人教部编版语文八年级上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (200)

这是一份人教部编版语文八年级上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (200)，共9页。试卷主要包含了书写，积累运用，阅读理解，阅读下面的文字，按要求作文等内容，欢迎下载使用。
部编版八年级语文上学期期末综合检测试卷 (满分 100 分，考试时间 100 分钟)一、书写（4 分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。  二、积累运用 (20 分)根据拼音写出汉字。（4 分）宁波是一个美景之城：如果你是一个喜好读书的人，那么天一阁就是一个好去处，在那里，你可以尽情áo（    ）游书海；如果你是一个喜欢大自然的人，那么古木参天、林木葱 lóng（     ）的天童寺是一个好去处，在那里，你可以任意欣赏如画景致。宁波也是一个美味之城：如果你想品品特色小吃，香香甜甜的 nuò（    ）米汤团就是你的首选；如果你要尝尝时令水果，酸酸甜甜的杨梅会时时挑逗你的味 lěi（     ）。古诗文填空。（6 分）①                 ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）②白头搔更短，                。（杜甫《春望》）③《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”《爱莲说》中表意与之相近   的文句是：                             ，               。④古代很多文人都喜欢如“                 ，                  。”般恬适自由的生活。3、名著阅读（5 分）请根据你的阅读积累，回答以下题目。【A】他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒；他 把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，   他觉得，他就很象一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。【B】在精力全部耗尽之前，他没有离开过队伍。现在他的身体垮了，不能再坚守阵地，惟有一条路可走——进后方医院。他还记得，在华沙附近的激战中，有个战士被子弹射中，从   马上摔下来，跌倒在地上。同志们急忙包扎好他的伤口，把他交给救护人员，又继续向前飞   奔，追赶敌人去了。这个骑兵连并没有因为失去一个战士而停止前进。为了伟大的事业进行   斗争时，就是这样，而且也应该这样。（1）  【A】中的“他”是指          ； 【B】中的“他”是指          。（2 分）（2）  请在【A】、【B】两位人物中任选一位，简洁地写出与“他”有关的一个故事情节，
并分析其性格特点。（3 分）
 4、综合性学习（5 分）最近，为配合“书香宁波”活动的推广，我校开展相关活动，请你参加并完成以下任务。   活动一：本次活动设计了三个板块，请你根据活动内容拟定【板块二】的名称。（1 分）【板块一】书藏古今：藏书文化调查【板块二】  ▲  ：经典好书推荐【板块三】书香四溢：读书心得交流活动二：下列材料中能为“藏书文化调查”活动所用的两则是（ ▲ ）（ ▲ ）（2 分） 材料①：电视剧《向东是大海》反映了宁波帮低调的作风，实干的精神，创新的思想，这与宁波海派文化务实思想有着直接的关联。材料②：自宋代以来，宁波的私人藏书蔚然成风，历代著名的藏书楼有 80 余座。材料③：《徐霞客游记》开篇所记载的那条行经路线被命名为“徐霞客古道”，这条古道现已成为宁波的旅游亮点。材料④：历经 430 余年的天一阁是宁波藏书文化的典范，也是中国藏书文化的象征。如今天一阁已被人们形象地称为“ 宁波的书房”。活动三：请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。（不少于 50 字）（2 分）                         ▲                                   三、阅读理解(46 分)（一）《生物入侵者》（13 分）①当你在路边草地或自家庭院里发现一两只从未见过的甲虫时，你肯定不会感到惊讶。  但在生物学家和生态学家们看来，这或许不是件寻常小事。专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”——它们不仅会破坏某个地区原有的生态系统，而且还可能给人类社会造成难以估量的经济损失。②在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大的破坏。在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几千米后才会落地，如果各种条件适合，它会在那里生根、发芽、成长；山间溪水中的鱼虾可能随着水流游到大江大河中安家落户……凡此种种，都是在没有人为干预的条件下缓慢进行的，时间和空间跨度都非常有限，   因此不会造成生态系统的严重失衡。③如果一种物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，  它很可能会无节制地繁殖。1988 年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝（一种类似河蚌软体动物）被一艘货物带到北美大陆。当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了
斑贝的“天堂”。由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎   全被它们“占领”了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的“入侵者”，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。④“生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种   以及物种多样性构成极大威胁。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树   上的爬行动物专门捕食鸟类，偷袭鸟巢，吞食鸟蛋。从二战至今，关岛本地的 11 种鸟类中已有 9 种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷岛的飞机上曾先后 6 次看到棕树蛇的身影。他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁殖的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛   的鸟类将在劫难逃。⑤许多生物学家和生态学家将“生物入侵者”的增多归罪于日益繁荣的国际贸易，事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”的目的的。以目前全球新鲜水果和蔬菜贸易为例，许多昆虫和昆虫的卵附着在这些货物上，其中包括危害极大的害虫，   如地中海果蝇等。尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防范，但由于进出口货物数量极大，很难保证没有漏网之“虫”。此外，跨国宠物贸易也为“生物入侵者”提供了方便。   近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出，为害一方。⑥一些生物学家指出，一旦某种“生物入侵者”在新的环境中站稳脚跟并大规模繁殖，  其数量将很难控制。即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将束手无策。⑦生物学和生态学界的一些学者主张人类不应该过多地干预生物物种的迁移过程，因为   失衡是暂时的，一个物种在新的环境中必然遵循物竞天择的法则。“生物入侵者”并不是都   能够生存下来，能够生存下来的就是强者，即使生态系统中的强者也同样受到该系统中各种   因素的制约，不可能为所欲为，因此，自然界的平衡最终会得以实现。然而更多的学者则持   反对意见，他们认为自然调节的过程是非常漫长的，如果听任“生物入侵者”自由发展，许   多本土物种将难逃绝种厄运，自然界的物种多样性将受到严重破坏。另外，“生物入侵者”   给人类社会造成的经济损失是惊人的。仅在美国，每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷？（8）目前，世界上许多国家已开始认识到这一问题的严重性，并采取了相应的措施。例  如，美国众议院已于 1996 年通过了一项议案，要求各有关机构加强对有可能夹带外来物种的交通工具的监控，为此，美国政府正在酝酿一个跨部门的监控计划。 5、第①段中作者使用“移民”一词，而不是直接使用“生物”一词，好处是什么？（3 分）
  6、第③段中举了“斑贝”的例子，作者的主要用意是什么？（3 分）
 7、将第④段中“关岛本地的 11 种鸟类中已有 9 种被棕树蛇赶尽杀绝”改为“关岛本地的多种鸟类中已被棕树蛇赶尽杀绝”可以吗？为什么？（3 分）
 8、读了本文后，你认为可以采取哪些措施来防止“生物入侵者”对人类社会的危害？（至少提出两条措施）（4 分）
  （二）（13 分） 给我的孩子们(节选)丰子恺①我的孩子们!我憧憬于你们的生活，每天不止一次!可惜到你们懂得我的话的意思的  时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了!②瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得   嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆去普陀烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂   他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产、失恋、心碎、丧考   妣、全军覆没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌①堆成的火车、汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕……”，来代替汽笛。宝姐姐讲故事给你   听，说到“月亮姐姐挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你   何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”!甚至哭到漫姑面前去求审判。③你要我抱你到车站里去，多多益善地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率、自然与热情!大人间的所谓“沉默”“含蓄”“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的、病的、伪   的!④你们的创作力，比大人真是强盛得多哩：瞻瞻!你的身体不及椅子的一半，却常常要搬动它，与它一同翻倒在地上；你又要把一杯茶横转来藏在抽斗里。要皮球停在壁上，要拉   住火车的尾巴，要月亮出来，要天停止下雨。在这等小小的事件中，明明表示着你们的弱小   的体力与智力不足以应付强盛的创作欲、表现欲的驱使，因而遭逢失败。然而你们是不受大   自然的支配，不受人类社会的束缚的创造者，所以你的遭逢失败，例如火车尾巴拉不住，月   亮呼不出来的时候，你们决不承认是事实的不可能，总以为是爹爹妈妈不肯帮你们办到。同   不许你们弄自鸣钟同例，所以愤愤地哭了，你们的世界何等广大!
⑤阿宝!有一晚你拿软软的新鞋子，和自己脚上脱下来的鞋子，给凳子的脚穿了，划袜② 立在地上，得意地叫“阿宝两只脚，凳子四只脚”的时候，你母亲喊着“龌龊了袜子!”立刻擒你到藤榻上，动手毁坏你的创作。当你蹲在榻上注视你母亲动手毁坏的时候，你的小心   里一定感到“母亲这种人，何等煞风景而野蛮”吧!⑥瞻瞻!有一天开明书店送了几册新出版的毛边的《音乐入门》来。我用小刀把书页一张一张地裁开来，你侧着头，站在桌边默默地看。后来我从学校回来，你已经在我的书架上拿了一本连史纸印③的中国装的《楚辞》，把它裁破了十几页，得意地对我说：“爸爸!瞻瞻也会裁了!”瞻瞻!这在你原是何等成功的欢喜，何等得意的作品!却被我一个惊骇的“哼!”   字喊得你哭了。那时候你也一定抱怨“爸爸何等不明”吧!⑦孩子们！你们果真抱怨我，我倒喜欢；到你们的抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了！⑧我在世间，永没有逢到像你们这样出肺肝相示的人。世间的人群结合，永没有像你们  样的彻底地真实而纯洁。⑨但是，你们的黄金时代有限，现实终于要暴露的。这是我经验过来的情形，也是大人  们谁也经验过的情形。我眼看见儿时的伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩、顺从、妥协、屈服起来，到像绵羊的地步，我自己也是如此。“后之视今，亦犹今之视昔。”你们不久也要走这条路呢!⑩这是何等可悲哀的事啊!注：①麻雀牌：麻将 ②划袜：脱掉鞋只穿袜 ③连史纸：江西出产的一种纸9、从文章中找出两个词来概括作者通过本文要表达的主要感情？（2 分）（ ） （ ）10、写孩子们的时候，作者采用第二人称的写法有什么好处?(2 分)
 11、简要分析作者在第⑤段描写阿宝时运用的描写方法及其效果。(3 分)
 12、上文其实是作者为自己的画集所做的序，在这画集里他描绘了孩子们的童真，这样充溢   着童真童趣的文章，作者却以“何等悲哀”结束全文，请你说说“悲哀”的含义。(3 分)

  13、结合下面材料，探究本文关于“童真”的理解，从中你获得了什么启示。(3 分) 材料一：孩子的眼光是直线的，不会转弯的。（中国作家丰子恺）材料二：为什么人的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？（英国作家赫胥黎） 材料三：世界正在失去失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。（美国作家威廉·菲尔丁）

 
（三）（8 分）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，  良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”14、下面加点的字。(2 分)（1）不见曦．月（ ） （2）沿溯．阻绝（ ）（3）虽乘奔．御风不以疾也（  ） （4）属．引凄异 （ ） 15、例句中加点词用法相同的一项（              ）（2 分）例句：略无阙．处A．阡陌交．通． B．石．青．糁之 C．选贤与．能 D．披发文．身16、句子翻译（2 分）清荣峻茂，良多趣味。                                            17、文章的景物描写很有特色。请从文中选出一处景物，抓住景物特点，展开合理的想象， 进行描写。（字数不少于 50 字）（2 分）

   （四）（8 分）杨继盛，字仲芳，容城人。七岁失母。庶母①妒，使牧牛。继盛经里塾，睹里中儿读书，   心好之。因语兄，请得从塾师学。兄曰：‘若幼，何学?’继盛曰：‘幼者任牧牛，乃不任学耶？’兄言于父，听之学，然牧不废也。年十三岁，始得从师学。家贫，益自刻厉。举乡试，卒业③国子监④。（《明史·杨继盛传》）【注释】：①庶母：旧时对父亲的妾的称呼；②任：担负得起；③卒业：完成学业；④  国子监：旧时设在京城的高等学府。18、解释下面句子中加点的字。（3 分）（1）睹．里中儿读书  ▲    （2）因语．兄  ▲   （3）益．自刻厉  ▲    
19、将下面的句子译成现代汉语。（2 分）幼者任牧牛，乃不任学耶？                      ▲                     20、结合文章内容，说说杨继盛的求学经历中有哪些经验值得  我们借鉴。（3 分）                                ▲                                  （五）（4 分） 村晚宋 雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪 。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。【注释】①陂（bēī）：水岸。②漪：水波纹。③：腔：曲调。21、诗中“衔”“横”两字富有表现力，请选．择．其．中．一．字．作简要赏析。 （2 分）
 22、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2 分）
 四、阅读下面的文字，按要求作文。(30 分)幸福的感觉并不是难以把握的，春天上学路上与一朵无名小花的邂逅是幸福，晚饭后与  父母牵手散步是幸福，困难中送去一声鼓励也会收获幸福……请以“幸福原来这么容易”为题目，写一篇有真情实感的作文。要求：⑴除诗歌外，文体不限；⑵不少于 500 字；⑶不得出现真实的人名、校名。     参考答案一、书写（4 分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。  二、积累运用 (20 分)1、遨 茏 糯 蕾（1 分一个，共 4 分）2、（1）夜阑卧听风吹雨（2）浑欲不胜簪（3）出淤泥而不染，濯请涟而不妖（4）写恬适自由的生活即可。如：采菊东篱下，悠然见南山；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形；（诗文都   可）（1 分一句，共 6 分）3、（1） 祥子（1 分）  保尔（1 分）（2）  三次买车三起三落。老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。他自尊好强，吃苦耐劳，  凭自己的力气挣饭吃。但最后，经历了三起三落，祥子已经失去了生活的信心。他已经变成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌，自暴自弃的行尸走肉。
保尔是一个自觉的、无私的革命战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权而努力奋斗，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为革命事业献身不怕牺牲的献身精神。在那医治战争创伤，   恢复国民经济的艰难岁月中，他又以全部热情投入到和平劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，   血染疆场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去了，而且都是豁出命来干。为了革命，他甚至可以牺牲爱情。他爱丽达，但受《牛虻》的影响，要“彻底献身于革命事业”，所以按照《牛虻》的方式来了个不告而别。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业—— 为人类的解放而斗争。”（有情节概括和相应的性格分析即可，酌情给分，情节 1 分，性格2 分，共 3 分） 4、活动一：【示例】书海导航（1 分，符合要求即可） 活动二：材料②和材料④（2 分，每则 1 分）活动三：【示例】老师们，同学们，大家好！宁波是一座弥漫着浓郁书香的城市，生活在这座城市，我们应该更好地传承宁波人爱读书、读好书的传统，让我们在“书香四溢”的读书心得交流活动中，分享读书的快乐吧！（3 分，内容 2 分，语言表达 1 分）三、阅读理解(46 分)（一）（13 分）5、 “移民”一词在此处具有比喻意味，使说明语言更加生动。（3 分）6、运用举例子的说明方法，具体说明“如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍”。（3 分）7、不好，原句中使用了列数字的说明方法，通过具体的数据，能更精确地说明棕树蛇对当地鸟类的危害程度。（共 3 分，说明方法 1 分，具体分析 2 分。不回答理由的不给分）8、示例：制订专门的法律进行约束；在国际贸易中加强监管力度。（合理即可，每条 2 分，共 4 分）（二）（13 分）9、憧憬、悲哀（1 分一个空，共 2 分）10、拉近距离，亲切自然(1 分)。便于直接抒情(1 分) （共 2 分)。
11、(共 3 分)本段运用了动作、语言、心理描写(1 分，答出其中两个即可得全分)，生动形象地写出了阿宝的淘气、率真(天真、顽皮)(2 分)。12、作者真正的悲哀是想到孩子们的未来， 在他们将来看到这本画册时，他们有可能已经在生活的压力之下“退缩、顺从、妥协、屈服起来，到像绵羊的地步”，不可避免地要被世   俗改变。（3 分）13、言之成理即可。(共 3 分．观点明确、正确 1 分，能围绕观点适当阐述 2 分，语言通顺得体 1 分。)（三）（8 分）14、（1）日光，这里指太阳（2）逆流而上（3）飞奔的马（4）连接（0.5 分一个,共 2 分）15、C(2 分)16、水清，树荣，山高，草盛，确实有很多趣味。(2 分)17、选出一处景物，能抓住景物特点，展开合理的想象，进行描写。（字数不少于 50 字） 即可。（2 分）(四)(8 分) 18、（3 分）（1）看见 （2）告诉，对……说 （3）更加 （每空 1 分） 19、（2 分）年纪小的人可以担负得起放牛这件事，竟然担负不了读书这件事吗？ （评分标准：“幼”“乃”各 0.5，语气 1 分，整体连贯程度 1 分。） 20、（3 分）（1）发自内心的喜欢读书是学有所成的重要前提。（2）  要想学有所成，必须要尽力克服各方面的障碍。不要为自己的懒惰找借口。 （3）  有志者事竟成，苦心人天不负。(五)(4 分)21、“衔”字运用拟人手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。 “横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱（天真活泼、淳朴无邪等）。   (2 分)22、抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情（或：表达了诗人对悠然宁静的乡村生活的向   往之情）。（言之成理，意对即可）(2 分)四、作文（30 分）参看中考阅卷标准。