾诉满腔的思乡、恋乡之情时，将其化为一种富有哲理性的人生思考，说“在微苦中 实有甜美在”，这句话应如何理解？（3 分）
从修辞的角度以及在文中表达作用的角度，赏析第⑥短划线的句子。（3 分）
从全文看，作者为什么要写“朗润园”的奇景？（3 分）
作者描写了不同地点、不同时间所见到的月亮，形成了一幅优美的画面，渗透了浓郁的感情。 请你写一段描写月亮的文字来表达自己的情感（50 字左右）。（至少运用一种修辞手法） （4 分）
四、作文（50 分）
请以“温暖”为．题．目．，写一篇文章
要求：①你可以大胆选择你最能够驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中 不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分；③不少于 600 字。
八年 级 语 文 试 题 参 考 答 案
15．示例（1）：做任何事情都必须专心致志，集中一个主要目标。如果三心二意，左顾右盼， 那就任何事情也做不成。（无成语扣一分）
示例（2）：过多的选择，总是让人眼花缭乱，不知所从。只有专心致志，专注于一件事或一个事物，才能真正有所收获。
评分意见：本小题 3 分。能围绕“专心致志、专一”等含义来谈，即可得分。答案中没有成
语的减 1 分，成语使用不恰当，但不改变答案意思的，减 1 分。16．示例：（1）蜘蛛善于织网，能织出牢固精巧的网。
（2）蜘蛛运用敌疲我打（以守为攻）的方式打败强敌。(3)蜘蛛捕食时很讲求策略。
(4)蜘蛛不顾安危保护小蜘蛛。
评分意见：本题共 3 分。写出其中三个要点，意思对即可，每个要点 1 分。
CD AB
评分意见：本题共 4 分。每空 1 分。
示例：这句话运用了打比方、列数字的说明方法。将蜘蛛比作织网艺术家，并具体列举了丝线的强度的数据，生动形象地说明了蜘蛛能织出结实、精巧的网，体现了蜘蛛织网的高明， 表达了作者对蜘蛛智慧的赞美之情。
评分意见：本题 4 分。能答出“运用数字，打比方”得 2 分，完整答出表达效果得 2 分（特
征与情感各占 1 分）。