语文必修二*边城（节选）教案

这是一份语文必修二*边城（节选）教案，共7页。教案主要包含了基础知识，阅读精练，语言表达等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识(每题4分，共20分)
1．下列加点字的注音有误的一项是( )
A．悖时(bèi) 犬吠(fèi)
擂台(lèi) 剥粽子(bā)
B．接壤(rǎnɡ) 傩送(nán)
氽水(tǔn) 怏怏不乐(yānɡ)
C．泅水(qiú) 欺侮(wǔ)
茶峒(dònɡ) 兴奋(xīnɡ)
D．绊倒(bàn) 轻薄(bó)
碧溪eq \(,\s\up6(,·)) (jū) 拮据(jū)
解析 B项，“傩”应读“nuó”，“怏”应读“yànɡ”。
答案 B
2．下列各组词中没有错别字的一项是( )
A．雍容 经典 韬光养晦 筚路蓝缕，以起山林
B．安详 遐思 薪尽火传 二人同心，其利断金
C．跨越 振辐 秘而不宣 合抱之木，生于毫末
D．坐阵 砥砺 学以致用 壁立千仞，无欲则刚
解析 A项，“以起山林”应为“以启山林”；C项，“振辐”应为“振幅”；D项，“坐阵”应为“坐镇”。
答案 B
3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是( )
①天津铁路“母亲节”送上万朵康乃馨为旅客祝福。旅客们________着手中的康乃馨，一起歌唱刘欢的《人生第一次》。
②专家建议：游客在进藏前几天，必须要休息好。不要做________运动；下飞机后，最好不要提重物或跑步；进藏当天要尽量休息，避免接待客人。
③我们的企业领导者，在________自己的团队素质低时，是否应先自省一下：我们的沟通能力如何？我们的包容能力如何？
A．摇动 强烈 报怨 B．挥动 剧烈 埋怨
C．摇动 剧烈 报怨 D．挥动 强烈 埋怨
解析 摇动：①摇东西使它动，②摇摆，③动摇。挥动：挥舞，强调动作有一定的幅度且有规律、节奏性。“摇动”没有节奏。强烈：①极强的，力量很大的，②鲜明的，③强硬激烈的，不指运动。剧烈：猛烈，多指运动。报怨：对所怨恨的人做出反应，语意较重。埋怨：因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满，语意轻。
答案 B
4．下列各句中加点成语使用恰当的一项是( )
A．沈从文的小说《边城》篇幅较长，可称得上是长篇大论。
B．我们要坚持“讲政治、讲正气、讲学习”，决不能做与之南辕北辙的事情。
C．近年来由于纸张价格上涨，报纸杂志竞相提价，让学子们惊呼，洛阳纸贵今又来。
D．因此两个中秋留给翠翠的印象，极其平淡无奇。
解析 A项，“长篇大论”指滔滔不绝的言论或篇幅冗长的文章，贬义，此处使用不当；B项，“南辕北辙”是行动与目标相反，此处理解为不讲原则的事情，使用不当；C项“洛阳纸贵”形容文章写得好，不能理解为报纸杂志价格上升。
答案 D
5．下列句子中没有语病的一项是( )
A．想起过去的500多个岁月，我不禁流下了眼泪。
B．船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
C．多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。
D．那时节还是上午，到了午后，关于河渔人的龙船也下了水，两只龙船就开始预习种种竞赛的方法。
解析 A项，“岁月”是“年月”的意思，怎么能想起500多个岁月呢？“岁月”应为“日子”。C项，“笑纳”是敬语，对象用错。D项，“关于”是表范围的介词，应删去。
答案 B
二、阅读精练(32分)
(一)阅读下面的文字，完成6～8题。
那水上名人同祖父谈话时，翠翠虽装作眺望河中景致，耳朵却把每一句话听得清清楚楚。那人向祖父说，翠翠长得很美，问过翠翠年纪，又问有不有了人家。祖父则很快乐的夸奖了翠翠不少，且似乎不许别人来关心翠翠的婚事，因此一到这件事便闭口不谈。
回家时，祖父抱了那只白鸭子同别的东西，翠翠打火把引路。两人沿城墙脚走去，一面是城，一面是水。祖父说：“顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！”翠翠说：“一家人都好，你认识他们一家人吗？”祖父不明白这句话的意思所在，因为今天太高兴一点，便不加检点笑着说：“翠翠，假若大老要你做媳妇，请人来做媒，你答应不答应？”翠翠就说：“爷爷，你疯了！再说我就生你的气！”
祖父话虽不再说了，心中却很显然的还转着这些可笑的不好的念头。翠翠着了恼，把火炬向路两旁乱晃着，向前怏怏的走去了。
“翠翠，莫闹，我摔到河里去，鸭子会走脱的！”
“谁也不希罕那只鸭子！”
祖父明白翠翠为什么事情不高兴，便唱起摇橹人驶船下滩时催橹的歌声，声音虽然哑沙沙的，字眼儿却稳稳当当毫不含糊。翠翠一面听着一面向前走去，忽然停住了发问：
“爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢？”
6．结合文章内容回答，祖父为什么“不许别人来关心翠翠的婚事”，且一提到这件事便闭口不谈？(4分)
答：____________________________________________________________
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答案 老船夫辛辛苦苦把孙女拉扯大，而今到了嫁人的年龄，孙女出嫁后将会剩下自己一个人生活，这令他感到难以接受，反映出他对孙女的爱及内心的孤寂。
7．“一家人都好，你认识他们一家人吗？”这句话的含意是什么？(4分)
答：____________________________________________________________
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答案 这句话的含意是：那你也认识二老吗？你觉得他怎么样？这是翠翠想探一探爷爷对二老的看法。
8．联系上文分析，在听祖父唱催橹歌时，翠翠为什么突然问“爷爷，你的船是不是正在下青浪滩呢”？(4分)
答：____________________________________________________________
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答案 祖父所唱的歌让翠翠想起了此时正在青浪滩行船的二老，反映出翠翠内心对二老的思念。
(二)阅读下面的文字，完成9～12题。
水·凤凰·沈从文
沈从文曾说过：“我情感流动而不凝固，一派清波给予我的影响实在不小……我受业的学校，可以说永远设在水边。我学会思索，认识美，理解人生，水对于我有极大关系。”
的确如此。且不说14岁以前的沈从文是在故乡凤凰小城的一条沱江里泡大的，即便14岁以后到20岁离开湘西去北京“碰运气”以前，他也一直流浪于沅水上下游的各个大小码头。他最流连忘返的是那里的一条条湿漉漉的河街，最看不厌的是那些水上人的作息，最不能忘情的是那些水上人相吵相骂相爱相谑的言行。
对沈从文性格塑造起决定作用的，是他的故乡——凤凰的那条清丽秀美的沱江。他在这里的日光下，认识了大千世界稀奇的色，微妙的光，以及万汇百物的动与静。他在这里尤其学会了思索与想象。为了能同这里的自然亲近，他学会了逃学，学会了游泳，甚至学会了撒谎。逃学、撒谎被学校或家庭任何一方发现后，少不了都是一顿体罚，但他却从不因此而懊悔。因为体罚虽限制了他“乱跑”的自由，想象却生出了翅膀，使他凭经验想到了河中鳜鱼被钓起后泼剌的情形，想到了满天放飞的风筝，想到了山里歌唱的黄鹂，想到了树上累累的果实……他认为他的一生，之所以“不安于当前事物，却倾心于现世光色，对于一切成例与观念皆十分怀疑，却常常为人生远景而凝眸”，都应当溯源于这份因为要亲近自然而养成的逃学习惯，以及在逃学的处罚中练就的爱思索爱幻想的品性。
15年前，我第一次来到凤凰，给我留下最深印象的便是那一川藏着梦幻般美丽的沱江水。15年后的今天，为寻梦我又来到了凤凰城东门沱江转弯处的沙湾水面旁，沿着被堆翠凝蓝的崖岸染绿的河水，我走进沈从文故居的仓屋，我仿佛看到被雨水浇得如落汤鸡似的小从文，正被罚跪在这房中的一个角落。可他竟能从檐溜的滴沥声中做着横海扬帆的美梦，口中还喃喃自语：“孤独一点寂寞一点算什么，在你缺少一切的时节，你才会发现，原来还有一个你自己。”或许正是拥有了这份倔强，这份自主与从容，这个生长于偏僻小城里的野精灵，20多年后，才奇迹般地震动了大中国的文坛，成了“京派文人的重镇”。
走完了86年艰难坎坷的人生旅途，沈从文又回到了他魂牵梦萦的凤凰故里。他的骨灰一半抛到了沱江的沙湾，一半撒在了沙湾下游不远处的高崖边。这里没有墓圈，没有坟丘，只有一块从山崖上掉落下来的五彩石，周围生长着杂树绿竹和虎耳草，地面上是一片散落的鹅卵石。就着五彩石两侧不大的光面，一面刻着根据沈从文手迹略略放大的四句偈语：“照我思索，可理解我；照我思索，能认识人。”另一面刻着沈从文的妻妹张允和女士撰写的一首诔辞【注】：“不折不从，星斗其文；亦慈亦让，赤子其人。”这首诔辞其实是一首“藏尾诗”，把句尾的四字连起来，就是“从文让人”。是的，沈从文从来都是“让人”的，从来都是默默地承受着加于他头上的一切不幸的。但沈从文又是极为坚定、极为自信的，他生前手书的四句偈语，分明明确地警示着世人：谁如果不按照他的思索，去思索他和他笔下所描绘的人，谁就别想真正地理解他和认识他所塑造的“人”！伫立于这块最不像坟墓的坟墓前，我的耳畔似乎响起了沈从文如下的话语：人生是一本永远翻看不完的大书，我只是翻看得太快，看到了许多不该看到的内容，我得好好地休息一会儿了。于是这位一生都在歌颂自然生命的自然之子，又回到了自然的怀抱，永远与高崖为伴，聆听着沱江那美妙动人的水声。
水造就了沈从文，水赋予沈从文水的性格。水似乎最柔弱，其实最刚强。它既能随方就圆又能决堤溃防；既兼容并包又泾渭分明。它在温柔平静中隐伏着澎湃的热情。它能黏合住最卑微的人生，又能幻化出多彩的云霞。水就是沈从文。
【注】 诔辞，列述死者德行功过的文字。
9．文章开篇引用沈从文曾说过的话“我情感流动而不凝固……，水对于我有极大关系”，请说明其作用。(4分)
答：_____________________________________________________________
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解析 解答此题，一要读懂这句话，这是理解其作用的基础；二要阅读下文，思索相互之间的联系。
答案 一方面揭示出水对于沈从文“有极大关系”，开宗明义，引出话题；另一方面也点出了全篇行文的线索。
10．请概括回答：清丽秀美的沱江成就了少年沈从文怎样的品性？(4分)
答：_____________________________________________________________
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解析 阅读全文，不难发现，答题区间在第3、4段。
答案 ①亲近自然；②爱思索爱幻想；③倔强、自主、从容。
11．从全文看，你怎样理解沈从文是“自然之子”？(6分)
答：___________________________________________________________
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解析 回答此题，要从全文中找出“沈从文与自然”的关系的相关信息并加以概括。
答案 ①从小倾心自然；②自然对沈从文的品性影响很大；③一生都在歌颂自然生命；④死后魂归自然。
12．文中偈语和诔语印证了沈从文的性格特征，请谈谈你对此的理解。(6分)
答：____________________________________________________________
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解析 一要分清偈语和诔语使用的不同角度，二要读懂偈语和诔语的内容，三要联系沈从文的性格进行分析。
答案 偈语是沈从文的自我评价，反映出沈从文的刚强，极为坚定极为自信。诔辞是沈从文妻妹对他的评价，揭示出沈从文一生“让人”，默默地承受着加于他头上的一切不幸。
三、语言表达(8分)
13．高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。
要求：①体现景点或意象特征；②句式一致；③运用拟人和反问的修辞手法。(4分)
康桥 边城 雨巷 蜀道
例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？
答：____________________________________________________________
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答案 (示例)(1)康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒我沉睡的柔情吗？
(2)边城，你的湿润透明，你的淡淡忧伤，你的亲情之美，不正好唤醒起我心灵深处的柔情吗？
(3)蜀道，你的天梯石栈，你的畏途巉岩，你的峥嵘崔嵬，不正好激发起我凌云的壮志吗？
14．将下面的一句话扩展成50字左右的语段，使其更加丰富和形象。(4分)
翠翠坐在白塔下看薄云。
答：_____________________________________________________________
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答案 (示例)善良聪慧、温婉多情的少女翠翠，带着对祖父深沉的依恋和对爱情的真挚期盼，坐在家中屋后的白塔下，看着天空被夕阳染成桃红色的薄云。