英语四年级下册Lesson 16学案设计

这是一份英语四年级下册Lesson 16学案设计，共3页。学案主要包含了预习目标，预习重难点，课前自学，我的疑问，预习检测，合作与探究，达标小检测等内容，欢迎下载使用。

知识与能力
1、展示学生的各种课本，掌握各学科名称。要求学生能认读单词drama和science，书写四会单词science和lessn。
2、本课继续第十五课的情境。围绕学生喜欢的科目进行采访，学生有礼貌地回复。在轻松的氛围中学习以下句子：D yu like drama? D yu like English? 及答语。
3、在survey中巩固所学，询问同学喜欢的科目及名称。
情感态度价值观：
通过典型图片和生动的教学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中习得生词science和drama，并掌握四会单词science和lessn
过程与方法：
情景教学法，活动教学法,小组合作法，师生互动教学法。
【预习重难点】
教学重点：
在问答中巩固所学内容，认读:drama和science 并会书写science和lessn两个四会单词。
教学难点：
让学生学习理解并熟练运用以下句子：D yu like drama? D yu like English? 及其相关答语Yes，I d.I like it best. N,I dn’t.I like science.
【课前自学】
1.复习之前学习过的单词，并且学会正确的书写新单词。
2.听课本录音三到五遍，画出重难点句子。
3.完成课本的习题。
【我的疑问】
在课前自学中，你有什么疑问？请你写下来，待课堂上老师和同学共同探究解决吧！
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【预习检测】
朗读下列单词，并且写出中文意思：
1.science 2.drama 3.best
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【合作与探究】
1.朗读课本学习过的单词和短语，纠正不正确的发音。
2.学生互相用这些单词造句，并且互相纠正错误的地方。
3.学生听故事的录音，掌握故事的主要内容：
4.学生再次朗读对话，圈出里面的重难点句子，并且互相讨论这些句子。
D yu study science? 你们学习科学吗？
肯定回答：Yes,we d.
否定回答：N,we dn’t.
5.学生分角色表演对话内容。
6.Let’s d a survey
学生朗读调查表的句子，并且翻译句子。
学生根据表格，用英语句子调查询问同班同学。
What’s yur name?
What’s yur favrite subject?
总结本课自己的收获，小组内交流。
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【达标小检测】
翻译下列句子：
你最喜欢什么科目？
我最喜欢数学和语文。
你叫什么名字？
我叫艾米。
参考答案
1.What’s yur favrite subject?
2.I like Maths and Chinese.
3.What’s yur name?
4.My name is Amy.